新時期高校學生黨建工作的思考與探析

摘要：高校是培養人才的搖籃，肩負著培養社會主義現代化事業建設者和接班人的根本任務。高校學生黨建工作是高校學生工作的重要組成部分，了解和掌握當前高校學生黨建工作的現狀及存在的問題，并有針對性地提出對策與思考，對于維護高校穩定，促進高校學生黨員發展、推進黨建工作、全面加強和改進大學生思想政治教育工作具有重要的意義。

關鍵詞：高校；學生黨建工作；思考；對策

中圖分類號：G64 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2012）27-0294-02

高校是培養人才的搖籃，肩負著培養社會主義現代化事業建設者和接班人的根本任務。大學生是國家的未來，民族的希望，是建設有中國特色的社會主義事業的接班人，而學生黨員又是大學生中的優秀分子，始終發揮著先鋒模范作用。中央十六號文件也明確提出大學生思想政治教育中要發揮黨的政治優勢和組織優勢，充分發揮大學生黨員在思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。高校學生黨建工作高校學生黨建工作是高校學生工作的重要組成部分，對于維護高校穩定，促進高校學生黨員發展、全面加強和改進大學生思想政治教育工作具有重要的意義。

一、新時期高校學生黨建工作的現狀及存在的問題

1.高校部分學生入黨動機不純，功利性比較明顯。在大學校園中，入黨對大學生來說一直是一個不變卻常新的話題，申請入黨的學生始終積極主動，被列為積極分子考察對象的更是謹慎有加，然而隨著社會的不斷進步、不同文化及價值觀念的撞擊，人們的思想也在逐漸復雜化、多元化，大學生入黨動機純潔高尚的一面也在缺失，相當一部分學生的入黨動機已經發生動搖，其中既有理想主義的色彩，也出現了急功近利的成分。一部分同學看到親戚、朋友、同學入了黨，感覺自己不入黨，面子上過不去，隨波逐流糊里糊涂的遞交入黨申請書；還有一部分同學將入黨當成自己未來找工作的砝碼，比如考公務員、村官等可以優先錄取或者在未來的職場中得到領導的重視；還有些同學是迫于父母那代人對黨懷有崇高敬意，強烈要求孩子入黨的壓力；這些學生對黨的基本知識缺乏應有的了解和深入的思考，盲目入黨，其出發點都是自私自利的，這些入黨動機嚴重影響了黨員的質量，在一定范圍內起到負面與消極的作用，也就在某種程度上造成了學生對黨組織的信任危機[1]。

2.高校發展黨員的數量、質量不統一。新時期，高校學生黨建工作力求實現低年級有黨員、高年級有黨支部的思想，學生黨員發展步入一個快速穩定發展的階段，個別黨支部為迎合這種趨勢，努力加快黨員數量的發展步伐。由于低年級正式黨員數量有限，學生黨支部在吸收新黨員時，很難對學生的思想、學習、生活進行深層次的了解，已經被列為入黨考察對象的同學只要不犯原則上的錯誤，經過組織程序后就可以加入黨組織，學生的培養與考察力度不夠，他們的思想認識也沒有完全得到提高，甚至有的學生在入黨之后對黨的概念依然很模糊，對黨的認識和個人的綜合素質還遠遠達不到一個共產黨員的標準。

3.部分高校學生黨建工作存在“重發展、輕教育”的現象。高校發展學生黨員大都程序規范，注重入黨前教育，黨員發展質量普遍較高。但在部分學生支部中仍存在著“重發展，輕教育”的現象，在經歷個人申請、團組織推優等程序被列為入黨積極分子行列之后，學生還要經歷入黨前的審核和考察。在這一過程中，學生參與校園活動積極踴躍，表現良好。入黨之后黨組織忽略了對黨員的再教育工作，個別黨員開始放松自己，紀律觀念淡漠，集體活動、公益勞動參加也減少，不能以黨員的標準嚴格要求自己，不能充分體現黨員的先進性，校園各類學生活動中，學生黨組織的先鋒作用未能充分發揮。

4.高校學生黨建工作隊伍需要進一步完善。隨著高校招生規模的擴大和中國教育體制改革的不斷深入，大學生的數量逐年遞增，大學生入黨人數也開始呈現增長趨勢，而一般基層學生黨務工作者大都由學生輔導員擔任。學生輔導員工作繁忙，他們整天忙于學生日常事務的管理，對學生黨建工作投入的時間和精力很有限，一定程度上限制了學生黨建工作發展；另外，學生黨建工作者的業務知識有待提高。基層黨務工作者大都兼職，對黨建工作缺乏系統的認知和學習，自身對黨的知識積累的也不足，缺乏一定的政治理論水平和黨性修養，發展黨員上有時不按程序、突擊發展，直接影響黨員的質量；有些黨建工作者面對新形勢下黨建工作出現的新問題、新情況，缺乏理論研究和創新精神，不能及時應對和抓住學生的思想動態，使得學生黨建工作出現滯后現象。

二、加強和改進高校黨建工作的對策和思路

黨中央、國務院在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》強調指出，大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。大學生黨建工作作為大學生思想政治教育的重要載體，對于培養可靠建設者和合格接班人有著重要意義。因此，無論在黨員發展、教育與管理、黨建隊伍的提高等方面都有待于加強和改善，我們要以創新精神，研究新情況、解決新問題。

1.嚴格程序，堅持標準，保證大學生黨員的質量。教育部長周濟說，青年學生有著可貴的政治熱情，要求進步的愿望強烈，高校重視并抓好在學生中發展黨員工作，可以使一大批符合條件的優秀學生及早充實到黨內來。保證大學生黨員的質量，首先，建設一支數量足、素質高的大學生入黨積極分子隊伍。要抓住青年大學生思想純正、入黨積極性高的特點，從新生入學抓起，早教育、早培養，爭取把綜合素質好、入黨積極性高的優秀團員、學生骨干吸收到大學生入黨積極分子隊伍中來，建立入黨積極分子隊伍的動態管理機制，及時吸收表現突出的申請人作為入黨積極分子。采取黨校團校培訓、落實培養聯系人責任、強化理論學習和實踐鍛煉，不斷提高他們的素質。 其次，要堅持標準、嚴格程序，進一步抓好大學生黨員發展工作，要在保證質量的基礎上提高黨員數量，實現數量、質量和諧發展。接收新黨員工作是保證黨員質量的重要關口，通過團組織“推優入黨”、組織考察、支部研究，確定發展對象，報黨總支同意后進行公示，沒有發現問題的，再履行入黨手續；預備黨員轉正工作是保證黨員質量的重要環節，在討論預備黨員轉正前，聽取周圍群眾和入黨介紹人的意見，對轉正期間表現較差的，嚴格按照有關規定延長預備期或取消預備黨員資格。

2.加強對大學生的理想信念教育，提升學生黨員的綜合素質。思想建設是學生黨建工作的頭等大事，加強對大學生的理想信念教育，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，積極貫徹黨中央16號文件精神，堅定不移地開展理想信念教育活動。黨組織要經常性地開展各類理想信念專題活動，給學生灌輸正確的思想理念，培養學生黨員不怕苦、不怕累，敢于奉獻的精神，建立學生黨員的主人翁意識，將個人發展與祖國的命運結合起來，樹立其全心全意為人民服務的信念。在學習工作中，黨組織要客觀看待學生黨員的不足，積極引導學生成長，組織學生黨員將理論知識運用于社會實踐中，努力提升黨員綜合素質。

3.落實學生入黨后的再教育工作，創新教育的內容和形式。學生入黨前我們要樹立學生全心全意為人民服務的理念；入黨后，應完善預備黨員的培養與考察。黨組織應指定經驗豐富的黨員同志幫助和指導新同志成長，同時也應對其預備期間的言行進行了解、督促，酌情給新黨員一點任務，避免學生預備黨員在入黨后放松自己；在黨員的教育上應采取靈活多樣地方式，創新形式。首先，要對學生黨員進行經常性的教育。發揮各級黨校主陣地和理論學習小組、網絡平臺等陣地的作用，堅持采取多種形式對學生進行黨的基本理論和基礎知識教育。其次，要積極開展主題教育活動。要結合學生特點和學校實際，積極開展有益于提高學生黨性觀念和綜合素質的教育活動，如建立“大學生黨員示范崗”、“學生黨員服務站”等。再次，積極開展社會實踐活動。如暑期“三下鄉”實踐、青年志愿者活動等，在實踐中豐富學生。最后，黨組織開展組織生活時，可通過黨員談心、觀看影片、參觀或外出學習等方式豐富黨員的黨內生活，吸引黨員的興趣，提高黨員的熱情。

4.加強高校學生黨建工作者的隊伍建設。習近平同志在第十七次全國高等學校黨的建設工作會議上強調“努力把高校黨員隊伍建設成為積極投身科學發展的先鋒模范，努力建設一支素質優良、作用突出、始終站在時代前列的高校黨員隊伍，是高校黨建工作一項重要責任，努力建設一支專兼結合的高素質黨務工作和大學生思想政治工作干部隊伍是全面加強高校黨的建設，加強和改進大學生思想政治工作的必然要求”。

黨務工作者是高校基層黨組織培養、發展和教育黨員的操盤手，黨務工作者政治理論水平的高低、覺悟的高低，對學生黨員的引導、教育和培養起到至關重要的作用，也是把好黨員質量關口的關鍵。高校要高度重視并加強黨務工作者隊伍建設，選拔政治覺悟高、組織紀律嚴、工作能力強的同志充實到黨務工作者隊伍中來，明確其工作職責，合理安排工作量；定期組織培訓和研討，開拓思維，提高業務能力，最大限度地調動其積極性和創造性。造就一支精通馬克思主義理論、黨務工作理論，掌握現代科學技術，通曉心理學、社會學知識，對社會形勢具有敏銳洞察力的德才兼備、人格高尚、具有開拓創新精神的黨務工作者隊伍。

三、結語

胡錦濤同志指出：“一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨，總是把青年看做是推動歷史發展和社會前進的重要力量。我們的民族就是這樣的民族，我們的黨就是這樣的黨。積極吸收優秀青年學生入黨，對于增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，對于保持黨的先進性和提高黨的凝聚力、戰斗力，將起到深遠而廣泛的作用。”新時期高校學生黨建工作還面臨新的挑戰，我們仍需要不斷創新，不斷探索新方法，進一步加強高校學生黨建工作。