謝燕 從基層汲取營養(yǎng)的編導

　　“這個工作做起來很有意義，和群眾在一起很開心，樂在其中，不感覺累”
　　認識梧州市群藝館文藝部原主任謝燕的人都知道她有一個特點：不怕累。直到退休，她還有三四十個補假的牌子沒有用過。
　　工作幾十年，她很少坐在辦公室里辦公，總是跑到基層一線，了解群眾生活習慣，聽一聽他們的故事，體會他們勞動的不易，為他們編排一段舞蹈、一場晚會。“節(jié)目也要從群眾中來，要來源于生活。我編的舞蹈都是來源于生活的，不是自己亂想象的。到下面去發(fā)現(xiàn)靈感，舞蹈才經(jīng)得起考驗。”
　　下鄉(xiāng)演出的日子
　　謝燕小學就是班上的文藝委員，她對文藝的熱愛與母親緊緊相關。謝燕的父母都是廣西大學1936屆的畢業(yè)生，母親被分配到柳州市圖書館工作，而父親是廣西林業(yè)學校首任業(yè)務副校長。小謝燕最愛做的事情就是放學后去圖書館找母親時，能翻看各種雜志，其中，《大眾電影》是她的最愛，張瑞芳、趙丹、王心剛……她被一個個優(yōu)秀的電影演員和他們所扮演的角色深深吸引，耽溺在一篇篇文字和一張張圖片里。
　　謝燕在家里排行老幺，她印象中，有才華的母親會給三個最小的女兒精心排練節(jié)目，讓她們在廣西林校舉辦文藝晚會時登臺表演，每次都能贏得熱烈掌聲。
　　然而，這樣簡單幸福的生活沒有持續(xù)幾年。1957年，全國規(guī)模的疾風暴雨式的反右派斗爭猛烈展開。謝燕的父親被打成右派，她也從優(yōu)秀學生變成了人人避而不及的“黑五類”。
　　這種情形直到她讀初中才得以改善。初時，學校搞文藝演出，謝燕自告奮勇地給班里排了一出節(jié)目，自己在里面扮演一名老奶奶。演出時，包括校長在內(nèi)的全校師生都被她的逗趣表演樂翻了。后來，班級的節(jié)目榮獲優(yōu)秀節(jié)目，而謝燕則被評為全校唯一的優(yōu)秀演員。當教導主任在全校大會上宣讀這個榮譽時，她覺得實在是難以置信。
　　同學們的友好，老師的喜愛，再加上學校領導給的肯定和榮譽，讓曾因成分問題自卑、孤單的謝燕覺得“每個人都對自己那么好”，于是，到初二、初三，她更加用心排演文藝節(jié)目。
　　1969年，謝燕和姐姐到鹿寨縣下鄉(xiāng)插隊。姐姐看到后不忍妹妹受累，干完自己手中的活兒后再趕去幫謝燕干。
　　插隊四個月后，縣里為了搞文藝匯演，從各地招入40多人組成文藝培訓班，培訓半年后再進行考核，留下12位精英分子進縣文工團，謝燕就是其中之一。作為這個文工團唯一的一名編導，謝燕開始了到基層演出的日子。
　　文工團每次下鄉(xiāng)在每個大隊演出一場，而一個公社有幾十個大隊，一個縣有十幾個公社，因此團員們一下村就是三個多月，全年很少有時間在家待著。謝燕說，“那時候縣里每個大隊都演遍了，其實，這就是一種群眾文藝工作。”
　　他們的演出場所是大隊的曬谷場，在場中豎起兩根木頭桿子，把紅色或白色的后幕掛在桿子上，沒有前幕，演員們就在幕后化妝。每當有文工團下鄉(xiāng)演出時，最開心的就是村民們。好奇的他們會早早來到曬谷場，從搭臺、化妝、演出、再到卸妝，沒有一個步驟舍得落下，甚至還有人跟著文工團趕往下一個大隊，意猶未盡地接著看。“村民們太需要群眾文藝了！那時沒有電視、電影，群眾的文藝生活就靠宣傳隊演出，每次有文工團演出對于他們來說就像過節(jié)一樣。村民們不單是感到快樂，而是感到幸福。”謝燕不無感慨地說。
　　創(chuàng)建“基層工作法”
　　在縣文工團工作時，謝燕的工資是每月20塊錢，下鄉(xiāng)演出的補貼是每人每次兩毛錢。但是，她說，那時的工作很快樂，直到現(xiàn)在，文工團的同事依然是她很好地朋友，他們還經(jīng)常聚會，回憶挑著扁擔上山下山的四個鐘頭。
　　下鄉(xiāng)演出時，文工團有時住在當?shù)貙W校的教室里，把桌椅拼起來，鋪上席子；也睡過糧倉，晚上還能感覺到老鼠在旁邊爬來爬去，聽到悉悉索索的聲音。當大隊沒準備他們的飯菜時，他們就到村民家里吃飯。老鄉(xiāng)會把家里最好的飯菜拿出來招待他們；而團員們會用歌聲、舞蹈回報他們，也會教家里的孩子們唱歌、跳舞。
　　除了演出外，文工團還要體驗生活，與老鄉(xiāng)同吃同住同勞動。團員每天五點起床干活，從剛開始被吸在腿上的幾只螞蝗嚇得尖叫，到淡然處之、從容應對，謝燕說她非常感激這些寶貴的生活經(jīng)歷，這為她以后做群藝工作打下了“源于生活”的堅實基礎。
　　謝燕編導的節(jié)目《護線》就是由她下鄉(xiāng)體驗生活時，聽村民講述的真實事件改編而來的。故事講述了一群女民兵為了保障寶貴的電話線路暢通，在一個雷雨天，線路被雷擊斷后，她們淋著大雨，用身體連接電話線的感人事跡。一位廣西舞蹈界泰斗看完演出后激動地對謝燕說：“太讓人感動了！舞蹈排得很好！”這位名家還號召廣西藝術學院的老師帶領學生去向謝燕學習。后來，這部作品獲得柳州地區(qū)一等獎。獲獎后，在表彰大會上，地區(qū)文化局長指定謝燕發(fā)言，讓她談這個節(jié)目的創(chuàng)作始終。
　　“節(jié)目也要從群眾中來，要來源于生活。”憶起這個最令她難忘的節(jié)目，謝燕依然感觸良多，“我編的舞蹈都是來源于生活的，不是自己亂想象的。到下面去發(fā)現(xiàn)靈感，舞蹈才經(jīng)得起考驗。因為我知道他們的動作，他們的艱難，他們的實際生活場景，舞蹈動作就是要體現(xiàn)出這種真實，而不能是漂浮的。”
　　1979年，謝燕的父親平反后回到廣西林校當教授。因為照顧老人、孩子等原因，1985年，她調(diào)到梧州市，在蝶山區(qū)文化館當輔導員。在這兒，“一個人也不認識”的她上任后的第一件事情就是“跑基層”。她先走進一家工廠，借用工廠的禮堂，免費教那時非常流行的交誼舞，從一開始寥寥幾人到后來禮堂爆滿，謝燕的“基層工作法”初見成效。
　　后來，為了編排節(jié)目《電焊姑娘》，她走進電焊廠，與電焊工同吃同勞動，下班后在廠里排練。節(jié)目榮獲梧州市文藝匯演一等獎；
　　和街道老奶奶熟悉后，她為她們編排了節(jié)目《老鄰居》，由一群六十歲以上，甚至八十幾歲的老人演唱，從剛開始時“調(diào)都找不準”，到后來榮獲梧州市大合唱一等獎，成為了市里人代會或黨代會演出指定節(jié)目；
　　她還到學校去，為梧州一中編排的節(jié)目《賴寧》榮獲全市中學生匯演一等獎；課本劇《王二小》獲得全市一等獎，首屆廣西中學生文藝匯演三等獎；
　　她為市環(huán)衛(wèi)處編排的作品《共產(chǎn)黨員正氣歌》，在海關、工商局、市委、公安等部門作品中脫穎而出，榮獲全市機關歌唱比賽一等獎；
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　　1990年，謝燕升任蝶山區(qū)文化館館長。1994年，文化館要下鄉(xiāng)半年做群眾文藝工作，宣傳國家政策。她主動請纓：“有困難我去！”在文化館工作這些年，謝燕說自己待在辦公室的時間寥寥無幾，幾乎每天都在基層一線找素材、排節(jié)目。
　　“都是群眾選我，沒有我選群眾的”
　　1998年，謝燕調(diào)到梧州市群眾藝術館，任文藝部主任，負責整個梧州市的群眾文藝工作。這件頗費心力的工作對她來說得心應手，她每天可以跑三四個單位進行輔導。同事們經(jīng)常對著她發(fā)出感慨：“你怎么那么經(jīng)得起累啊！”
　　在群藝館，謝燕負責的一項重要的工作是：開始辦舞蹈培訓班。“共100個學生，分成四個班——幼兒園一個，小學兩個，初中一個。周六日下午上課，一個下午兩個班，接連上四個小時。”
　　謝燕說做孩子的教育工作必須要非常用心，就像對待自己的孩子一樣，要引導他們的興趣。“學生從沒走過，都是源源不斷地來報名上課。”
　　梧州市春晚，電視臺春晚，重大節(jié)日……培訓班的孩子們幾乎都會參與演出。由培訓班里佼佼者組成的“紅領巾藝術團”更是從大年初一到初三都有演出。每當過年時就是謝燕最忙的時候，她要幫孩子們排練節(jié)目到大年三十。從年三十晚上到初三，她還要負責把六七十人的演出收入分裝進信封，再仔細標注好，分給孩子們。為了不給館里增加負擔，謝燕還曾去拉贊助，為孩子們解決演出的服裝、道具難題。
　　有一年夏天，夏郢鎮(zhèn)要制作一臺文藝晚會，請來梧州群藝館的同志幫忙編排舞蹈。謝燕下去指導過一次后，回去對館長說：“一次不行，排不好。我們要對他們負責。”于是，她又冒著高溫，多次到鎮(zhèn)上為他們細心排練。
　　“做群眾文藝工作要負責任，要放得下架子，要舍得犧牲自己的時間。人家說什么時候來就什么時候，晚上就晚上，節(jié)假日就節(jié)假日。”幫助這么多單位排練過節(jié)目的謝燕從來不會向?qū)Ψ教嵋X的事兒，“不給也就不給，給很少也沒有意見。”就如謝燕在論文《做群眾的知心朋友，不做金錢的奴隸》中寫道的：都是群眾選我，沒有我選群眾的。
　　謝燕說，堅持這么多年群藝事業(yè)的動力就是：熱愛。“這個工作做起來很有意義，和群眾在一起，樂在其中，不感覺累。”
　　2005年4月13日是謝燕退休的日子，但是，她還是堅持到五一演出結束，才對學生說自己要退休的事。孩子們知道后，全都嗚嗚地哭了，他們舍不得“謝媽媽”。“我是真正地放下了。必須得讓新人鍛煉和承擔。”
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