律聯的數量對仗

漢語詞類有數詞和量詞，它們常常組合運用，稱為數量詞或數量結構。所以訓練和指導屬對、吟詩、填詞、演文的《聲律啟蒙》中編有這類對句，如“三尺劍，六鈞弓”、“六朝對三國”、“九夏對三冬”、“雙鳳翼，九牛毛”、“八千路，廿四橋”等。挽孫中山先生聯有“一人千古，千古一人”。作者利用“一人”和“千古”自對互對組聯，說明孫先生這個人雖然辭世，卻也流芳千古。千古歷史上孫先生真正算得推翻帝制，創建共和國的第一人。該聯以最少的詞語表達了最豐富的思想意識。明人留下的數量結構趣聯“三個半斤斤半酒，兩行雙陸陸雙棋”也足夠玩味研究。書籍報刊，特別是網載文字，廣泛搜集刊載數量趣聯，更注重獵奇覽趣。本文不走廣搜博覽儲備資料的路子，意在具體分析數量結構的律聯，從中探索屬對的規律和技巧，以便初學者和愛好者據以學習和掌握屬對技能，創作合乎規格的對聯，同時也請詩詞對聯的研究者給以批評指教。

協調平仄遵聯律

我們承認對聯是從律詩衍化生成的。研究對聯更宜從格律詩中收集素材。格律詩的一聯（包括首聯、頷聯、頸聯、尾聯），都合乎聲律規則，就是平仄協調。其中那些對仗工整的，可以單獨運用，即根據需要安排作為對聯使用；不能構成對仗的不宜當對聯使用，例如原來武侯祠誤將杜甫《古柏行》的“憶昨路繞錦亭東，先主武侯同閟宮”當作門聯，后經識者指出不是對仗的律聯，也就取下不用了。試看盧綸《塞下曲》：

月黑雁飛高，單于夜遁逃。

平平仄平仄 仄仄仄平平

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

仄仄平平仄 平平仄仄平

首字可平可仄。下同。兩聯都合乎聲律規格，但沒有對仗。白居易的《同李十一醉憶元九》：

綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。

晚來天欲雪，能飲一杯無？

“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”對仗工整。王之渙的《登鸛雀樓》：

白日依山盡，黃河入海流。

仄仄平平仄平平仄仄平

欲窮千里目，更上一層樓。

平平仄平仄 仄仄仄平平

“白日依山盡，黃河入海流”和“欲窮千里目，更上一層樓”都對仗工整。尾聯“千里”與“一層”是數量結構組成對仗。

定位選詞要認真

律聯規則首字可平可仄，如“一元復始，萬象更新”、“萬里橋西宅，百花潭北莊”（第三字也可平可仄，“橋、潭”若用于其他位置，則失對矣）、“七八顆星天外，兩三點雨山前”、“四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭”，“一、萬、萬、百、七、兩、四、萬”都是仄聲。

第二字必須嚴守格律，如“七八顆星天外，兩三點雨山前”、“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”，“八、三、萬、千”都是平仄相對。

五言律聯第三字“欲窮千里目，更上一層樓”，平仄相對。如下聯的“一”換成平聲字，就犯“三連平”。七言第三字“五湖四海皆為友，萬紫千紅總是春”，“千”字如改為仄聲字，則犯“孤平”，故不能可平可仄。

第四字必須嚴守格律，如“烽火連三月，家書抵萬金”、“城中十萬戶，此地兩三家”。

第五字必須嚴守格律，如“北斗七星三四點，南山萬壽十千年”的“三、十”。如下聯的“十”換成平聲字，就犯“三連平”。“自謂已窮千里目，誰知才上一層樓”，下聯的“一”也不能換成平聲字。

第六字如 “新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿”、“百年日月飛雙轂，千古山河戰一枰”的“千、萬、百、雙、千、一”。

第七字必須嚴守格律，如“拆破磊文三石獨，分開出字兩山單”、“不如意事常八九，可與人言只二三”。“城闕輔三秦，風煙望五津”和“西山破曉雙眉青，南浦無風益精平”的尾字都是平聲，不能平仄相對。

總數分名須照應

宋人岳珂《桯史》（中華書局1981年版）載：

承平時，國家與遼歡盟，文禁甚寬，輅客者往來，率以談謔詩文相娛樂。元祐間，東坡嘗膺是選。遼使素聞其名，思以奇困之。其國舊有一對曰：“三光日月星”，凡以數言者，必犯其上一字，于是遍國中無能屬者，首以請于坡。坡唯唯謂其介曰 ：“我能而君不能，亦非所以全大國之體。‘四詩風雅頌’天生對也。盍先以此復之。”介如言，方共嘆愕。坡徐曰：“四德元亨利。”使睢盱，欲起辨。公曰 ：“而謂我忘其一耶？謹閟而舌！兩朝兄弟邦，卿為外臣，此固仁祖之廟諱也。”使出其不意，大駭服……

極重要的“凡以數言者，必犯其上一字”，一語破的，簡明扼要地指出屬對必須掌握的關鍵和難度。此對難在“數字”與其所限定的“事物”（名詞）的搭配。

按照語法分析，出句是個同位詞組，“三光”=“日月星”， 數詞總說，三名詞分述，故稱“絕對”。換言之，即“（三）Χ”=“Α、Β、С”，“日月星”是并列結構，可以寫作“日、月、星”。對句也必須“結構相應”，構造同位詞組“（非三）Y”=“M、N、O”（與Χ、Α、Β、С字面不同）。

從文意分析，“雅”分“大雅、小雅”，故可言“四詩”；但出句“三光日月星”是“平平仄仄平”，對句必須“仄仄平平仄”。“光、詩”同為平聲，“月、雅”同為仄聲，不能平仄協調。

同理，所謂數學家華羅庚對句的“九章勾股弦”，也是“光、章”同為平聲，“月、股”同為仄聲，不能平仄協調。

再看“四德元亨利（仄仄平平仄）”，原本該說“元亨利貞”，但如此一來，就多出一字，不合格。現在借“貞”與“禎”同音，犯宋仁宗之諱，略去不言，即以三字扣“四德”，足見學士奇才。

明人用“六脈寸關尺”為對，對句避開“三”字，免違律，選材尤精，脈分“寸、關、尺”三部，左右手合計為“六脈”，極其精工，匪夷所思。此外“一物荷蓮藕”、“一陣風雷雨”、“四史記書志”……都屬合格。偶數字與末尾字與上聯“三光日月星”平仄相對。這樣有變化，不單調，才真正作到平仄協調，從而體現了對聯固有的音樂美。

正本清源，回頭看“四詩風雅頌”該配什么。《東皋雜錄》曰：“王荊公一日問劉貢父曰：‘三代夏商周，可對乎?’貢父應聲曰：‘四詩風雅頌。’荊公拊髀曰：‘天造地設也。’”

從聲律看，出句“平仄仄平平”，對句“仄平平仄仄”，完全合格，堪稱“天造地設”！

板橋辭官歸田，李嘯村送聯云：“三絕詩書畫（平仄平平仄）”，以鄭板橋比鄭虔（唐時稱“鄭虔三絕”）；下聯曰：“一官歸去來（仄平平仄平）”，引《歸去來辭》意，“來”字借對。筆者贈臺州鄭虔館有聯：“三絕詩書畫，一官老病休（仄平仄仄平）”，化用杜甫“官應老病休”，皆按總數分名式造句。

四川省楹聯學會評審征聯時，有出句曰“三馮儒釋道（平平平仄仄）”，謂評委全生精研文史，修齊教授佛學，廣宏精通道典。廣翁即席對曰：“一席老中青（仄仄仄平平）”。妙語精致，眾人嘆服。

多端變化以標新

杜甫詩句“酒債尋常行處有，人生七十古來稀”，使用借對手法。“尋常”屬形容詞，但古制八尺為尋，倍尋為常，則與數詞“七十”為工對了。《遁齋閑覽》：

東坡在豐城，有老人生子，為具召東坡，且求一詩。東坡問：“翁年壽幾何？”曰：“七十。”“翁之妻幾何？”曰：“三十。”東坡即席戲作八句，其頸聯云：“圣善方當而立歲，乃翁已及古稀年。”

用“而立”代稱三十，用“古稀”代稱七十，算是創舉。

《莆陽比事》記：翁點，字沂伯，肄業廣化寺，夜醉擊寺鐘，忽睹一人狀貌詭異，呵曰：“汝為誰，此豈鳴鐘時也？”翁點曰：“汝謂我為誰？”其人曰：“能對吾一聯，當語汝。”乃云“拆破磊文三石獨”，翁點應聲曰：“分開出字兩山單”。此對妙在“磊”由三石組成，分拆即為“三石獨”；“出”由二山組成，分拆即為“兩山單”。且“石獨、山單”又皆為花名。此聯尾字用數字，尋常罕見，獨具一格。

五風十雨梅黃節（李東陽）

二水三山李白詩（程敏政）

出句說江南四五月間黃梅時節的特定氣候（王充《論衡》：“風不鳴條，雨不破塊，五日一風，十日一雨”）；對句摘引李白詩“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”，“李白”對“梅黃”，幽默風趣。

七一逢雙慶

京垓頌九如

1997年迎接香港回歸，文伯倫兄與少成合擬此聯，先得出句，但以對“七一”的平聲詞語，則幾番討論始得。十兆為京，十京為垓。龔自珍《阮尚書年譜序》：“京師轉漕東南，歲七百萬，積以升斗，極於京垓。” 陳毅詩：“喜爾新來自豪慣，京垓兆億慶春暉。”且“京”指國都，《詩·曹風》有“念彼京師”。“垓”兼該八極地也（《說文》）。《國語·周語》：“天子居九垓之田”。“京垓”兼有二義，妙語雙關。

三官四圣七家巷

百壽千祥萬福橋

初看上聯是三加四得七，，下聯是百、千、萬依次遞增。此乃筆者著《錦里街名訪舊》集成都街名“三官（堂）、四圣（祠）、七家巷、百壽（路）、千祥（街）萬福橋”為趣對。

一身兼數職

四兩撥千斤

這是筆者根據俗語對“一肥遮百丑，四兩撥千斤”變化設計的謎聯，出句猜一牙膏名，對句猜一食品名；合猜一種搬運機械。當你看到謎底“效力多 ”、“巧克力”和“叉車”時，你有什么感想？

尺蛇入穴，量量九寸零十分

七鴨浮江，數數三雙多一只

設計預制的排聯。上聯講蛇的長度，九寸加十分是一尺（舊制）；下聯是講鴨的只數，三雙加一只是七只。

花甲重開，外加三七歲月

（愛新覺羅·弘曆）

古稀雙慶，又多一個春秋

（紀曉嵐）

傳說這是為千叟宴上一位老人所作。聯文用數字運算，一個“花甲”60歲，“重開”為120歲，加37得141歲。“古稀”為70，乘以2，加1，得14l歲。

萬磚千瓦，百匠造成十佛寺。

一舟二櫓，三人搖過四仙橋。

這同樣是排聯。上聯“萬、千、百、十”，由多到少，下聯“一、二、三、四”，由少到多，數詞變化錯綜復雜，頗為巧妙

三鳥害人鴉雀鴇

四靈除爾鳳龍麟

《清稗類鈔》：京曹官公余宴集，輒于韓家潭伶家。有朵云者，寓齋尤精雅。一日，閩人置酒召客，酒闌，或為句曰：“三鳥害人鴉雀鴇。”鴉，謂鴉片煙。雀，謂麻雀牌。鴇，則指妓院之鴇也。沈吟久之，方苦無可屬對，王可莊太守即指案上綠毛龜而言曰：“四靈除爾鳳龍麟。”蓋麟、鳳、龜、龍為四靈也。“除爾”一詞，妙不可階！

三鳥害人鴉雀鴇

一群賣國鹿獐螬

“五四”時期花鳥店化用舊聯，貼出此聯諷刺賣國賊。鴉、雀、鴇是指鴉片、賭具麻雀、妓院老鴇；鹿、獐、螬指陸宗輿、章宗祥、曹汝霖。

律聯中的數量結構對仗，還可以進一步研究，但本文篇幅有限，無法繼續討論，請讀者自己去搜錄材料具體分析吧！如果你讀完本文，覺得理解一些屬對的基本要領，還有些收獲，那將是筆者最大的愉快！如果你讀后而提出一些批評建議，筆者將再次向你致以衷心的感謝！

作者：四川省文史研究館（成都）館員