幼兒園管理方法初探

　　管理——每當在電視里、生活中，在那些報考的大學專業中看到這兩個字，總感覺“管理”這個工作是多么難。但是，從中學做班長管理班級，到大學做團支書管理團工作，再到踏上工作崗位做老師，管理班級的小朋友，一直到現在當上幼兒園的園長，管理老師、管理職工、管理小朋友、管理整個幼兒園的方方面面，從中，更是嘗到了作為一個管理者真的不是那么簡單的。管理，需要的是智慧、策略和膽量。
　　開學前，在校長的指引下，了解到在一所新的幼兒園開始之際，首先要思考和確立的就是這個幼兒園的整個辦園理念和特色發展方向。于是，我明白了，要管理好一所幼兒園，首先要做的，就是為幼兒園確立一個可持續發展的方向。
　　一、可持續發展的目標與方向是幼兒園發展的首要條件
　　就如設計一個完整的教學活動一樣，在執教這個教學活動之前，我們首先要做的就是確立好該教學活動的目標，再緊緊圍繞這個目標設計教學環節，做好準備工作等。一所新的幼兒園，首先需要確立一個辦園的目標、方向和理念。
　　源于發展歷程、所處地源等方面因素的差異，每所幼兒園都有與眾不同的特點，所以幼兒園應視自己的不同情況制定發展的方向和辦園的目標理念。一所幼兒園如果沒有理念，就沒有個性。追求特色化的理念是現代教育改革與發展的內在要求，也是幼兒園進一步發展的動力。我園處于上海綠地集團開發的小區旁，屬于此幼兒園學區范圍內的孩子都是來自全國各地的購房者子女。雖然大家都來自不同的地方，但是他們都是具有童真、單純的孩子；老師、教職工大多數都是新招聘的師范畢業生，本性也如孩子般純真無邪。于是，在此情況下，我們借用真善美的名言，為幼兒園確立了一個永不過時、貼合孩子特點的辦園理念：“至真、至善、至美”。真善美者，在這一高境界的辦園理念的催促下，相信教職員工們一定能夠全心全意為孩子的健康成長而努力奉獻。
　　二、智慧化人文管理是幼兒園發展的重要環節
　　在實踐辦園理念，履行園長職責，實現辦園目標的過程中，智慧化的人文管理是幼兒園發展的重要環節。
　　作為一名年輕無經驗的園長，我剛開始在“取”與“舍”之間不能很好把握。一是因為對老師、職工們的把握不準，二是由于生怕不親力親為會有差錯，因此，我始終牢牢地將“權利”掌控在自己手中，不敢放手讓老師們管理、實踐，結果卻是自己整天都陷于幼兒園大大小小的瑣事中不能自拔，教學的、后勤的、安全的、衛生的……管理起來實在累，每天的時間總感覺不夠用，教學效果也不見得很好。后來，慢慢地，我學會了一點點“放”的技巧。學會放權，其實就是我們在簽署責任書的時候所說的落實崗位職責。老師們要樹立對園長負責的觀念，大事要匯報，同時放下該放下的職責權利，讓業務園長、教科主任等中層負責起來，讓他們在職責范圍內敢于承擔責任。當中層在行使職責權利的時候出現了差錯，我不一味地追究其責任，而是幫助其一起分析原因，想辦法解決，慢慢地，鏈條式的管理模式初見成效。
　　三、真誠的溝通交流是幼兒園發展的最好動力
　　在幼兒園工作中，有一塊至關重要的工作就是家長與社區工作。家長是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒園工作的開展離不開家長的信任、支持與宣傳。一所幼兒園辦得好不好光靠幼兒園自己宣傳是遠遠不夠的，家長的帶動及宣傳也很關鍵，所以說，與家長之間的良好溝通與交流是幼兒園發展的良好輔助力。
　　我園建造在住宅小區旁，這個小區很大，購房者都是來自全國各地的家長們，他們大多在上海工作，晚上回來，屬于所謂的“白領”、“金領”階層。照理說知識水平比較高的家長應該比較好溝通，但是恰恰相反，這些高學歷、高收入的家長們因為對孩子的期望值比較大，因此對幼兒園的教育教學水平有較高的期望，在一些事情上，溝通起來真的不是那么容易。
　　開學第一天，我們有一個比較隆重的開園儀式。學校準備了一些爆竹在開園儀式上用。結果，第一天送孩子來上學的爸爸媽媽們一哄而上，給我們提意見，說要是放鞭炮的話會嚇壞在教室里上課的孩子們，還有的家長說他是專業做建筑的，在園門口外放鞭炮對整個教學樓的地基是有影響的，不能放……頓時我被這些家長們說得啞口無言。等家長們都說完后，我請家長們稍等片刻，然后請保安將爆竹移到了幼兒園門口稍微遠距離的地方，再跟家長們解釋，這是我們這邊的一個地方風俗，就像一個商場開張一樣，除了剪彩之外，總要放一些煙花爆竹慶祝一下，況且孩子們都在教室里，隔音效果不錯的，對孩子不會有影響……說了很久，家長們才漸漸地沒有了反對的聲音，這一天，順利過去了。
　　第二天，又有家長來了，問我們新開的幼兒園里面的家具是不是環保的，有沒有油漆味道。于是我請家長們到櫥窗中查看我們的空氣、水、環境監測報告，均為合格，家長們看了過后才放心地離開了。
　　雖然起初有一些家長總是這里挑刺、那里挑刺，但是我都一一耐心地跟他們進行了解釋，并且與他們真誠地溝通。漸漸地，一個學期下來，家長們對我們不再有疑問、抱怨，而是紛紛贊許道：這里的幼兒園又大又漂亮、設備也好，老師也好，比上海有的幼兒園好多了，我們就要在這兒上學。
　　聽到家長們這些話，對我們幼兒園的全體教職員工來講，是莫大的支持與鼓勵。我們與家長之間的真誠的溝通與交流為幼兒園的發展起到了助推作用。
　　現在，我們幼兒園已經悄然地走過了將近兩個學期，有苦、有甜、有酸、有辣……但是，在我的心里只有甜甜的味道。今后，我們幼兒園還有很長的路要走，我會一路走來一路思考，努力思考和探索幼兒園管理的智慧與方法，也會盡情享受管理智慧帶來的無限樂