淺談學(xué)涯規(guī)劃教育與大學(xué)生思想政治教育的有效結(jié)合

摘 要：在多元文化背景下，大學(xué)生的政治信仰、理想信念以及價值取向等發(fā)生了深刻的變化。如何解決他們思想中存在的問題，幫助他們成人、成才，是新形勢下大學(xué)生思想政治工作面臨的新的課題和嚴峻挑戰(zhàn)。充分運用學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃開展思想政治教育，是社會發(fā)展的迫切要求，也是新時期全方位開展大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實需要和有效途徑。

關(guān)鍵詞：學(xué)涯規(guī)劃 學(xué)涯規(guī)劃教育 思想政治教育 有效結(jié)合

隨著知識經(jīng)濟的不斷發(fā)展，大眾化教育給在校大學(xué)生帶來了極大的挑戰(zhàn)，受市場經(jīng)濟的沖擊和多元文化的影響，他們的理想信念、價值取向等發(fā)生了深刻的變化，如何加強和改進大學(xué)生的思想政治教育工作，探討一種符合時代發(fā)展和適合90后大學(xué)生實際的新方法新途徑，是高校思想政治工作所面臨的一項重要工作。高校在對大學(xué)生進行思想政治教育時，要本著以學(xué)生為本的思想，從學(xué)生的實際出發(fā)，從學(xué)生的需求出發(fā)，以解決學(xué)生的實際問題為目標，把握他們的成長成才規(guī)律，有針對性地進行思想政治教育，才能達到預(yù)期的效果。 因此，應(yīng)將思想政治教育與大學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合，以提高思想政治教育的實效性。

一、 學(xué)涯規(guī)劃對大學(xué)生全面成長的積極意義

（一）學(xué)涯規(guī)劃教育

近幾年來，隨著大學(xué)生就業(yè)競爭的加劇，大學(xué)生生涯規(guī)劃開始引起人們的關(guān)注和討論。生涯規(guī)劃是個人對影響自我開發(fā)的主觀與客觀因素進行辯證分析，從而確定未來的職業(yè)及事業(yè)發(fā)展的近期目標、中期目標和長遠目標，并對實現(xiàn)目標做出科學(xué)的預(yù)測與安排的過程。而學(xué)涯規(guī)劃是針對學(xué)生而言，學(xué)生在認識自我、了解社會的基礎(chǔ)上，從自身實際和社會需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，制定在校學(xué)習(xí)的階段目標和總體目標，擬定實現(xiàn)目標的步驟和具體實施方法的過程，是職業(yè)發(fā)展的準備階段。學(xué)涯規(guī)劃教育就是積極引導(dǎo)學(xué)生做好自我學(xué)涯規(guī)劃，并輔導(dǎo)學(xué)生的整個實施過程。

（二）學(xué)涯規(guī)劃教育對高校及大學(xué)生全面成長的積極意義

1、學(xué)涯規(guī)劃教育是高等學(xué)校適應(yīng)改革和發(fā)展的需要。隨著我國高等教育辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，就業(yè)競爭愈加激烈，近年來，尤其是受經(jīng)濟危機和歐債危機的影響，以及其它經(jīng)濟形勢和政治形勢的影響，大學(xué)生就業(yè)壓力持續(xù)上升。如何解決大學(xué)生就業(yè)問題，讓學(xué)生有業(yè)可就，有好業(yè)可就，使學(xué)生和學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展已成為各大高校十分現(xiàn)實和嚴峻的問題。同時，在高校實施學(xué)分制的條件下，學(xué)生選擇專業(yè)、課程的自主權(quán)加大，有的學(xué)生卻無所適從、虛度光陰，這迫切需要在大學(xué)生中開展學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，使學(xué)生確立大學(xué)期間的學(xué)習(xí)目標，學(xué)會有目的地構(gòu)建知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，為今后的職業(yè)生涯打下堅實基礎(chǔ)。

2、學(xué)涯規(guī)劃教育是促進大學(xué)生健康成長的需要。在社會轉(zhuǎn)型期，受浮躁的社會風氣和市場經(jīng)濟觀念的消極影響，大學(xué)生在知識學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出急功近利的選擇趨向，在價值觀上功利主義傾向突出。這種缺乏長遠眼光和戰(zhàn)略考慮的學(xué)習(xí)理念、職業(yè)觀念和價值取向，不利于大學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，也不利于大學(xué)生有效應(yīng)對未來的職業(yè)發(fā)展的需求。因此，在大學(xué)生中開展學(xué)涯規(guī)劃教育，及時幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價值觀和擇業(yè)觀，引導(dǎo)他們根據(jù)自身興趣特點和社會發(fā)展的長遠需要，有目標、有計劃的學(xué)習(xí)。從而使大學(xué)生理性選擇專業(yè)、扎實學(xué)習(xí)知識、合理規(guī)避風險，提高自身素質(zhì)。

二、充分發(fā)揮學(xué)涯規(guī)劃教育在大學(xué)生思想政治教育的作用

（一）學(xué)涯規(guī)劃教育與思想政治教育的關(guān)系

大學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃教育與思政教育有著育人目標上同向、育人功能上同效、育人內(nèi)容上同質(zhì)等關(guān)系。但目前大多數(shù)高校對學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)往往局限于就業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)的時間和內(nèi)容都遠遠滿足不了學(xué)生的全面成長成才及可持續(xù)發(fā)展的需要。同時，高校的思想政治教育著重于提高學(xué)生的思想和認識，往往是空而大的理論，調(diào)動不起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)果是，思想政治教育形式化嚴重，針對性不強、實踐性不足，難以有效確立大學(xué)生的價值觀。而大學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃教育，是從學(xué)生進入大學(xué)開始，針對學(xué)生的不同個體及其大學(xué)不同時段的發(fā)展特征而進行的，它將貫穿與大學(xué)的整個過程。它作為思想政治教育走向?qū)嵺`化的一個重要載體，符合高校思想政治教育工作中貫徹的堅持科學(xué)發(fā)展觀，以人為本的工作理念；充分體現(xiàn)了高校思想政治教育具有與時俱進的特征；以大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃為教育切入點，幫助學(xué)生確立正確的人生觀、價值觀和世界觀，確定服務(wù)社會，回報社會的學(xué)習(xí)目標和工作理念，也是社會和諧發(fā)展的需要。

（二）發(fā)揮學(xué)涯規(guī)劃的思想政治教育中的作用

1、學(xué)涯規(guī)劃教育有利于學(xué)生認識自我。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃首要任務(wù)是需要學(xué)生進行自我分析，認識和估計，對自己的性格特點、知識能力、家庭和所學(xué)專業(yè)、所取環(huán)境進行評價和判斷，找出優(yōu)勢和不足，通過深入、理性、科學(xué)的分析，弄清我想干什么、我能干什么、我在大學(xué)里應(yīng)該怎么學(xué)、怎么做，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，變被動的灌輸教育為主動構(gòu)建，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。這種對自身全面認知的過程，實質(zhì)就是對自身了解和反思的過程，有利于大學(xué)生自我全面系統(tǒng)認知、分析和判斷，認清自身值得發(fā)揮的優(yōu)勢和需要改進的不足，把自身的發(fā)展與社會需要緊密結(jié)合進行認真、系統(tǒng)考量，從而提高學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。

2、學(xué)涯規(guī)劃教育對學(xué)生在學(xué)習(xí)的動機、需要、目標和行為具有十分明顯的導(dǎo)向作用。學(xué)涯規(guī)劃教育作為學(xué)生在大學(xué)生涯的發(fā)展目標，能幫助學(xué)生集中精力，全神貫注于自己有優(yōu)勢和需要提高的方面，能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，自覺抵制不良思潮的侵襲，主動提升個人道德修養(yǎng)。能使學(xué)生認識到只有思想過硬、能力強、肯合作、善學(xué)習(xí)能創(chuàng)新的人才能在競爭中立于不敗之地，真正實現(xiàn)個人的可持續(xù)發(fā)展。

3、學(xué)涯規(guī)劃教育能促進師生之間的和諧關(guān)系。師生之間的相互溝通、理解和信任是建立和諧校園、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。和諧環(huán)境的形成，反過來又會強化師生之間理解和信任，繼而形成團結(jié)進取的強大凝聚力。在學(xué)涯規(guī)劃教育過程中，一方面，通過師生互相溝通和協(xié)商，教師可以傾聽學(xué)生的心聲、了解他們的需求、發(fā)現(xiàn)和掌握他們的思想動態(tài)，及時做好思想糾偏工作，學(xué)生也可以在民主的氣氛中提出自己的看法和建議，這一過程增進了師生關(guān)系融洽和相互信任。教師通過對學(xué)生耐心、細致的幫助和具有前瞻性的指導(dǎo)，使師生在思想、感情上易于達成一致，創(chuàng)造出一種坦誠相待的氛圍和透明暢通的信息通道，使每一位學(xué)生切實感受到學(xué)校和老師的關(guān)心、關(guān)愛，從而增強了他們的\"歸屬感\(zhòng)"，提高他們的學(xué)習(xí)熱情和激情。

三、學(xué)涯規(guī)劃教育與大學(xué)生思想政治教育有效結(jié)合的思考

（一）充分利用新生始業(yè)教育做好學(xué)涯規(guī)劃教育。新生入學(xué)教育是學(xué)生思想政治教育的起點，同時是心理健康教育的關(guān)鍵時期。筆者所在學(xué)校為大一學(xué)生分校區(qū)教育模式，每年接觸的都是大一新生，通過多渠道接觸學(xué)生，發(fā)現(xiàn)新生普遍有較高的理想、有極強的上進心，渴望通過大學(xué)四年打下堅實的知識基礎(chǔ)，同時全面塑造提升個人綜合競爭力。然而，因為環(huán)境陌生、激勵缺失、自律不足容易產(chǎn)生失衡心理、補償心理、茫然心理以及自卑心理等，找不到前進的動力和方向。他們不僅需要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)以轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方式，生活輔導(dǎo)來適應(yīng)環(huán)境，更需要學(xué)涯規(guī)劃教育來培育專業(yè)思想和興趣，學(xué)會認識自我和環(huán)境，從而定位大學(xué)的階段性目標和未來發(fā)展方向。入學(xué)之初學(xué)生良好的精神面貌和進取意識是學(xué)涯規(guī)劃教育有效實施有利契機。

（二）在學(xué)涯規(guī)劃教育中融入理想、信念教育的內(nèi)容。思想政治教育的核心是理想信念教育。科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀是青年學(xué)生成長成才的基礎(chǔ)和精神支柱。學(xué)涯規(guī)劃作為個人發(fā)展的藍圖和前進的目標，能給大學(xué)生巨大的精神推動力，從而起到一種目標導(dǎo)向作用。學(xué)生大學(xué)四年的學(xué)業(yè)生涯設(shè)計過程，就是思想政治教育縱深化的過程。學(xué)校充分利用學(xué)涯規(guī)劃的導(dǎo)向功能，圍繞理想、信念的主線，把大學(xué)生引向關(guān)注社會發(fā)展、完善知識結(jié)構(gòu)、提升自身素質(zhì)、樹立正確的\"三觀\"上來。例如在學(xué)涯規(guī)劃教育中，可以分階段、有針對性地進行，大一階段在新生中舉辦\"我的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃\"設(shè)計大賽，并作為大學(xué)新生入學(xué)教育的一項重要內(nèi)容，通過設(shè)計人生目標、規(guī)劃可行路徑等，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，樹立正確的人生目標。大二階段鞏固學(xué)生成才意識，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣、職業(yè)精神、社會責任感，大三階段鍛煉學(xué)生各種職業(yè)能力，樹立正確的擇業(yè)理念，進一步提高其適應(yīng)社會的能力，大四階段開發(fā)學(xué)生擇業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生誠信意識，樹立報效祖國的信心。

（三）在全程化的學(xué)涯規(guī)劃教育中開展思想政治教育。學(xué)涯規(guī)劃教育是一項系統(tǒng)工程，具有教育過程的長效性和對象的全面性的特點，應(yīng)該貫穿于大學(xué)生活全過程。在全程化的學(xué)涯規(guī)劃中的每一個環(huán)節(jié)滲透思想政治教育的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立自我探索、自我規(guī)劃、自我成長、自我完善的理念，能夠有效提高思想政治教育的實效性和針對性。學(xué)生一進校就利用始業(yè)教育對學(xué)生進行學(xué)涯規(guī)劃教育，例如，在學(xué)涯規(guī)劃教育中能夠幫助學(xué)生了解世界發(fā)展的多樣性、復(fù)雜性，理解現(xiàn)代社會競爭和合作的生存法則；能使學(xué)生更多地關(guān)注自我生存和發(fā)展的質(zhì)量，關(guān)注人生價值的體現(xiàn)，從而尋找到強大的源動力，積極地投入到大學(xué)生活中，實現(xiàn)全面發(fā)展。

學(xué)涯規(guī)劃與思想政治相結(jié)合的教育，符合大學(xué)生個體發(fā)展的需求，也適應(yīng)了時代發(fā)展的需求，能有效地促進高校的思想政治教育。但學(xué)涯規(guī)劃中的思想政治教育工作是一項復(fù)雜、廣泛而有難度的綜合系統(tǒng)工程，需要教育部門、學(xué)校、教師、學(xué)生等方面的共同努力，需要政策支持、資金保障、意識轉(zhuǎn)變，還需要教育方法和方式的創(chuàng)新，并需要經(jīng)過長時間的實踐。只有這樣，高校的思想政治教育工作才能受到更多實際的成果，大學(xué)生的學(xué)涯規(guī)劃才會更合理更有效。

（作者單位：寧波大紅鷹學(xué)院）

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