論幼兒舞蹈在幼兒教育中的作用

摘要 幼兒舞蹈對(duì)于孩子的身體機(jī)能、性格與品格的培養(yǎng)非常重要，舞蹈教育可以使孩子的身體運(yùn)動(dòng)得到鍛煉，還可以使幼兒的性格和品德進(jìn)行陶冶，還可以培養(yǎng)幼兒觀察事物的能力，培養(yǎng)他們的記憶力、觀察力和思維能力。

關(guān)鍵詞 幼兒舞蹈 幼兒教育 身體機(jī)能

中圖分類號(hào)：G610 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 幼兒舞蹈有利于孩子身體機(jī)能的培養(yǎng)

幼兒舞蹈最重要的表現(xiàn)形式是動(dòng)作，通過(guò)幼兒的舞蹈動(dòng)作，我們可以看出他們的態(tài)度、情感等。幼兒舞蹈是結(jié)合孩子的身體和心理特點(diǎn)創(chuàng)作而成的。孩子經(jīng)常參與這種舞蹈課程的訓(xùn)練不僅對(duì)于增強(qiáng)他們的體力是非常有幫助的，而且還有利于孩子的肌肉、骨骼神經(jīng)系統(tǒng)等身體機(jī)能的發(fā)育。舞蹈訓(xùn)練可以加快新陳代謝促進(jìn)孩子的肌肉發(fā)育，舞蹈訓(xùn)練還有利于培養(yǎng)孩子的各關(guān)節(jié)之間的協(xié)調(diào)性。從小學(xué)習(xí)舞蹈，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子的呼吸會(huì)自然而然地加快，心臟跳躍的速度也會(huì)加快，同時(shí)腸胃的運(yùn)動(dòng)也會(huì)加快，在這個(gè)系統(tǒng)中還有神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)共同發(fā)揮作用。

幼兒階段，孩子的神經(jīng)系統(tǒng)還沒有完全發(fā)育成熟，大腦皮層對(duì)于刺激的反應(yīng)也不是規(guī)律性的，一般規(guī)律是興奮是大多數(shù)的，這就表現(xiàn)出孩子非常好動(dòng)，孩子的注意力不集中，肢體不能協(xié)調(diào)發(fā)展，這樣的具體表現(xiàn)是犯困。針對(duì)于這些身體機(jī)能的變化，幼兒舞蹈多能相應(yīng)地發(fā)揮作用，同時(shí)還能對(duì)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)起到保護(hù)作用。

幼兒舞蹈是建立在心理和生理之上而創(chuàng)造出來(lái)的，它是根據(jù)人體的肢體比如說(shuō)頭、肩、手、腳、胸、跨等的相互配合而排練出來(lái)的，對(duì)于舞蹈中的動(dòng)作對(duì)肢體的訓(xùn)練經(jīng)過(guò)專家的鑒定都是安全的，都是有幫助的。由于幼兒時(shí)期孩子各方面的發(fā)育還不夠完善，如果鍛煉不到位或者訓(xùn)練不夠，就會(huì)出現(xiàn)肌肉無(wú)力、動(dòng)作失去協(xié)調(diào)等不利于身心發(fā)展的現(xiàn)象。

從以上的論證可以看出：幼兒的舞蹈對(duì)于發(fā)展幼兒的機(jī)能健康起著無(wú)可替代的作用，同時(shí)舞蹈還可以培養(yǎng)幼兒肢體的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)感。

2 幼兒舞蹈有利于孩子性格和品德的培養(yǎng)

性格的形成不是一時(shí)的，當(dāng)然，也不是與生俱來(lái)的。人的性格是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中慢慢塑造而成的。性格的形成過(guò)程受到社會(huì)各方面的影響，雖然，先天因素、生理?xiàng)l件、神經(jīng)系統(tǒng)等于性格的形成具有一定的影響，但是這些的影響是微乎其微。由于人們對(duì)于幼兒舞蹈的重視，現(xiàn)在幼兒園都在開展豐富多彩的舞蹈教育，通過(guò)讓孩子感受音樂(lè)來(lái)促進(jìn)他們身體的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)使他們?cè)谳p松、愉悅、活潑、大方的環(huán)境中成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的性格，在他們品格形成的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒舞蹈能夠起到一定的作用。在舞蹈中，孩子們可以通過(guò)舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己的情感、表達(dá)自己的情緒，這樣有利于孩子活潑、大方、熱情、開朗的性格的培養(yǎng)。所以，教育同行們發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒良好性格的一個(gè)非常重要的工具是幼兒舞蹈。

3 幼兒舞蹈有利于孩子的注意力、觀察力、記憶力和思維能力的發(fā)展

舞蹈教學(xué)中比較常見的一種學(xué)習(xí)方式是模仿，運(yùn)營(yíng)這種方式可以完整地保留舞蹈的全套動(dòng)作，對(duì)于集中孩子的注意力非常有幫助。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，可以不斷地訓(xùn)練孩子的注意力、觀察力、記憶力和對(duì)于舞蹈的表現(xiàn)能力。同時(shí)，不得不說(shuō)的是，幼兒舞蹈的表現(xiàn)形式是多種多樣的，幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程大致可以分為學(xué)習(xí)、排練和表演這幾個(gè)階段。在這整個(gè)過(guò)程中，孩子可以欣賞到優(yōu)美的舞姿、絢麗的景象和美麗的服裝，這樣的一切都能夠引起孩子足夠的興趣，把孩子的視覺和聽覺很好地聯(lián)系在一起，在他們領(lǐng)略藝術(shù)的熏陶的同時(shí)又能夠培養(yǎng)他們協(xié)調(diào)生活的能力。

表現(xiàn)力對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是他們的本能，孩子的表現(xiàn)欲望不亞于成年人。孩子希望通過(guò)自己的表演來(lái)給親人、朋友和認(rèn)識(shí)的人展示自己那點(diǎn)僅有的才華。通過(guò)這種行為還表現(xiàn)自己的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力和思維能力。

4 幼兒舞蹈有利于孩子智力的發(fā)展，有利于孩子智育的培養(yǎng)

幼兒舞蹈的表現(xiàn)形式我們知道是多種多樣的，在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，幼兒通過(guò)進(jìn)行觀摩、排練、表演等過(guò)程，是自己的想象力、記憶力和觀察力等各個(gè)方面得到了鍛煉，同時(shí)還可以培養(yǎng)孩子對(duì)于音樂(lè)的欣賞力和感受力。比如說(shuō)：讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作“馬跑”的時(shí)候，在剛剛接觸這一個(gè)過(guò)程的時(shí)候，老師會(huì)一遍一遍給學(xué)生示范，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程想象到自己的身上，想到自己做這個(gè)動(dòng)作的情況，然后自己不斷地鍛煉，從基本的開始做起，在基礎(chǔ)之上不斷地發(fā)揮，不斷地去創(chuàng)新動(dòng)作，這樣來(lái)使自己的智力得到發(fā)展。

5 幼兒舞蹈有利于孩子形體和氣質(zhì)的培養(yǎng)，有利于孩子體育的培養(yǎng)

人體動(dòng)態(tài)造型美的精華是舞蹈，舞蹈可以增強(qiáng)孩子的食欲，促進(jìn)孩子消化系統(tǒng)的功能，有利于促進(jìn)孩子骨骼、身心等的發(fā)育。駝背等不良習(xí)慣可以利用舞蹈的訓(xùn)練來(lái)糾正。從觀看孩子的外形就可以知道這個(gè)孩子是否接受過(guò)舞蹈教育，因?yàn)榻?jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練的孩子舉止都非常的端莊和大方。有這樣的優(yōu)點(diǎn)，孩子的自我感覺就會(huì)非常好，這樣在日常的生活過(guò)程中，就會(huì)表現(xiàn)得非常陽(yáng)光，充滿自信和朝氣，為他們以后的為人處世做準(zhǔn)備。根據(jù)調(diào)查分析，擁有良好的形體的孩子，生活總是樂(lè)觀的，身體中透露出一種非同尋常的氣質(zhì)，這樣的人在哪都可以成為焦點(diǎn)，大家都愿意和這種人交流。

6 幼兒舞蹈有利于幫助孩子創(chuàng)造美，有利于孩子美育的培養(yǎng)

教育最終的目標(biāo)是將受教育者的知識(shí)轉(zhuǎn)化成一種處理問(wèn)題的能力。而這種能力換句話說(shuō)就是勞動(dòng)的成果，這種成果也可以說(shuō)是一種創(chuàng)造。只不過(guò)他們表現(xiàn)的方式是通過(guò)舞蹈動(dòng)作，這樣的舞蹈貼近生活，這樣的舞蹈更符合實(shí)際。這樣的舞蹈可以使孩子們對(duì)日常的生活充滿了期待，比如說(shuō)，用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)孩子在幼兒園里打掃衛(wèi)生；用舞蹈表現(xiàn)同學(xué)之間的互相幫助做好人好事；用舞蹈動(dòng)作去表現(xiàn)自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些都是現(xiàn)實(shí)生活運(yùn)用舞蹈來(lái)展現(xiàn)，這就是發(fā)現(xiàn)美的過(guò)程，這就是優(yōu)秀品格的培養(yǎng)。幼兒舞蹈通過(guò)自己的特點(diǎn)去培養(yǎng)孩子對(duì)于美的創(chuàng)造，去完善自己。

7 結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，人的心理發(fā)展、生理發(fā)展中不可忽視的一個(gè)重要時(shí)期是幼兒期。在幼兒期，孩子通過(guò)舞蹈可以獲得很多快樂(lè)。由于這個(gè)時(shí)期非常重要，所以越來(lái)越多的關(guān)注傾向于幼兒教育。特別是關(guān)注幼兒的教學(xué)活動(dòng)，比如說(shuō)舞蹈教育。因?yàn)槲璧附逃欣诤⒆由窠?jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，同時(shí)還可以促進(jìn)幼兒骨骼肌肉的身體機(jī)能的發(fā)展。舞蹈教育對(duì)孩子的想象力、審美力、認(rèn)識(shí)力等方面有很好的促進(jìn)作用。所以舞蹈教育是發(fā)展幼兒德智體的重點(diǎn)。對(duì)幼兒的身心全面發(fā)展和諧發(fā)展起到促進(jìn)作用。

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