中國(guó)夢(mèng)對(duì)大學(xué)生理想信念教育的意義與實(shí)現(xiàn)途徑探究

黃金玲

（廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院）

2012年11月29日，中國(guó)共產(chǎn)黨召開第十八次全國(guó)代表大會(huì)上正式提出“中國(guó)夢(mèng)”這一概念，對(duì)中華民族的偉大復(fù)興起到了促進(jìn)與推動(dòng)作用。作為當(dāng)代大學(xué)生，必須要具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與理想，并以中國(guó)夢(mèng)作為人生路上的指明燈，堅(jiān)定理想與信念，做到胸懷祖國(guó)、放眼世界，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗終生。

一、中國(guó)夢(mèng)與理想信念教育的基本內(nèi)涵

（一）中國(guó)夢(mèng)的基本定義

中國(guó)夢(mèng)自從被提出以來(lái)，受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，主要涵蓋了以下幾點(diǎn)：國(guó)家日漸富強(qiáng)、社會(huì)穩(wěn)定和諧發(fā)展、人民生活幸福美好以及民族實(shí)現(xiàn)復(fù)興，這四個(gè)方面并不是相互獨(dú)立的，而是互為表里、不可分割的。作為青年學(xué)生，要心懷理想，明確自己的“中國(guó)夢(mèng)”，將自己的未來(lái)與祖國(guó)的未來(lái)聯(lián)系在一起，從而最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的最高價(jià)值，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

（二）理想信念教育的基本定義

理想信念教育主要包括兩個(gè)主體，一個(gè)是理想，另一個(gè)就是信念，二者是相輔相成、互為表里的關(guān)系，對(duì)人的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要的指引作用。高校要開展理想信念教育，將中國(guó)夢(mèng)的概念根植于學(xué)生心中，并幫助其堅(jiān)定信念，樹立遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，讓學(xué)生認(rèn)清自己未來(lái)發(fā)展的方向，并樹立正確的三觀。

二、中國(guó)夢(mèng)在大學(xué)生理想信念教育中的作用

（一）中國(guó)夢(mèng)集合了個(gè)人與社會(huì)理想

青年學(xué)生是祖國(guó)的希望與未來(lái)，要采用正確的理想信念來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的理想。“中國(guó)夢(mèng)”是馬克思與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合的產(chǎn)物，其所包含的內(nèi)涵與青年學(xué)生應(yīng)有的三觀具有一致性。作為當(dāng)代大學(xué)生，要具有明辨是非、分清善惡的能力，自覺樹立崇高的理想與信念，堅(jiān)定自身的政治信仰。

（二）中國(guó)夢(mèng)對(duì)學(xué)生理想信念教育的意義

1.提高了個(gè)人的主體意識(shí)。“中國(guó)夢(mèng)”是個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值結(jié)合的結(jié)果，彰顯了國(guó)家對(duì)個(gè)人價(jià)值的重視，并期望個(gè)人能充分發(fā)揮自身的價(jià)值。與此同時(shí)，大學(xué)生的積極性與主動(dòng)性得到相應(yīng)的提高，其對(duì)個(gè)人的主體意識(shí)也有了全新的了解與認(rèn)知，在學(xué)習(xí)的過程中通過不斷的努力來(lái)提升個(gè)人的價(jià)值，最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.有助于激發(fā)學(xué)生潛能。青年大學(xué)生在新事物面前，具有較強(qiáng)的鉆研、探究能力，這對(duì)于其個(gè)人的發(fā)展具有積極的意義。

三、大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀分析

（一）理想信念意識(shí)的缺乏

當(dāng)代大學(xué)生大多認(rèn)為做到不掛科，順利畢業(yè)并找到一份自己滿意的工作即可，沒有以天下為己任的胸懷，更沒有將自己未來(lái)的發(fā)展與社會(huì)聯(lián)系在一起。隨著時(shí)間的流逝、生活的改變以及個(gè)人心理的成長(zhǎng)，大部分學(xué)生已經(jīng)忘記了最初的夢(mèng)想，甚至認(rèn)為應(yīng)當(dāng)及時(shí)行樂。

（二）過于注重個(gè)人的利益

當(dāng)代大學(xué)生大多過于強(qiáng)調(diào)自身利益的得失，忽略了他人的利益、集體的利益以及社會(huì)的利益。然而學(xué)生的表現(xiàn)與家庭的教導(dǎo)、學(xué)校的教育以及個(gè)人價(jià)值觀等因素均有一定的關(guān)系。在這種情況下，學(xué)生容易變得毫無(wú)社會(huì)責(zé)任感，不利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

四、中國(guó)夢(mèng)對(duì)大學(xué)生理想信念教育的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）夯實(shí)理論基礎(chǔ)

大學(xué)生的理想信念教育得到質(zhì)的提升與飛躍，高校需要通過不斷的努力，夯實(shí)其理論基礎(chǔ)，只有這樣，才能夠讓學(xué)生走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。因此，高校在開展教育教學(xué)時(shí)，要意識(shí)到理論基礎(chǔ)的重要性，使用社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)主義理論體系等來(lái)教育學(xué)生，豐富學(xué)生的見識(shí)，從而讓其能樹立正確的三觀，大學(xué)生也應(yīng)當(dāng)將中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人的理想信念進(jìn)行結(jié)合，從而推動(dòng)自己不斷前進(jìn)。

同時(shí)，高校不能夠忽略國(guó)情以及黨史教育，適時(shí)進(jìn)行歷史教育，讓學(xué)生深刻了解中國(guó)共產(chǎn)黨的具體發(fā)展路徑、經(jīng)歷過的困難以及暫時(shí)取得的成就，并認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨為中華民族做出的偉大貢獻(xiàn),我們應(yīng)當(dāng)珍惜，讓學(xué)生能自我內(nèi)化、自我教育、自我發(fā)展。

（二）加強(qiáng)文化熏陶

大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)照本宣科的方式感到枯燥，高校應(yīng)當(dāng)響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，在校園內(nèi)開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，通過張貼海報(bào)宣傳，舉辦相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、寫作比賽等，激發(fā)學(xué)生的愛黨、愛國(guó)熱情，并讓其努力將個(gè)人的理想與信念與中國(guó)夢(mèng)進(jìn)行結(jié)合，從而不斷激勵(lì)自己奮發(fā)努力，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

中華人民共和國(guó)教育部令第43 號(hào)的《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》：大學(xué)生樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，應(yīng)當(dāng)樹立愛國(guó)主義思想。現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)，我們可以在網(wǎng)絡(luò)游戲與影視中加入普及理想信念的知識(shí)，讓學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中獲得良好文化的熏陶，從而樹立遠(yuǎn)大的理想，并為社會(huì)主義共同理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。

（三）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)

高校教師的責(zé)任是教書育人，其在教導(dǎo)學(xué)生的過程中，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)。對(duì)于那些對(duì)未來(lái)感到迷茫的學(xué)生，可對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，了解其內(nèi)心的想法，幫助其樹立正確的思想價(jià)值觀念，從而讓其形成合理積極的理想信仰。

大學(xué)生是社會(huì)的希望，是國(guó)家的未來(lái)，其對(duì)于國(guó)家未來(lái)的發(fā)展具有重要的作用。因此，高校在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行理想信念教育，利用中國(guó)夢(mèng)來(lái)指引學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定信念，從而讓學(xué)生能不斷得到完善與發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。