檢測技術及應用專業畢業生就業情況調研報告

摘 要：本文在對沈陽鐵路機械學校檢測技術及應用專業往屆畢業生進行調查研究的基礎上，從就業工作滿意度、單位行業類別、專業滿意度等方面分析了檢測技術及應用專業畢業生的就業情況。據此提出了在專業建設、調整學生心態、拓寬就業渠道、加強就業指導課程四方面的建議及對策。

關鍵詞：檢測技術及應用專業；就業情況

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1006-026X（2012）11-0000-01

中職學校畢業生就業情況的調查分析，有助于通過畢業生來反觀學校在教學改革和課程設置及就業指導方面的工作。有利于了解、掌握畢業生對所學專業的滿意度、就業心態和意向、就業滿意度，從而幫助今后學生順利就業。檢測技術及應用專業在我校作為一個特色專業，學生就業情況受到了廣泛的關注。本文對沈陽鐵路機械學校檢測技術及應用專業11屆30名畢業生的就業情況做了初步的研究。

1.畢業生就業情況的調查分析

2012年3月到6月，對30名檢測專業畢業生進行了包括畢業生調查問卷、電話問詢、QQ問詢和面談等方式的了解調查。調查中共發放調查問卷30份，全部收回。QQ、電話及面談近100余次。就問卷調查及面談等資料進行統計，分析如下：

1.1 學生基本情況

30名畢業生中，男生28人、女生2人。從男女生比例看不夠均衡，主要原因是檢測專業以出差、野外工作為主，工作負荷較大，男生更適合這份工作。

1.2學生就業地域性明顯

30人中，沈陽就業17人、盤錦就業7人、大連就業2人、遼陽就業2人、外省就業2人。該專業畢業生的就業去向情況見圖1。該數據是我們在畢業前上交就業協議的數據中統計出來的，這與我們平時工作中了解到的情況基本一致。絕大多數學生希望今后留在遼寧工作。從這屆畢業生來看，學生即使不能到沈陽工作也更愿意留在遼寧工作，而不愿意去外省城市。究其原因：一則，大部分學生是來自遼寧各地鄰近沈陽的地區，相對東北其它地區，沈陽的吸引力是顯而易見的。二則，外省的就業單位對本學校的檢測專業還不夠了解。

1.3專業對口比率較好

在學生就業單位行業類別中，去檢測公司的28人，專業完全對口的占25人（83%），專業基本對口的3人（10%）、沒從事檢測專業的2人（7%），專業對口比率見圖2。

1.4就業單位以國企、民企為主

在單位所有制的調查統計中，去國有企業的有6人（20%）、民營企業的22人（73%）、個體的2人（7%），就業單位的性質見圖3。就目前學生對企業所有制的認同度來講，國企和私企相對來說更受學生青睞。從數據上看私企的檢測公司對人才需求量更大，并且工資待遇也更豐厚，專業性更強，這是學生選擇私企的重要原因。

1.5學生就業途徑以校、部推薦為主

在我們掌握的學生就業途徑中，通過校部推薦就業的26人（87%），其它方式4人（13%）。這一結果顯示，學生畢業前的最終就業單位中有近九成是通過學校努力而找到并簽約的。除去非常規途徑，真正學生自己找的不超過一成。一方面。顯示出學校今年對該專業的就業的重視程度和負責的態度。另一方面，可以看出部分學生等、靠的依賴心理還是比較重的。

1.6崗位和表現決定其薪資水平

圖4 薪資情況調查 圖5 個人工作滿意

畢業生的薪資情況見圖4，調查結果來看，檢測專業畢業生的薪資大部分在1000—2000這個區間。另外，我們在查看薪資的過程中，并沒有發現其工資水平與單位所有制性質、具體單位有明顯的聯系；這在一個側面反映出學生的工資水平與就業單位的關系其實并不明顯，而學生本人的工作表現和工作崗位才是決定其起薪的最重要因素。

1.6大部分學生對現有工作基本滿意

在對目前工作滿意度調查中，認為滿意的5人（17%），還可以的23人（77%），不滿意的2人（7%），工作滿意度見圖5。從以上數據我們可以看出，近兩成學生對自己目前工作是非常滿意的，七成以上學生對自己目前的工作是基本認可的，還有1成學生則對自己目前的工作并不滿意。另外，我們發現在滿意的學生中，大部分都是所學專業的滿意度是基本一致的，或是對單位認可度較高的，如三一重工和鼓風集團以及沈陽一佳無損檢測公司等等。而不滿意的學生中，原因主要是工資水平較低，或是對公司或工作認可度不夠等。

2.針對問題的思考

2.1 拓寬就業廣度

用人單位希望學校在專業培養上盡可能接近自己單位實際，這就要求我們學校更應保持應有的謹慎，在專業課程設置上必須拓寬廣度、提高適應性，以保證就業的學生在就業市場具備很強的競爭力。

2.2全員引導學生認清自身與社會、調整好就業心態

針對畢業生在就業過程中出現的不能正確認識自身和社會、依賴心態、非某公司不愿考慮、薪酬期望值偏高等不良心態，全體專業教師、班主任和就業指導老師應貫穿教學和學生生活始終。重點通過實際案例、個別溝通（必要時與家長溝通）、讓學生自己體會等方式調整學生的就業心態。

2.3努力拓展專業的就業渠道

畢業生的就業讓我們體會到部分學生的就業質量得到保障的同時，不能單單依靠專家推薦的單位來分配畢業生。這就需要我們不斷拓展了一些新的就業渠道和公司。就檢測專業而言，積極參加檢測專業研討會、無損檢測學會等重大會議，利用現有資源宣傳我校檢測專業及我校畢業生，使更對的企業了解我校無損檢測專業。拓展就業渠道。

2.4加強對就業指導課程重視程度和考核力度

在與學生的溝通和幫助他們求職面試的過程中，我們發現仍然有少部分學生的基本求職素養不夠過關，這也直接導致即使這些學生對工作的要求不高，一時也很難有公司愿意接納他們。就我校現有就業指導課的現狀，筆者認為各部門各專業的就業指導課程時間應該更具靈活性，部分求職準備的內容應該集中在找工作的那個學期。具體對檢測專業而言，這部分課程應該在3-5月份更為適合，否則學生的重視程度和實際效果都要打折扣。同時，應該把就業指導課程考核作為學生找工作前學校把好的非常重要的一關，如有可能，把他做成類似論文答辯的形式并嚴格要求，以切實提高學生求職技巧和能力。

3.結束語

無損檢測專業在中職學校是一門新興專業，全國僅有幾所院校開設這門專業，如何培養適應企業發展的無損檢測專業的畢業生還有許多問題需要探討，本文僅就沈陽鐵路機械學校檢測技術及應用專業2011屆畢業生的就業情況作為一個藍本做了相應的分析和思考，廣度有限，所思所想可能還不甚全面準確，希望各位同仁不吝賜教。

參考文獻

[1] 陳冬英，論當前職業中專學生就業面臨的困難和解決措施[J]中國科教創新導刊，2011

[2] 王越，淺談如何引導畢業生樹立正確的擇業觀 [J]遼寧師專學報（社會科學版）2007（04）.