數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思

1 問題的提出

“教學(xué)反思”是教師以自己的教學(xué)過程為思考對(duì)象，對(duì)自己所做出的行動(dòng)、決策以及由此產(chǎn)生的效果進(jìn)行審視和分析，是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑，從某種意義上說，教師的反思能力決定著他們的教學(xué)實(shí)踐能力。