新課改下的數學課堂教學法

隨著新課改步伐的進一步推進，隨著素質教育觀念的進一步深入，我們的傳統課堂教學理念受到了前所未有的挑戰，尤其是初中數學課堂教學。

初中階段作為一個學生成長中的重要階段，更是一個學生思維發展和創新能力培養的重要階段，它起了承前啟后的關鍵連接作用。而數學則是培養一個學生思維能力的關鍵學科，因此數學學科教學的科學性、創新性和實用性將是決定一個初中生思維能否得到科學培養和創新能力得到啟發的決定性因素，所以在數學課堂上如何培養學生的創新精神和思維開拓能力將是我們數學課堂教學的一個重要目標。