抓師德建設 促質量提高

【關鍵詞】師德建設 提升質量

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2012）07B-0028-01

多年來，我校堅持把師德師風建設作為一大工程來抓，有效地促進了我校教育的全面實施和教育質量持續提高。“十一五”期間，我校在校生入學率和鞏固率年年保持在96%以上，中考成績名列全縣前茅。體育、藝術教育紅紅火火，連續八年獲得縣優秀教育教學成果獎。教師參加各級各類競賽活動，取得較好的成績：有一位教師獲得自治區優秀教師榮譽稱號并記個人二等功，有一位教師獲得自治區優秀班主任榮譽稱號；有兩位教師參加自制教具活動獲得自治區優秀獎。

一、正確理解師德與教育質量的關系

教師的職業道德水平與教育質量緊密相關。教育質量是學校賴以生存與發展的根本，任何一所優秀的學校都有一支全身心撲在教育事業上的高素質的教師隊伍，這支隊伍有愛崗敬業、甘為人梯的奉獻精神，有高尚的道德情操，良好的道德行為。教師師德的垂范、人格魅力的影響、無私奉獻和開拓創新的精神，對于學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀起著任何說教都無法代替的作用。因此，師德的建設首先要培養教師具有強烈的事業責任心，有追求卓越成績的上進心，有對教育教學工作無私奉獻的精神。讓他們盡可能淡化功利思想，不斤斤計較物質享受，不迷戀于世俗浮華，一切以育人為上，以質量為重，全心全意把知識、智慧、時間奉獻給教育事業，奉獻給每一個學生。

二、以“學先進、樹典型、修師德、鑄師魂”活動鑄造師德

我校以科學發展觀為統領，以創先爭優活動為平臺，以“學先進、樹典型、修師德、鑄師魂”為主題，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點、深入開展師德師風教育活動，不斷增強我校教師教書育人的責任感和使命感，努力打造一支師德高尚、人民滿意的教師隊伍。

1.開展向“八桂優秀鄉村教師”、“玉林市優秀鄉村教師”黃業珍學習的主題活動。組織全體教師以“三對照、三檢查”為活動載體開展學習活動，一要對照對黨忠誠的政治品格，檢查自己是否能服從組織安排，安心本職工作；二要對照心系學生的教育情懷，檢查自己是否忠誠于人民教育事業；三要對照艱苦樸素，品行高潔的優秀品德，檢查自己的師德是否過硬。

2.開展“學習雷鋒、踐行雷鋒精神，為人師表、奉獻敬業”主題實踐活動。組織教師廣泛開展以“學習雷鋒，為人師表”為主題的實踐活動，著力弘揚和實踐雷鋒的奉獻精神和敬業精神，引導教師努力提高師德素養、專心教學、潛心育人，爭做人們滿意的好教師。

3.開展“感恩、盡職，樹師德師風”主題活動。以中國共產黨第十八次全國代表大會的召開為契機，組織教師學習、重溫中國共產黨成立以來的輝煌歷程，樹立“感黨恩，跟黨走”堅定信念，為黨的教育事業盡職盡責。深入開展“感恩教育”，組織教師通過感恩教育，感恩人民、感恩教育事業，明確自己作為光榮的人民教師，肩負著為人民培養優秀人才的重任，要把對人民和事業的感恩之情提升到鍛造師德的境界，切實履行為人民服務，為教育事業奉獻終生的高尚師德師風。

三、采取三大措施提高教育質量

一是全方位提高教師專業素養。鼓勵、支持教師不斷“充電”，提高教師的知識水平和業務能力。支持教師參加各類學習，優化教師的知識結構；派教師外出觀摩優質課比賽，到一些名?？疾鞂W習，參加各類短期培訓，有目的、有計劃地組織教師研讀系統科學、思維科學、現代科學史、哲學等著作，以適應時代的要求。

二是大力優化課堂教學，努力向課堂45分鐘要質量。開展說課活動，實行集體備課，要求教師上精品課。采取行之有效的教法是課堂教學成功的關鍵，鼓勵教師大膽運用問題教學法、有效教學法、發現法、講練結合法、程序教學法等，做到靈活運用，有機變換和結合，配以小黑板、掛圖、錄音錄像等方式，使教學生動、形象、直觀，取得理想的效果。

三是鼓勵教師積極參加創新教學實踐，培養學生創新精神。要求全校教師努力按照《創新性課堂教學的基本要求》，在課堂氣氛、教學技巧上下工夫，引導、發掘、培養學生的創新思維與能力，達到創新學習的目的。每年舉行一次學科“創新示范課”，讓每個教師都有一試身手的機會，每個學期都向教師布置在教育教學領域進行創新的任務，使每個教師的創新思維和實踐操作能力得到應有的鍛煉和提高。開展群眾性科研活動，增強“科研興?！币庾R，形成人人參與科研、個個重視創造性實踐活動的局面。

時代要求教師必須進一步轉變教育思想，改革教學內容和教學方法。因此，我校要求教師要緊跟當代知識和技術發展的步伐，珍惜榮譽、再接再厲，以培養未來創新型人才為己任，以良好的師德師風推動各項工作任務的全面落實，以各項工作的實績來鞏固和擴大教育教學成果。

（責編 馬超勤）