妙用排比 氣勢(shì)恢弘

排比，是作文中常見的修辭手法，用于敘述，則清晰深刻；用于描寫，則形象生動(dòng)；用于抒情，則情深意厚；用于說(shuō)理，則鞭辟入里。適當(dāng)運(yùn)用排比句，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

一、排比釋義

即結(jié)合比喻、描寫，或鏡頭擷取等手段，運(yùn)用排比句來(lái)解釋詞語(yǔ)，揭示概念的內(nèi)涵，剖析事物的本質(zhì)。如：

王朔的“酷”，在于他對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)中的崇高意識(shí)的顛覆；王家衛(wèi)的“酷”，在于他的意識(shí)流讓人回味悠長(zhǎng)；齊豫的“酷”，是她那空靈清越的聲音在森林深處滑落；艾倫·金斯堡的“酷”，是骨子里那壓抑不住的青春的涌動(dòng)……“酷”是村上春樹筆下的風(fēng)的低吟淺唱，“酷”是安妮寶貝尋找夢(mèng)想的文字，“酷”是梵·高和他的印象派抑或是香奈兒的夏裝展……

片段先后借助“××的‘酷’，在于……”“酷是……”兩組排比句，通過(guò)具體事例，形象地闡釋出“酷”的含義?！翱帷北臼浅橄蟮模ㄟ^(guò)這兩組排比句，將“酷”具體化。

二、排比述例

議論文離不開事實(shí)論據(jù)。利用排比敘述事例，組織論據(jù)，可以使論證有條理。如：

在幽暗的畫室里，梵·高面對(duì)失敗的人物肖像垂淚；在空曠的原野上，盧梭手捧《博物學(xué)》惆悵；幻想小說(shuō)的圣殿里，奧爾科特被拒之門外。但是，梵·高在大自然神奇的光和影中發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)色彩的敏感，嘔心瀝血，終讓《星夜》永恒地閃耀在藝術(shù)的天空上；盧梭在激蕩的社會(huì)進(jìn)步思潮中抓住自己敏銳的思想，全力奮斗，終讓《社會(huì)契約論》成為啟蒙運(yùn)動(dòng)中光輝的太陽(yáng)；奧爾科特在白雪飄飛的圣誕之夜感受到自己對(duì)生活的崇敬，潛心寫作，終讓《小婦人》成為眾人拜讀的名著。