兒子在學習上很勤奮,上初中時就立下宏愿:以后如果出國留學,非牛津大學不上!好在上天助了他一臂之力,2011年竟過關斬將一路綠燈,終于收到牛津大學的面試通知。
對兒子進行面試的有3位教授。還未等他坐定,3位教授就異口同聲問他:“你為什么要戴手表?難道你手機上沒有顯示時間的功能嗎?”
面對突如其來的問題,兒子先是一愣,隨即穩了穩神,腦子也急速運轉開來:如果回答戴手表是為了掌握時間,答案肯定錯誤。因為全球頂級的大學,提問絕不會如此簡單!那又該怎樣回答呢?
短短一分鐘內,兒子就進入了角色侃侃而談:“在英國這樣一個偉大的國家,工業革命總是在不斷地催生出新的發明。比如,1769年,理查得·阿克萊特發明了卷軸紡紗機;再比如,塞繆爾·克隆普頓于1779年發明了走錠精紡機,這些無不與時間緊密相連。”
他頓了一下,繼續講道:“由此可以推理到人際關系上。我認為,無論在我們中國,還是在英國,守時是人與人交往的最基本契約。一個人如果連起碼的時間觀念都不具備,說明這個人很有必要提高自我修養,而現代社會自我修養的主要途徑,用我們國家的話說主要有三:一是認真學習,提高認識;二是勤于實踐,積善成德;三是嚴格要求,知錯就改,做到‘慎獨’?!?/p>
正當兒子還要繼續往下時,已聽到三位教授熱烈的掌聲。其中一位教授說:“這個問題你已經回答得夠精彩了,沒有必要再深入闡述了?!边@就是意味著,第一關已順利通過。
剛才說話的那位教授端來一杯水,微笑著遞給兒子。正當他伸手接杯子的一瞬間,中間那位年輕教授卻不知從什么地方拿出一只皮球,趁兒子不備狠狠迎面砸來,不偏不倚正好砸在兒子的頭上。好在兒子處變不驚,他沒有驚慌失措,而是在接過水杯后,又輕輕放在茶幾上,再慢騰騰地拾起滾落在腳下的皮球,對3位教授微笑著,趁他們不備,猛力迎面砸了回去,正好砸在剛才那位年輕教授的頭上……
兒子后來告訴我,他當時這樣想,即便你們不錄取我也沒關系,但不能侮辱我的人格,而那一狠命反擊,是讓他們明白,中國人不是那么好欺負的!
但兒子想錯了。當他砸中那位教授的一剎那,3位教授竟同時高興地大叫道:“回擊得好!”頓時讓兒子如墜云霧之中。這時,只見那位年老的教授走過來,親切地。拍拍兒子的肩膀說:“孩子。祝賀你,你被錄取了!”這話更讓兒子不解。教授卻這樣解釋道:“牛津大學所欣賞的,是敢于面對挑釁拍案而起的學生,而不是逆來順受的無條件服從者。雖然你前面的問題回答得非常精彩。但重要的是在你被球擊中的那一刻,你人性的本能在頃刻間暴露無遺,而牛津大學正需要這樣的人才。換句話說,如果讀牛津的學生不具備強烈的應對能力,即使門門功課都是A,但終究仍是唯唯諾諾的庸才,以后對社會的發展不會有大作為?!?/p>
“牛津大學的面試雖然很‘兇悍’,但他們看重的恰恰是學生的思考過程,而不是分數?!眱鹤訉ξ腋锌馈?/p>
(摘自《聯誼報》圖/志榮)