促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的環(huán)境因素研究

摘要：十七大報(bào)告明確提出，要實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。①溫家寶在2010年政府工作報(bào)告中指出：“要鼓勵(lì)高校畢業(yè)生拓寬就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)渠道，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)等多種形式的靈活就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。” ②大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅可以實(shí)現(xiàn)自身就業(yè)，還可以帶動(dòng)他人就業(yè)，這種創(chuàng)業(yè)的“倍增效應(yīng)”使得鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生就業(yè)工作的重中之重。因此，如何才能更好的促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功就成了人們普遍關(guān)注的問題。主要從創(chuàng)業(yè)環(huán)境為切入點(diǎn)來(lái)探討影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的因素。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；環(huán)境因素

中圖分類號(hào)：F241.4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2012）33-0137-03

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的環(huán)境因素辨識(shí)

通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)在經(jīng)典創(chuàng)業(yè)模型中都十分注重對(duì)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的研究：加納（Gartner）的新企業(yè)創(chuàng)建概念框架，認(rèn)為新企業(yè)創(chuàng)建包括創(chuàng)業(yè)者、組織、環(huán)境和過程四個(gè)維度，并認(rèn)為四個(gè)維度是相互影響的，其中的環(huán)境主要包括技術(shù)因素、供應(yīng)商因素、政府因素、大學(xué)因素、交通因素、人口因素等。克里斯蒂安（Christian）認(rèn)為，影響創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的外部環(huán)境網(wǎng)絡(luò)是創(chuàng)業(yè)管理的核心問題之一，強(qiáng)調(diào)環(huán)境影響創(chuàng)業(yè)的整個(gè)流程。薩爾曼（Sahlman）認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)過程是人和資源、機(jī)會(huì)、交易行為和環(huán)境四個(gè)關(guān)鍵要素相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的過程。并且十分強(qiáng)調(diào)環(huán)境的重要性，認(rèn)為其他三個(gè)創(chuàng)業(yè)因素來(lái)源于環(huán)境并反過來(lái)影響環(huán)境。

進(jìn)行進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)影響創(chuàng)業(yè)成功的環(huán)境因素有2～22個(gè)不等。……