《當代世界經濟與政治》教學中的案例法

摘 要：案例法教學作為常態(tài)的教學方法之一，是社會科學課程當中很重要的組成部分。《當代世界經濟與政治》是一門宏觀視角和跨學科領域的課程，用歷史和現實的案例有助于學生理解和接受純邏輯符號構建的課程內容。案例法的生動性、直觀性和現實性可以讓不具備國際關系和國際政治經濟學基礎理論的本科生能夠有興趣地學習和掌握。

關鍵詞：案例法;《當代世界經濟與政治》；直觀性；教學

中圖分類號：G642.3 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）19-0214-02

《當代世界經濟與政治》是面向本科生所開設的一門課程，其目的是為了讓學生在全球化和信息化的時代，系統(tǒng)學習和研究世界經濟與政治的基本知識和基本觀點，對學生進行國際政治和國際經濟基本理論的教育，掌握馬克思主義關于世界的基本理論，理解和學習鄧小平國際戰(zhàn)略思想以及新一代領導人關于當今國際問題的重要論述以及我國的外交政策。這門課具有很強的綜合性、現實性和政策性[1]。

一、《當代世界經濟與政治》課程教學的特點與難點

《當代世界經濟與政治》是一門綜合性的課程，它有著與其他課程所不同的特點，也因而帶來了教學上的難點。

（一）學科的宏觀性

國際政治與國際經濟是一個宏觀的視角領域，是從全球和全人類的范圍來觀察和研究世界政治與經濟的基本概況，它們發(fā)展變化的基本原理和規(guī)律，從空間范圍來說涵蓋了七大洲、四大洋（甚至還包括外層空間），200多個國家和地區(qū)，70億人口。……