精選例題進(jìn)行復(fù)習(xí) 實(shí)現(xiàn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的大匯合

復(fù)習(xí)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中重要的一環(huán)，是聯(lián)系教學(xué)與考試的中介，復(fù)習(xí)的根本目的在于：一是鞏固所學(xué)，二是提高所學(xué)，它的教學(xué)過(guò)程是一個(gè)組織學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)“回頭看”的過(guò)程，并非“回頭講”，即不應(yīng)只是對(duì)舊知識(shí)作簡(jiǎn)單的重復(fù)和對(duì)所學(xué)知識(shí)作簡(jiǎn)單的羅列，而應(yīng)站在應(yīng)有的高度，給予總體框架而構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把握總體脈絡(luò)，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，以便將其切實(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的能力，本文將以“不等式證明”為載體例談筆者的思考與做法。