實施學生黨員導師制，加強高職學生公寓管理

　　摘要： 選拔優秀學生黨員擔任學生宿舍的黨員導師，是加強學生黨建工作，創新學生工作方法的實踐探索。有利于學生公寓的管理，也有利于學生黨員的成長。
　　關鍵詞： 學生公寓 學生黨員 導師制
　　學生公寓是學生主要活動場所，管理工作非常重要。雖然高職學生有良好的自我管理能力，但由于學生活動分散性大，學生活動自主性強，公寓管理成為了重點和難點，往往不能取得很好的效果。在宿舍管理過程中實行學生黨員導師制，推行學生的自我教育、自我管理、自我服務，能夠較好推進學生公寓的管理工作。
　　一、當前學生公寓管理中存在的問題
　　1.學生在思想素質、行為規范、社會經驗、人生閱歷、生活方式上都存在著較大的差異，認識行為表現反差較大。
　　2.學生獨立能力不強，心理不夠成熟。隨著學生中獨生子女的增多，管理工作產生了許多難題，他們多數依賴性強、逆反心理重，遇到一點挫折就可能引發“地震”。
　　3.升入高職的學生部分是由于高考失利，無奈選擇進入高職學習，其心理有很大的失落感，另外有的學生是在家長的逼迫下來校學習的，所以，他們自覺學習的動力不足，少數學生不愿學習，整天混日子，白天睡覺、晚上上網、缺乏自我成才的意識、不積極爭取進步。
　　4.少數學生故意破壞公物，把學生公寓作為宣泄情感和發泄不滿的主要場所，極個別學生在宿舍喝酒，賭博、勒索錢財，影響極壞。
　　5.學生參與公寓管理面窄，學生組織未能發揮重要作用。實施學生黨員導師制，有利于宿舍良好風氣的形成，充分發揮大學生自我管理的主人翁意識，調動學生的積極性、主動性，充分發揮高職學生的自我教育、自我管理、自我服務的功能。
　　以上種種現象，究其原因，其主要是學院思想政治工作在學生公寓中比較薄弱，缺乏對學生的有效思想教育造成的。如果在學生公寓實施學生黨員導師制，將有助于學生公寓的管理。
　　二、學生公寓實施黨員導師制的可行性和一些方法。
　　（一）在學生公寓實施黨員導師制具有現實可行性。現在很多高職學校推行黨員“六個一工程”，其中一項重要內容就是關心幫助一間寢室。選出學生黨員配合輔導員做好學生宿舍管理工作。每名學生黨員負責一間宿舍，對所在寢室學生學習、生活、工作等方面進行“一對一”的教育與引導。
　　（二）學生黨員以身作則，起到模范帶頭作用。選聘的學生黨員導師，優先考慮同寢室、同樓層或樓棟的學生，在平時的宿舍管理過程中，學生黨員導師身教重于言傳，更能起到很好的示范效果。在宿舍管理過程中，做好宿舍安全管理工作，一經發現安全隱患及時向學生工作辦公室匯報。努力營造學習氛圍，協助輔導員培養新生勤奮好學的優良學風和班風。
　　（三）落實和加強學943059620cced7cd95f1c23a824bf0930a981c4207ccf2fc5345334ec3f08203生黨員導師制的工作考核。強化考核指標體系，與每位學生黨員簽訂《工作目標責任書》，進一步明確黨員導師在聘期中的工作職責、工作要求、工作目標，每學期對所有學生黨員導師進行全面考核，等級分為優秀、合格和不合格，開展表彰活動，對優秀的學生黨員導師進行表彰，并授予與其聯系的宿舍“示范宿舍”等稱號，同時在學生評優活動中同等條件優先考慮黨員導師。
　　三、學生公寓實施黨員導師制的必要性和作用
　　（一）是高職學校創先爭優的組成部分。學生黨員在擔任學生公寓黨員導師的過程中，學生公寓作為學生活動的主要場所，公寓文明是黨員發揮作模范作用的重要場所。在學生黨員導師的選舉和考核中，學生黨員的積極性得到了極大提高。
　　（二）加強了對學生黨員的管理，鍛煉了學生黨員的能力。學生黨員在擔任導師的過程中，加強了自我管理，要求學生黨員自覺按照黨員的標準和要求，時時刻刻嚴格要求自己，自覺維護學生黨員的形象。實施學生導師制也使學生黨員得到了切實的鍛煉，提高了學生黨員分析問題和解決問題的能力，也提高了學生黨員組織協調、人際交往、口頭交流和處理突發事件等各方面的能力。為他們在以后的工作崗位中發揮先進性，在構建社會主義和諧社會的歷史進程中奉獻力量創造了平臺。
　　（三）全方位加強學生思想政治教育，思想政治工作深入學生公寓。在學生公寓實施學生黨員導師制，有利于把把黨的方針政策和各項規章制度及素質教育的整體要求，貫徹到公寓學生日常的道德和個人追求上。把思想政治工作深入到學生的生活中去。從學生日常行為的點滴入手，廣泛收集學生的意見和建議，監測學生的思想動態。針對學生思想上出現的障礙進行引導、幫助、教育，使學生思想上一出現問題就能及時得到解決，把矛盾化解在萌芽之中，減少違法違紀行為的發生。
　　（四）加強了高職學生公寓管理力量。學生黨員導師生活在宿舍中，填充了宿舍管理中的真空地帶。學生黨員導師住在寢室深入了解了學生的思想、學習、安全和衛生等方面的狀況，對宿舍中出現的不良行為、習慣和輿論導向能及時加以扼制和教育，搭建了師生之間的橋梁。輔導員很難做到與每個學生進行深入的交流，學生黨員導師在年齡上與新生相近，更容易與新生交流思想和看法，讓他們深入宿舍，能及時地把新生的動態反饋給輔導員，提高輔導員工作的針對性和時效性。
　　參考文獻：
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