摘要:通過文獻資料法、訪談法、問卷調查法和數理統計法等,對廣西國際商務職業技術學院影視鑒賞課程的現狀進行了調查與分析,提出了今后改革的方向和建議。
關鍵詞:高職院校;影視鑒賞;現狀
為了提高大學生的綜合素質,2006年3月8日,教育部辦公廳印發了《全國普通高等學校公共藝術課程指導方案》,要求各高校從2006年秋季起,陸續將公共藝術課程納入各專業的教學計劃,并努力創造條件盡快開設。對于實行學分制的高等學校,每個學生至少通過藝術限定性選修課程的學習取得2個學分,修滿規定學分方可畢業。同時要求各高校,要設立專門的公共藝術課程管理部門和教學機構,加強公共藝術教育師資隊伍建設,配備公共藝術課程教學所需的專用教室和器材,努力提高高等學校公共藝術課程教學質量。從2006年秋季開始,公共藝術課程在各高等學校如火如荼地開展起來。而縱觀課程設置中規定的藝術限定性選修課,除《影視鑒賞》外,均為傳統而古老的藝術門類,因此影視鑒賞課程在藝術限定性選修課里面有著特殊的地位。廣西國際商務職業技術學院影視鑒賞公共選修課程是從2007年開始開設的,到現在已有5年的時間,共有2000多名學生選修過該門課,是學院開設時間最長、選修人數最多的課程。本文從廣西國際商務職業技術學院影視鑒賞公共選修課程的課程開設情況、學生學習情況、課程教學情況等幾方面對影視鑒賞課程現狀進行調查分析,以期為本校影視鑒賞課程今后改革提供方向和建議,為其它高職院校影視鑒賞課程的發展提供參考。
一、研究對象與方法
1.研究對象
廣西國際商務職業技術學院影視鑒賞公共任意選修課程。該門課程從2007-2008學年第1學期開始開設,為全院公共任意選修課程,2學分,共36學時,每周三節課,共上12周,具體上課時間與全院公共任意選修課時間一樣,2007-2008學年為周二晚上和周四晚上上課,2008-2009學年和2009-2010學年第1學期為周六上午和周六下午上課,2009-2010學年第2學期和2010-2011學年為周二晚上和周六上午上課,2011-2012學年第1學期為周二晚上上課,2011-2012學年第2學期為周二、周四晚上上課。上課地點為學院多媒體大教室,一般每班人數為80人—100人左右,有個別學期有120人的班。固定開設該門課程的老師有2-3人,都是公共基礎教學部的老師,而選修該門課程的學生來自學院各個系。
2.研究方法
?。?)問卷調查法
對廣西國際商務職業技術學院選修影視鑒賞課程的學生共發放問卷127份,回收問卷123份,回收率96.9%,有效問卷122份,有效率99%。
?。?)文獻資料法
根據研究的需要,在中國知網數據庫和維普期刊網上查閱大量的直接和相關資料,為本研究提供了詳實的理論依據。
?。?)訪談法
對有關老師及學生進行了訪談,為本研究提供了實際的指導意見。
(4)數理統計法
對調查問卷的數據進行統計分析。
二、結果與分析
1.廣西國際商務職業技術學院影視鑒賞課程選修學生的調查與分析
學習態度和學習動機對學生的學習活動有著極為重要的意義,它決定著學生學習的自覺性、積極性、傾向性和選擇性。據調查,學生選修影視鑒賞課程的動機(表1)依次是提高藝術修養(47%)、看電影放松(41%)、湊夠學分(11%)、其它(1%),從調查結果來看有47%的學生是想通過影視鑒賞課提高藝術修養,只有11%的學生選修的目的是想混夠學分,同時還有41%的學生想通過影視鑒賞課觀影得到放松,這說明很多學生平時的學習壓力還是比較大的。
對于學校有無必要開設影視鑒賞課(表2)依次為,有必要(51%)、非常有必要(25%)、一般(22%)、沒必要(2%),從調查結果來看有76%的學生認為影視鑒賞課是有必要開設的,只有2%的學生認為沒必要,從這點來看大部分學生對學院開設這門課程還是比較認可的。
在通過學習該門課程對自己欣賞影視作品的水平是否有提高上(表3),有23%的學生認為提高很大,68%的學生認為有點提高,只有9%的學生認為沒有提高。這點說明通過課程的學習,大部分學生掌握具備了欣賞影視作品的一些基本知識和方法。
2.廣西國際商務職業技術學院影視鑒賞課程教學的調查與分析
在上課時間安排上,有96%的學生認為周二晚上或周四晚上上課要比周六上午上課更有效率。在課時安排方面,有66%的學生認為每周兩課時比較合適(表4)。班級人數方面,有44%的學生認為每班80人是比較合適的,28%的學生認為每班100人是合適的。
在對現有的觀影教學設備的滿意度方面,有43%的學生比較滿意,有32%的學生覺得設備一般,18%的學生不滿意現有的觀影教學設備。
三、結論與建議
1.調查發現,選修學生學習動機明確,對課程的認可度較高,通過課程的學習基本上掌握了欣賞影視作品的基礎知識和方法。
2.在時間安排上,安排在周二或周四的晚上要比安排在周六上課更有效率,課時上每周2課時更符合學生的心理預期,班級人數方面每班80人左右是比較合適的。
3.本校影視鑒賞課程的觀影教學硬件設備上基本能滿足教學需要,但視覺聽覺效果都不夠理想,需進一步改