實(shí)小“春晚”

到常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職工作一年，寒假臨近時(shí)，收到了學(xué)校工會(huì)發(fā)給每位教職工的邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)教師攜家屬參加實(shí)小的十佳分享團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)暨新春聯(lián)誼會(huì)。據(jù)說(shuō)，實(shí)小的年終表彰會(huì)被戲稱(chēng)為實(shí)小“春晚”，這一下子吊起了我的胃口。

下午四點(diǎn)，隨著楊校長(zhǎng)的宣布，實(shí)小“春晚”開(kāi)幕了。當(dāng)體育組和音樂(lè)組的四位帥哥美女主持人出場(chǎng)后，愛(ài)人猶疑地看著我并問(wèn)道：“這么專(zhuān)業(yè)，是你們學(xué)校的老師嗎？”隨著頒獎(jiǎng)會(huì)的進(jìn)行，我愛(ài)人的問(wèn)題也越來(lái)越多：

“那老師多大年紀(jì)了？”

年逾五十的焦老師平時(shí)不茍言笑，班主任工作和教學(xué)工作倍受同事推崇，是大家心目中的長(zhǎng)者，但在節(jié)目中卻梳起了上世紀(jì)七十年代女孩特有的兩條辮子，其“笑果”不言而喻。在老常州民俗表演板塊中，焦老師扮演的相面師傅更是惟妙惟肖。只見(jiàn)她身著青色長(zhǎng)衫，頭戴黑色絨帽，手拄拐棍，在一位青年教師所扮演的孩童的攙扶下，緩緩走上舞臺(tái)。那眼神、走姿、扮相和舉手投足盡顯傳統(tǒng)老常州文化和記憶的味道，表演過(guò)程中不見(jiàn)有任何的矯揉造作，處處透出閱歷豐富之人對(duì)傳統(tǒng)文化的深刻理解和體驗(yàn)，博得大家的歡呼和掌聲那是再自然不過(guò)的事。這個(gè)舞臺(tái)，讓平時(shí)默默無(wú)聞的老師來(lái)了一次精彩的亮相。

“真是楊校長(zhǎng)和周書(shū)記嗎？”

正值演出精彩之時(shí)，只見(jiàn)同桌而坐的楊校長(zhǎng)和周書(shū)記匆匆起立，徑直走向舞臺(tái)候場(chǎng)區(qū)。不多時(shí)，伴著革命老區(qū)人民歡迎解放軍凱旋的鼓聲，只見(jiàn)校長(zhǎng)身著紅衣綠裙，扎倆綁著紅花的大辮子出場(chǎng)了。在一片驚呼聲中，書(shū)記也戴著老夫子的大黑邊框眼鏡跟了出來(lái)。二人的秧歌表演是有板有眼，全情投入，激起了大家的歡呼聲和喝彩聲，看得我愛(ài)人直問(wèn)：“真是楊校長(zhǎng)和周書(shū)記嗎？”此時(shí)，他們不再是領(lǐng)導(dǎo)，不再是觀眾，他們?cè)趯?shí)小“春晚”的舞臺(tái)上做了一位真實(shí)而普通的實(shí)小人。

“她是專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)老師嗎？”

精彩的節(jié)目令人目不暇接，大家邊欣賞邊交流，但當(dāng)許老師一開(kāi)唱，全場(chǎng)都被她的歌聲hold住了，專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的民族唱法使會(huì)場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲?！八菍?zhuān)業(yè)的音樂(lè)老師嗎？”愛(ài)人問(wèn)道。其實(shí)，許老師是一年級(jí)的語(yǔ)文老師，剛生完孩子，還在產(chǎn)假期間，今天是特意來(lái)參加實(shí)小“春晚”，并代表一年級(jí)組表演節(jié)目的。實(shí)小的“春晚”是大家一年的守候，一年的期盼，又有誰(shuí)愿意錯(cuò)過(guò)呢？

“怎么孕婦也上場(chǎng)??？”

緊隨其后是三年級(jí)五個(gè)準(zhǔn)媽媽的節(jié)目，她們將自己目前最為關(guān)心的奶粉問(wèn)題帶到了節(jié)目中，逗得我們開(kāi)懷大笑。愛(ài)人擔(dān)心地問(wèn)：“怎么孕婦也上場(chǎng)??？”我說(shuō)：“她們不覺(jué)得這是負(fù)擔(dān)啊，這過(guò)程中她們體會(huì)到的同樣是快樂(lè)??！”在欣賞者的眼中，她們的形體不重要，她們的歌聲不重要，反倒是她們那不夠靈活的舞臺(tái)動(dòng)作讓人體會(huì)到了家人歡聚時(shí)的踏實(shí)和真實(shí)。

“對(duì)聯(lián)都是老師創(chuàng)作的嗎？”

穿插于晚會(huì)之中的十佳團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)過(guò)程中，每一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)都有評(píng)獎(jiǎng)?wù)邽樗麄兞可碓O(shè)計(jì)的頒獎(jiǎng)辭，準(zhǔn)確而到位，并深賦肯定和鞭策之意。不時(shí)展示的一幅幅對(duì)聯(lián)在彌散著年味的同時(shí)，也對(duì)實(shí)小這一年的收獲和成長(zhǎng)給予了點(diǎn)評(píng)。就像以下這幅對(duì)聯(lián)，顯現(xiàn)了實(shí)小教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同，深蘊(yùn)了與實(shí)小一路相伴的自豪和快樂(lè)——

上聯(lián)：攬前賢，精勤風(fēng)，風(fēng)采煥然入鐘樓；辦集團(tuán)，寫(xiě)華章，龍騰瑞氣惠桑梓。

下聯(lián)：思己任，分享情，情韻悠揚(yáng)赴奧體；展素質(zhì)，舞奇志，鳳鳴九皋醉延陵。

橫批：傲立杏壇。

“彩排了多少時(shí)間?。俊?/p>

兩個(gè)多小時(shí)的實(shí)小“春晚”很快就結(jié)束了，但原創(chuàng)節(jié)目的演繹，層次清晰的編排，春晚風(fēng)格的串聯(lián)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都樂(lè)在其中、流連忘返。“彩排了多少時(shí)間?。俊睈?ài)人禁不住問(wèn)道。其實(shí)，這臺(tái)節(jié)目的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)是由一位體育老師帶領(lǐng)N多位青年教師組成的，他們已悄悄地進(jìn)行了近一個(gè)月的策劃和準(zhǔn)備，各個(gè)節(jié)目都是在學(xué)生離校后的兩三天中設(shè)計(jì)并排練出來(lái)的。每一個(gè)節(jié)目在演出前都嚴(yán)格“保密”，除了主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)外，就連校長(zhǎng)也不知道今天會(huì)有多少節(jié)目、都是哪些節(jié)目。

回家路上，愛(ài)人還意猶未盡，不斷問(wèn)著這樣那樣的問(wèn)題。而我，只是底氣十足地問(wèn)了愛(ài)人一句：“今天來(lái)得值吧？”

“值！”愛(ài)人連連點(diǎn)頭。

（陳建文，常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)鐘樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)，213023）