成功的人生背后,都會有一個好導演
從小到大,在成長的每一天,總能感覺到有一個人對我百般呵護,那個人就是母親。
記得上小學時,我特別膽小,從不敢在人前表現自己。一年兒童節,老師留了一道特別的作業,讓每個人嘗試著寫一首小詩,以表達節日的歡樂。老師還特別叮囑,寫得最好的那一首,她會讀給全班的同學聽。
在孩子的心中,能讓老師朗誦自己寫的詩,該是一件多么光榮的事。于是,一回到家,我就趕緊寫。盡管改了又改,可最終還是擔心自己寫得太幼稚。第二天上學前,我猶豫很久,仍然沒敢把那首詩帶到學校去。不過我知道,一定有半數以上的孩子跟我一樣不能完成老師布置的作業。你想想,當時我們那座村莊落后而偏僻,大家平時幾乎看不到課外書,又怎么敢肆無忌憚地寫詩?再說,美麗的女老師總是很溫和地對待我們,這樣額外的作業本來就是布置給有天賦的同學。有一些學生沒法交作業,應該是能被原諒的。
那天上午的最后一節課,老師準備朗讀那篇最好的詩歌。可沒有料到的是,讀到的竟然是我的詩:
像蟲子那樣小,可我有美麗的夢想。
像鳥兒那樣弱,可我會唱自己的歌。
我的詩它有腳啊,能走遍大山的每個角落。
我的詩已經長出翅膀,瞧,它帶給我飛翔的快樂……
等老師讀完,大家都熱烈地鼓掌。我卻一下子陷入迷茫:我的詩明明放在家里,老師怎么拿到了?
就在我疑惑不解的時候,老師接著說:“這首詩歌來之不易!是一位母親親手交給我的。因為這位同學擔心寫得不夠好,不敢帶到學校里來。你們現在都聽到了,到底寫得好不好?”話音剛落,所有人齊刷刷地喊:“好!”
老師也走到我身邊,示意我站起來,眼神中充滿鼓勵:“還是讓作者自己再讀一遍吧!”
我的臉紅到脖子,可不知道從哪兒來的一股力量,我還是站得筆直,清晰地、有節奏地讀完了自己的詩歌。同學們一個個投來羨慕的目光,掌聲比剛才更加熱烈。
放學回到家,我一下子摟住母親的腰,迫不及待地告訴她今天我朗誦詩歌的經過。母親笑瞇瞇地看著我,豎起大拇指:“誰說我們家千金沒才氣,已經能寫漂亮的詩歌了,而且讀起來還那么棒,真了不起啊!”
“謝謝媽媽替我把它交給老師!”我鄭重其事地說。
“哈哈。”母親笑聲爽朗,“下次我可不送。不過,說不定寫得最好的詩自己會長腿跑去吧?”
我不知道對文字的興趣是不是從那時開始的,只知道從此以后,我就開始大量地閱讀文學作品,并認真學習寫文章。功夫不負有心人,那年秋天,我升入初中的第一個學期,處女作就發表在當地的報紙上。
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