五個維度提升中學生的作文感悟能力

　　感悟是什么?感悟是思想、是感情、是道理，是無形的東西，看不見，摸不著。外界的人、事、物反映到人的頭腦里，就產生了思想、感情、道理。作文中要寫有形的人、事、物，但從根本上講，作文是寫思想的，是表達情感和道理的。感悟越深刻，寫出來的文章寓意就越深刻。同樣一件事，在不同的人眼里，感受也是各不相同的，甚至差別很大。感悟是否深刻決定著作文的水平高低。那么，如何提升中學生的作文感悟能力呢?下面的五個維度不妨一試。
　　維度一：要有一雙會觀察的眼睛
　　觀察是感悟的基礎。走馬觀花，對外界事物沒有深入細致的觀察，是永遠不可能有什么感悟的。指導學生學會觀察，通過觀察，從事物的表面看到內在風采和神韻，然后在內心深處引起感情的波瀾。在一般人的眼里，山是靜的，但在南朝文學家吳均的眼里，它“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”，仿佛有無窮的奮發向上的生命力，在這里作者寫出了山的內在神韻。同時作者還借助自己的視聽感覺，寫自己內心的感悟：“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸事務者，窺谷忘返。”這就是吳均在他的佳作《與朱元思書》中的觀察和感悟。在有靈性的作家眼中，無生命的事物可以變得有生命、有思想；靜止的東西可以活起來，可以與人對話。
　　維度二：要有一顆真摯的愛心
　　擁有一顆真摯美好的心靈是感悟的前提和基礎。如果沒有對生命和大自然的熱愛，宗璞就寫不成《紫藤蘿瀑布》；朱自清先生的筆下也不可能出現那樣多姿多彩、充滿生機的春天；當然也不會有杏林子由尋常小事中感悟出的《生命，生命》。愛是人類永恒的主題。世界因愛而美麗，因愛而生動。朱自清的父親“那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂”跨過鐵道為兒子買橘子時的背影；林海音的爸爸下雨天從包袱中拿出來的花夾襖和兩個銅板；還有莫懷戚散步時蹲下身子背母親的動作。這些都是非常普通的人物事情，但是因為滲透著真摯的愛心，文章才非常感人。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”；“夕陽西下，斷腸人在天涯”。從這些千古名句中，可明顯看出作者的思想感情在感悟中的作用，這些都緣自作者的那顆愛心。
　　維度三：要有一顆敏感的心
　　著名的雕塑家羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”怎樣才能有所發現?這就要求我們對外界事物要敏感，善于捕捉那些稍縱即逝的事物，時時注意自己心靈的觸動。時間長了，就會注意到那些不經意發生的現象。如：地上的一陣風，天邊的一朵云，田野里的一朵小花，朋友的一個微笑，父母的一個眼神，這些微不足道的小事物都可以訓練人的感悟能力。著名詞作家喬羽老先生創作的《思念》，被毛阿敏在1988年的春節聯歡晚會上唱紅。主持人馬東曾采訪喬老，這首歌中的“蝴蝶”是否真的在生活中出現過，喬老回憶：有一天，他坐在陽臺上曬太陽，一只蝴蝶落在他的窗前，后又飛去遠方的花叢中。于是敏感的他靈感大發，寫下了開頭兩句：“你從哪里來，我的朋友，好像一只蝴蝶飛進我的窗口。”作家杏林子，夜晚在燈下寫作，一只小小的飛蛾讓她感到“一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈，那樣鮮明!”所有這些，都是作家們用一顆顆敏感的心靈捕捉到的。
　　維度四：要有一個善于思考的大腦
　　可以毫不夸張地說：沒有思考就沒有感悟。沒有深入的思考，對事物的認識只是表面的，膚淺的，是不可能深刻的。如果沒有思考，莫懷戚不會在很平常的散步中領悟到自己作為中年人的“責任重大”；如果沒有對生命的思考，杏林子就不會對一只飛蛾和一粒香瓜子做那樣入微的觀察，引起心靈強烈的震動，從而產生對生命的感悟。
　　可見，善于思考對提高寫作能力是多么重要。中學生的作文是習作，但它同樣離不開作者的思考、想象，沒有思考的作文是蒼白的、空洞的、沒有生命的，讀起來更是乏味的。所以我們要做一個善于思考的人。平時多問幾個為什么，要經常回味曾經經歷過的一些人和事，從中悟出人生的道理。
　　維度五：要有一種虛心學習的胸懷
　　中學生對寫作缺乏經驗，人生閱歷又少，可以向能夠寫好文章的人虛心學習，學習他們怎樣把普通的生活變成富含哲理的。“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”、“會當凌絕頂，一覽眾山小”、“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這些詩句既是實話實說，又蘊含深刻的哲理，耐人尋味。再比如寫人記事的文章，作者的本意是要告訴人們一種思想，一種人生體會，閱讀時就要注意，文章是怎樣從具體的人和事人手，一層一層由事及理表達中心的。只要學生經常這樣做這樣想，擁有虛心學習的胸懷，感悟能力就能得到提升。
　　這里需要強調的是，中學生的感悟能力不是一個單純的寫作技巧問題，它是與一個人的認識水平、思維方式、人生閱歷、個人情趣等方面分不開的，還受家庭、社會等許多因素的制約。正所謂要“作文”先“做人”。因此，要想寫出內容深刻、見解獨到的好文章，除了提升自己的感悟能力外，還要注意廣泛地閱讀，主動接受健康高尚的思想情趣的熏陶，并且還要注意平時客觀公正地看待周圍的人和事，提高自己的認識水平。只有這樣，才能提高認識，陶冶情操，開闊胸襟，增長才干，豐富學識。有了這些，才能寫出認識深刻、志趣高雅的好文