淺談本科生導(dǎo)師制對(duì)提高大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的促進(jìn)作用

摘 要：面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，我國(guó)各高校都采取各種方式加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，而切實(shí)提高大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力才是做好就業(yè)工作的根本，才能驗(yàn)證高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。針對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中遇到的突出問(wèn)題，理論闡述了本科生導(dǎo)師制對(duì)提升大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)；核心；競(jìng)爭(zhēng)力；培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）19-0246-02

從近幾年大學(xué)生就業(yè)的社會(huì)現(xiàn)象不難看出，招聘與求職遭遇“兩難”境地。一方面，企業(yè)缺乏人才，企業(yè)自身有著不可推卸的責(zé)任，一是企業(yè)在人才培養(yǎng)的過(guò)程中還沒(méi)有過(guò)多地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；二是企業(yè)不愿承擔(dān)培養(yǎng)儲(chǔ)備高校畢業(yè)生的成本。另一方面，大學(xué)生就業(yè)難，大學(xué)生自身也存在著就業(yè)能力低、職業(yè)素質(zhì)缺乏等問(wèn)題，就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不足，降低了他們就業(yè)的砝碼。麥肯錫全球研究院(MGI)與麥肯錫中國(guó)分公司《應(yīng)對(duì)中國(guó)隱現(xiàn)的人才短缺》報(bào)告中指出“盡管中國(guó)每年提供大量的大學(xué)畢業(yè)生，但高級(jí)人才的缺乏使跨國(guó)公司在華遭遇人才短缺。在龐大的中國(guó)畢業(yè)生群體中，只有不到10%擁有為外企工作的技能”[1]。在當(dāng)前嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)下，高等教育如何深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)人才工作會(huì)議上的指示精神，按照黨中央、國(guó)務(wù)院頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的要求，采取有效手段提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，更好更快地解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高質(zhì)量多樣化人才需要與教育培養(yǎng)能力不足的矛盾是一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。……