分享節(jié)讓我快樂成長

不知不覺中，我在實驗小學(xué)已度過快六年的時光了。回想六年的點點滴滴，最讓我難忘的便是那一年一度的“分享節(jié)”。分享節(jié)是我成長的里程碑。它給了我勇氣、信心，讓我學(xué)會了信任，使我快樂健康地成長！

分享節(jié)，讓我學(xué)會勇敢。記得剛?cè)雽W(xué)時，個子矮矮的我背著小書包，低著頭，連正眼看老師一眼都不敢，更別提主動向老師問好了。是分享節(jié)改變了我。我經(jīng)歷的第一次分享主題就是：主動、大方、真誠地向老師問好。表現(xiàn)好的伙伴還能得到老師獎勵的星星紙片呢！于是，我下定決心挑戰(zhàn)自己。分享節(jié)開始那天，我走進校門，迎面走來一位老師，本來還有點膽怯的我一見到她滿面和藹可親的微笑，就鼓起勇氣，強作鎮(zhèn)定，走向她，盡量用自然的聲音，說了聲“老師好！”。老師顯然是聽到了，笑著彎下腰對我說：“喲，這位同學(xué)真有禮貌，來，給你一顆漂亮的星星。”我手握星星，心里樂開了花，為自己這次小小的成功感到興奮。第一次分享節(jié)，我就品嘗到了勇敢的樂趣。

分享節(jié)，讓我學(xué)會樂觀。在分享節(jié)各項活動中，最令我感興趣的是現(xiàn)場書法比賽了。我從二年級開始學(xué)習(xí)書法，一直被推薦參加分享節(jié)現(xiàn)場書法比賽，并且屢屢為班級增光添彩。然而成功的道路并非一帆風(fēng)順，幾年的比賽經(jīng)歷教會我要樂觀面對一切。記得最初參加分享節(jié)書法比賽，我沒有經(jīng)驗，連水都沒有帶，墨汁干得沒辦法讓我正常發(fā)揮，心情緊張，沒有取得理想的比賽成績。我萬分沮喪地回到班級，同學(xué)們知道了，紛紛安慰我道：“沒關(guān)系，你是第一次參加比賽，今后的機會多的是，你努力練字，肯定能超過別人！”在同學(xué)們的聲聲鼓勵中，我懂得了面對失敗，不能一味自責(zé)，要樂觀向上。正是這種樂觀的心態(tài)，讓我不僅在分享節(jié)書法比賽中，而且在所有比賽中都能越戰(zhàn)越勇，取得優(yōu)秀成績。分享節(jié)，讓我明白做人要樂觀。

分享節(jié)，讓我學(xué)會信任。我是一個愛書如命的人，我不敢輕易把書借給其他同學(xué)看，不是我小氣，最大的原因是我不信任別人，怕別人不像我這么愛書，會把書弄壞。的確，在“信任危機”蔓延的今天，還有多少人值得我信任，讓我把一本心愛的書交給他呢？但是，分享節(jié)的那次“漂書活動”徹底改變了我的想法。“漂書活動”開始了，我心不甘情不愿地為我心愛的《一千零一夜》貼上一張漂書卡漂了出去。書漂出去后，我一直焦急地等待它的回歸：我的書會不會就此沒有了，會不會回來時已是面目全非？終于有一天，我心愛的書又回到了我的手里，翻開一看，依舊是那樣的整潔。令我感動的是，漂書卡上已經(jīng)寫滿了同學(xué)的評語，有的字跡端正秀麗，有的字跡豪放大氣……讀書的人在變，但不變的，是那份對好書的喜愛。我欣喜萬分，原來同學(xué)們都這樣好！他們愛惜書本，認真讀書，并且細心地留下評語，真是一群值得信任的好伙伴啊！也許，現(xiàn)今社會人與人之間缺乏信任，但我身邊卻有這么多值得信任的同學(xué)!都像我這些伙伴一樣，“信任危機”就不存在了！是分享節(jié)，讓我懂得了信任。

分享節(jié)，讓我懂得許多，也讓我改變很多。分享節(jié)，讓我健康成長！我要將分享的快樂傳遞給身邊的每一個人。

（指導(dǎo)教師：王學(xué)進）

（金海納，常州市實驗小學(xué)六（3）班，213002）