摘 要:高中英語教學的成功與否,除了涉及一些客觀因素(如學習環境、自身的天賦、教師的水平等)外,還涉及學生自身的情緒、態度、學習動力等情感因素。在英語教學中,情感因素會影響到教學的效果,我們在教學過程中,要正確利用學生的情感因素促進英語教學。因此,在英語課堂教學中要加強師生情感交流,正確利用情感因素的積極作用促進英語教學。 關鍵詞:英語教學;情感因素;學習效果 在英語教學中,教師與學生心靈的和諧愉快是十分重要的。英語有句諺語說得好:love
成才之路2012年7期
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