音樂豈能盡是歌唱

摘 要:隨著從事音樂藝術人數的快速增長，教師的藝術修養和具備廣博的文化知識猶為重要，多參加社會實踐提高自身修養，只有豐富的人生體驗和深厚的文化底蘊，才能更好的影響和培養下一代，提高教師修養刻不容緩。

關鍵詞:音樂 教師 藝術修養

中圖分類號:G4文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2012)03(a)-0232-01

當今社會，藝術工作者發揮越來越重要的作用，更多的家長選擇了讓孩子過早的接受藝術的熏陶，音樂教師的責任由此更加重要，藝術修養問題也勢在必行。必須兼備多方面知識因素的結合，僅天才實在太可憐了。除了天才更需要智慧，高遠的見解，艱巨的勞動和各方面的藝術修養，如果缺少其中之一，或有而不足，最后雖有成就，也不豐滿。當今的社會是知識型的社會，提高我們的自身修養，擁有廣博的的知識和學問去影響和教育下一代，當務之急。

1 中外藝術家們的藝術修養

著名法國作曲家拉威爾雖然從小就學習音樂，但他所受的正規音樂教育不多，他一直引以為憾。他常常對一些跟他學習的學生的家長說“最重要的是讓他繼續學習，要有淵博的知識和學問，一個音樂家不應該只是一個音樂匠而已”;美國小提琴家梅紐因從小就養成廣泛的愛好，他喜歡騎馬，游泳，拍照，更喜歡看書。他深入研究歷史文獻，找尋新的材料，把舊的東西復活起來。他對中國的哲學家老子的哲學思想很有興趣，還可以自由地引用老子的見解。中國清末民初的音樂家教育家—— 李叔同，這位中國近代音樂史上眾所周知，舉足輕重的人物，他精通詩文，書畫，篆刻等，他創作了像《送別》《金縷衣》等無數膾炙人口的歌曲;中國著名評劇表演藝術家新鳳霞，她的《劉巧兒》，《花為媒》家喻戶曉，能畫一手好畫，她能用幾分鐘的時間便能在你的面前曾現出一幅絢爛多彩惟妙惟肖的牡丹花圖，她在晚年還寫下了大量的文章和傳記。中外的名家大師不勝枚舉，他們魅力四射，影響我們一代又一代的人，他們不僅在某一個領域成就卓越，更是因為他們擁有豐富的修養和廣博的知識。

2 技巧學習與發聲法意外的修養

一個真正的音樂教育者和表演者，不僅需要完美而高超的技術與技巧，而且需要有深刻的思想，豐富的人生體驗和廣博的文化修養，他們對生活，對藝術有自己深刻而獨到的見解，自覺把音樂表演藝術與人類追求進步和社會主義正義的事業聯系起來。

由于音樂技巧的學習難度很大，而且極其耗費時間和精力，久而久之，以至于許多人把自己的注意力完全放在這個方面，似乎以為有了技術和技巧，音樂表演的一切問題都會迎韌而解，其實是一種莫大的誤解。音樂家只靠技術和技巧的學習是遠遠不夠的。但是有許多人以為只要做這些練習就萬事大吉了。他們到了老年，還是每天花好幾個小時專門做這種機械的練習，這簡直就是浪費時間。

文學的，戲劇的，舞蹈的這三方面的訓練和修養也會直接影響我們的能力和感染力，音樂教師是學生的楷模，要以身立教，用心靈塑造心靈，以人格造就人格，形成獨特的教育風格，聲樂學生最好能涉及文學作品和詩詞，文學家也和作曲家一樣，有他們不同的時代背景和人生觀，你如果多讀某位作家的作品，你自然從他的詩詞領悟到他所表達的的情緒和思想。每一首詩，每一個人讀起來都有不同的感觸，我們必須訓練我們的想象力和表達能力:我們是不是看得出詩中的主角是誰，配角又是誰，作者是旁觀者呢，還是景中的人;一首表面看來輕松愉快的小詩，是不是作者無可奈何的自嘲。這些細心的探討將會充實我們的歌聲，提升我們的藝術修養。

3 如何提高藝術修養

重視并尊重自己所從事的職業就是所謂的專業態度，這包括對專業知識的認真求取，對同事的尊重。任何人的藝術修養都不是先天的，都是需要在藝術創作或藝術欣賞的實踐中，逐步鍛煉和培養的。首先要多讀、多聽、多看，多接觸各種藝術形式和藝術流派。只有在博覽的基礎上，才有可能辨別真偽優劣，培養出較高的藝術鑒賞能力。各種藝術形式之間都存在有機的聯系，對各種藝術形式培養起一定的興趣，會有助于藝術修養的提高。各種藝術流派之間也是有內在聯系的，只有廣泛通曉各種藝術流派，才可能有比較有鑒別，才可能采各家之精華，培養起高尚的藝術情趣。

3.1 提高藝術修養首先要樹立正確的世界觀

世界觀同人們的整個精神世界——心理狀態、道德觀、藝術趣味、審美能力等緊密地聯系在一起，如果沒有正確的觀念作指導，欣賞者就不可能領會藝術作品的藝術美，也不可能接受藝術作品所表達的思想傾向。

3.2 要培養自己的審美趣味，擴大自己的欣賞視野，從而提高藝術修養水平

要想欣賞音樂，需要有會聽音樂的耳朵;要想判別形態的美，就需要有銳利敏感的眼睛;要想接觸古今中外一切優秀的文藝作品，就需要閱讀他們、欣賞他們，借以鍛煉自己的形象思維能力。只有這樣，才能提高審美趣味，加強審美感受，從而有益于身心健康。

3.3 要提高鑒賞能力，正確引導自身的審美趣味，還需要向那些具有某種專長的人在欣賞方面以指導、幫助

往往專家的意見可以影響、甚至改變自身的興趣和觀點。對藝術作品進行具體的分析、講解，有助于人們加深對作品的認識、理解和感受。

3.4 深刻認識現實社會生活

藝術具有認識價值。一部優秀的藝術作品，能深刻而典型地反映社會歷史，能成功地再現生活。提高藝術修養，有助于全面的欣賞藝術作品，深刻地認識作品的社會意義，更全面地理解社會、人生和現實生活，從而增強歷史責任感。

3.5 增加生活情趣，得到更多的藝術享受

藝術具有享受和娛樂的價值。注意藝術修養，可以豐富自己的精神生活，得到更多的更高尚的藝術享受，從而增強對生活的感情。這樣，在群體中的形象也將更加豐滿、更富有人情味，更能夠和群體融合在一起。

3.6 培養道德情操

藝術具有道德的價值，一部優秀藝術作品中的藝術形象，對自己道德觀念和人生選擇方面的重大影響。注重藝術修養，可以通過進步的藝術形象，吸收進步的道德觀念，逐步培養道德情操。

總之，隨著人類社會的進步，國家經濟的不斷繁榮和穩定，一名稱職的音樂教師不僅僅是熟練掌握一門技能技巧， 而且需要有深刻的思想，豐富的人生體驗和廣博的文化藝術修養，積極的態度和充滿熱情。藝術的修養是博志，是內涵，是技能，是積累，是為人…….既為從教者，那么就從現在做起，做一個有修養的人吧。

參考文獻

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[4] 石惟正著.聲樂學基礎[M].北京:人民音樂出版社，2002.

①作者簡介:張永全，碩士學位，男1978年5月，佳木斯大學音樂學院，講師，研究方向:音樂教育與表演.