寫在兒子十五歲生日的信

聞兒：

今天，你十五周歲了。我把已經(jīng)寫好的這封信交給你。

幾年前，自從聽新西蘭回來的小杰奇說十五歲的重要，我就一直在等這一天。

為了等這一天，我其實從寫完你十四歲生日的那封信后，就一直想著你十五歲時，該給你寫什么。

可直到最近，我依然不知道寫什么好，因為想寫的好像很多，又好像什么都不必說了。

自從你十四歲生日時，我正式對自己也對你說：“兒子，媽媽從現(xiàn)在起轉(zhuǎn)變角色，不再充當(dāng)你的保護(hù)者，而是作為一個陪伴的長輩，欣賞你的長大。”我基本從心里說服自己對你真正的放手。

在你控訴老師時，我不再因為害怕你受傷害而著急地要找老師理論，更不會因此恐懼你會在這樣的環(huán)境下得不到良好的教育非要以主持公道的態(tài)度找學(xué)校交涉；在你與同伴單獨出行時，我不再忙前忙后恨不能替你準(zhǔn)備一切，也不再誠惶誠恐地隨時電話跟蹤。是我對現(xiàn)實無奈而低頭嗎？是我不再關(guān)心你了嗎？不是！是因為我已經(jīng)相信我的孩子有能力應(yīng)對他所遇到的問題，我堅信我的孩子能夠在經(jīng)歷中學(xué)會思考并有自己的判斷。

事實證明，我做對了，你也在這一年成熟了很多。

最令我欣慰的是，正是因為有了這樣的信任和互信，你很從容地跟我談?wù)撃銓蠋煛ν瑢W(xué)、對學(xué)校、對世界的看法，你只把我當(dāng)作聽者來表述你的觀點，你并不需要我有太多的回應(yīng)。我很樂于享受你給我的分享，我也更多地了解你對這個世界的態(tài)度，從而也更加堅定對你的信任。

我們都在這一年有了更多的交流，不再是我說，你聽。

這種不再是我說你聽的模式改變了我們交流的內(nèi)容。

我不再以告訴你什么是對什么是錯為交談的內(nèi)容，而更多地轉(zhuǎn)向與你分享我當(dāng)下正在關(guān)注和正在經(jīng)歷的事物。

今年4月，我在上海聽了一堂有關(guān)創(chuàng)新思維的專題課，講課的是上海同濟(jì)大學(xué)并不是特別出名的王健副教授。課程是一天，但上午的第一次課間休息，我就迫不及待地打電話給你：今年暑假我們有一個很好的計劃啦——我要帶著你，追隨王教授聽他的講課！雖然最終因為各種原因，你只在家里聽到了我對王教授授課內(nèi)容的重述，而沒能如愿再聽王教授的課，但我相信你已經(jīng)接受“任何事物一定有更多不同的解決方案”的思維方式。而在剛剛過去的10月，我們一起玩了兩次魔術(shù)撲克牌。第一個周末，我只展示兩種撲克的玩法，你驚嘆于它們的神奇，但我沒有揭秘，故意留一個星期的時間讓你回味和思考。延長對神奇的向往，其實也是一種很好的享受，我不希望你像你們這一代孩子什么快樂或答案都著急在第一時間得到，人的靈敏觸覺、想象力就是在這種沒有回味和揣摩中日益消退，甚至從來沒有生長就萎縮在萌芽的狀態(tài)。不知道我故意留下的時間，是否給你延長了這份充滿想象空間的快樂？第二個周末，我們再次玩這個游戲，你明知肯定不是什么法力，但依然不得不為它的神奇而激動。其實，希望給你緊張的學(xué)習(xí)生活增加些樂趣外，我花錢購買并練習(xí)這個游戲是希望揭秘后你通過了解魔術(shù)的原理更加開闊自己的思維，面對困難敢于打破常規(guī)從不同的角度尋求更多的解決方法。令人欣喜的是，你有一股不服輸和不愿意接受嗟來之食的傲氣，你阻止我說出答案，在我給出的一點點小提示后，你通過自己的觀察和揣摩，最后找到了答案。當(dāng)你得到肯定后，情不自禁地右手握拳揮擊，脫口而出：“耶，我說對了！”你為自己找到答案而打心眼里自豪。

你知道嗎？這兩件事，其實就是我給你的十五歲禮物。

而你呢，這一年，也引領(lǐng)我更深入你的世界。

你還記得嗎？暑假過后剛開學(xué)的那一個周末，你告訴我有位名叫韋一的同學(xué)一家人的故事。并告訴我：

“人應(yīng)該做每個年齡段正常應(yīng)該做的事”——這是多么深層的領(lǐng)悟啊！可你才剛剛十五歲，就能從一個優(yōu)秀家族幾代人的生長脈絡(luò)里找到這樣的規(guī)律并認(rèn)可它。這是一種極高的心智。

我多么欣慰你有這樣的心智。

我由此情不自禁地把自己對你未來的想象告訴了你：希望二十多歲你能如愿地開上蘭博基尼、三十多歲你帶著太太孩子周游世界、四十歲后你開始社會擔(dān)當(dāng)。我多么希望你的每個年齡段都豐富多彩。我多么想看到陽光帥氣的你開著自己買的蘭博基尼奔馳在藍(lán)天白云下。看著我夢囈般設(shè)想著你的未來，你只笑笑地說：我十五歲了還什么都不懂，十年后我憑什么買得起蘭博基尼啊。

管它憑什么吧，我們只要記住在你十五歲時，我們一起討論過這么美好的愿景，如果你要實現(xiàn)它，就懷著《秘密》那本書那樣的信念向著這個方向去努力！

這兩年，你常常問我：“不是說要確立目示才有努力的方向嗎？可我將來做什么好呢？”你聽不進(jìn)我勸你不要著急確定目標(biāo)，你對這個世界根本還不了解，你還沒有清楚自己究竟具備什么樣的能力應(yīng)該獲得什么樣的東西。在你不清楚自己有能力真正想要什么的前提下確定所謂的目標(biāo)是虛空的，你根本沒有足夠的動力向它奔跑。

你時常苦惱沒有目標(biāo)而沒有動力，你甚至多次質(zhì)疑目前在校所學(xué)有什么用。話題其實又回到了“什么年齡段應(yīng)該做什么事情”。還記得你所找到的那個撲克牌的秘密嗎？如果你沒學(xué)過四邊形、梯形這樣的幾何知識，你就可能無法明白它們之間的微小差異所制造出來令人驚異的神奇。而這樣的幾何學(xué)都是中學(xué)所學(xué)的基礎(chǔ)知識，你不學(xué)或你跳過中學(xué)所學(xué)只學(xué)你自以為有用的知識，你想象一下，你所認(rèn)知的世界可能只是你給自己劃定的范圍了，而在你所劃定的范疇之外，還有多么廣大的世界你沒有了解。

其實除了正常的學(xué)習(xí)，你與同學(xué)、與老師、與日常你所遇到的每一個人的交往，你無時無刻不在成長。相比于其他孩子，你其實已經(jīng)做得很好了，你有開放的心態(tài)看待你遇到的每一件事，你有寬容的心胸接受你暫時無法掌握或理解的新事物，比如催眠，比如超能力，比如外星球，比如當(dāng)前眾說紛紜的社會現(xiàn)象。

但你并非完美，你也有少年輕狂，你也會頭腦發(fā)熱，你甚至像眼睛容不下砂子一樣抗拒某個人，你也會為無奈的處境心煩意亂、痛苦絕望。這就是經(jīng)歷，這是成長的必然，更是每顆鉆石打磨必經(jīng)的錘煉。我從來不希望你少年老成，更不會天真地以為你比別的孩子懂得多就應(yīng)該更理性。你只有經(jīng)歷過磨礪，才會發(fā)出璀璨的光芒。你只有經(jīng)歷過不從容可能才能真正變得更從容。

還記得南懷瑾中秋節(jié)前去世時我要你背他的那句話嗎：“佛為心，道為骨，儒為表，大度看世界；技在手，能在身，思在腦，從容過生活。”

這是一生的修煉，也是一生的準(zhǔn)則。你只要時常把這話記在心里，保持現(xiàn)在這種狀態(tài)順其自然過好當(dāng)下的每一天，每天都精進(jìn)一點點就行了。

古稱15歲至20歲是舞象之年。舞象，謂舞武也，譯為現(xiàn)代文，就是可以上戰(zhàn)場了。那么身處現(xiàn)代的你上哪里的戰(zhàn)場呢？我想，古人一定也暗喻是上人生的戰(zhàn)場了。戰(zhàn)場，必然有對手、有硝煙；戰(zhàn)場，必定講謀略、講進(jìn)退。15歲到20歲之間，你要學(xué)的就是更多地了解這個世界的各個方面，開發(fā)你潛在的各種能量，到20歲時，你應(yīng)該已經(jīng)在遠(yuǎn)離父母的某個城市讀書求學(xué)，獨立面對一切了。那時候，希望你已經(jīng)準(zhǔn)備好了一個人漫步叢林、一個人應(yīng)對廝殺、一個人咬牙苦讀，甚至是一個人面對大自然災(zāi)難后的種種艱難生存都能應(yīng)對自如，不畏懼，不抱怨。

慢慢來，你有充足的五年在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)為人處世，了解自然規(guī)律，熟練洗衣做飯，為你將來的單飛養(yǎng)精蓄銳、強(qiáng)筋健體、練好技藝。

這封信寫得實在有點長了，我估計你不用兩分鐘就胡亂看完了，雖然從小就為你寫了很多文字，但我真的不知道你究竟看了多少，能看多少就看多少吧，我不強(qiáng)求你有多認(rèn)真對待我寫下的這些文字。記得看過一句有關(guān)父母愛孩子的話：“真正的愛是一種無為，它不隱藏任何掌控的企圖。它像太陽給予萬物光和熱一樣，給出本性的能量。”你已經(jīng)十五歲了，我相信你已經(jīng)明白你絕對擁有父母的寵愛，再加上你已經(jīng)具備足夠的心智迎接你今后的成長，是應(yīng)該放手讓你自然地開出屬于你自己的花了。

我的小伙子，祝你生日快樂！！

愛你的媽媽

2012年11月7日