象牙塔里的紡紗廠

一朵小小的棉花如何成為一米米的坯布，這似乎是紡織行業(yè)里最基礎又最奇妙的問題。紡織院校的紡織專業(yè)基礎課里有一門課程叫做《紡紗學》，就是講述棉花變成棉紗的全流程。

目前，《紡紗學》配套實驗教學里存在一個普遍問題，就是紡紗設備占地面積較大，工藝參數(shù)更改及維修操作復雜。紡紗實驗課程里學生多為分組實驗教學，一人操作多人看，效果不理想。天津工業(yè)大學紡織學院建設了一套數(shù)字化信息化紡紗系統(tǒng)教學實踐平臺，給紡紗實驗教學課帶來了福音。

自主研發(fā)培養(yǎng)學生

數(shù)字化信息化紡紗系統(tǒng)教學實踐平臺是由天津工業(yè)大學教師自主研發(fā)的，由信息管理系統(tǒng)和六大控制系統(tǒng)構成。信息管理系統(tǒng)是利用網(wǎng)絡媒介實現(xiàn)遠程監(jiān)控工作，操作者只需安裝客戶端就可以實現(xiàn)：控制系統(tǒng)包括：梳棉機、并條機、精梳機、粗紗機、細紗機、以及并捻聯(lián)合機共6臺小型數(shù)字式紡紗設備，其性能完全滿足紡紗實驗和上機實習等紡紗實踐教學環(huán)節(jié)的要求。

該平臺的開發(fā)負責人馬崇啟教授介紹，這套教學實踐平臺從2000自動織樣機的研發(fā)開始到2010年信息化系統(tǒng)基本建成整整用了10年，里面傾注了包括他在內(nèi)的八位天工大教授的心血，實現(xiàn)了學生每人一個工藝，從原料到織物全流程獨立設計、獨立操作，并獲得了多項榮譽取得了豐碩的教學成果。

馬教授介紹利用該平臺，學生可以在任何能夠上網(wǎng)的計算機上完成產(chǎn)品的設計，并將工藝參數(shù)下載到相應設備上，做到學生每人單獨設計一種紡紗工藝，并按紡紗工藝順序上機操作，獨立完成紡紗全工藝過程的上機操作，實現(xiàn)了CAD與CAM的集成與單人獨立全過程實踐。……