理論語言學名詞

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語言學 linguistics 研究人類語言的學科。包括語言的本質、發展和起源以及語言的結構、功能、類型等等。傳統的語言學以研究古代文獻和書面語為主，現代語言學以當代語言和口語為主。從不同的角度，可以劃分不同的門類或分支，如理論語言學和應用語言學，歷時語言學和共時語言學等。

理論語言學 theoretical linguistics 語言學的一個分支。探討人類語言的本質，考察人類語言的共同規律和普遍特征，從具體的語言現象中總結、歸納出普遍規律，為語言學的各個分支學科建立共同的理論框架。

應用語言學 applied linguistics 語言學的一個分支。研究語言在各個領域中的實際應用，注重解決現實當中的問題，一般不接觸語言的歷史形態。應用語言學還有狹義和廣義之分，前者主要指語言教學、辭書編纂等，后者還包括計算語言學、機器翻譯等領域。

普通語言學 general linguistics 又稱“一般語言學”。語言學的一個分支。狹義的普通語言學強調語言研究中理論和方法的普遍適用性，偏重于語言的描寫、理論構建和比較研究;廣義的普通語言學除一般的理論問題外，還包括語音、語法和詞匯等。

歷史語言學 historical linguistics 語言學的一個分支。起始于18世紀晚期，由文獻學發展而來。最初采用比照法和內部測擬，主要進行語言譜系的梳理和史前語言的構擬。后來研究范圍逐漸擴大，包括以下四個方面:(1)對特定語言的變化進行描述和解釋。(2)對言語共同體(speech communities)的歷史進行描述。(3)重構語言群的史前史，并確定它們之間的親緣關系，按親疏遠近分別歸派到相應的語系、語族和語支中。(4)闡述有關語言變化的成因及方式的普遍原理。

比較語言學 comparative linguistics 歷史語言學的一個分支。主要通過比較不同的語言來證明語言間的歷史相關性，即不同的語言可能從某種共同的始源語演化出來。

歷時語言學 diachronic linguistics;historical linguistics 語言學的一個分支。描寫與研究一種或多種語言在一定時間跨度內所經歷的種種變化。在現代語言學出現之前，大部分語言學者都從事這種語言的歷史性演化的研究。共時語言學與歷時語言學的分立，標志著語言學從印歐語系的比較聲韻學進入結構語言學。

共時語言學 synchronic linguistics 又稱“靜態語言學”。語言學的一個分支。描寫與研究一種或多種語言在其發展歷史的某一時期的狀況。主要學派有描寫語言學派、轉換生成學派、層次語言學派等，為美國“結構主義流派”和“行為主義”的產生提供了理論基礎。共時語言學與歷時語言學的分立，標志著語言學從印歐語系的比較聲韻學進入結構語言學。

描寫語言學 descriptive linguistics 又稱“描寫性語言學”。語言學的一個分支。對某一特定時間的某一特定語言或方言的各種形式或用法作出全面的、客觀的、精確的說明。強調客觀性是為了與規定性語言學(prescriptive linguistics)相對比:描寫語言學提倡如實描寫語言用法，不是規定語言應如何使用。

符號學 semiotics 研究符號系統的科學。廣義的符號學包括語言符號學、非語言符號學。狹義的符號學主要包括三個不同的研究層次:語法層、語義層與語用層。語法層關注符號的組合(不管它的具體含義)，語義層關注符號的特定意義，語用層關注符號的起源、應用及產生的效果。

語符學 glossematics 語言學的一個分支。20世紀30年代中期由哥本哈根語言學會的路易斯·葉姆斯列夫(Louis Hjelmslev)和烏達爾(Hans J?rgen Uldall)創立。認為語言可以分解為具有意義功能的最基本的語言單位，即語符(glosseme)。語符學主要研究這些語符以及它們的組合規則。

語言哲學 linguistic philosophy;philosophy of language 哲學的一個分支。從哲學角度研究語言的本質、結構、意義、功能、用法、認知、語言與實在、語言與社會、語言與意識、語言與真理等問題。

哲理語言學 philosophical linguistics 又稱“哲學語言學”。語言學的一個分支。一方面研究語言對理解和闡明哲學概念的作用，一方面研究語言學理論、方法以及觀察結果的哲學地位。主要包括語言本體論和語言研究方法論。

語文學 philology 通常指研究語言的使用及其歷史文化背景知識的學科。關注文化、文學等經典作品中的文字、讀音、語法、修辭，以及對作品的闡釋。在比較語言學和歷史語言學范圍內，語文學指19世紀的語言比較研究，即通過比較不同的語言來揭示其共性。

比較語文學 comparative philology 傳統語文學的一個分支。主要研究不同語言之間的關系，辨識語言之間的親緣關系。最初是比較古梵語與歐洲語言之間的關系，首先發現了語音對應關系。

句法學 syntax 語言學的一個研究領域。研究詞和短語組成句子所遵循的規則，主要有純形式和功能兩種方法，前者研究規則的心理基礎，后者側重規則所具有的功能。

語素學 morphemics 又稱“詞素學”。語言學的一個分支。將語素的概念應用于語言分析，研究語素的類型以及語素之間的組合規則。

形態學 morphology 又稱“詞法學”。語言學的一個分支。主要研究單詞的內部結構和構詞規則，主要分為屈折形態學和派生形態學等。

屈折形態學 inflectional morphology 形態學的一個分支。主要研究詞語如何通過形態變化表示語法意義。例如由work加上表示過去時的詞綴ed形成worked。

派生形態學 derivational morphology 又稱“派生詞法學”。形態學的一個分支。主要研究一個詞語(詞根)如何通過增加表達詞匯意義的詞綴的方法形成另外一個詞語。在這個過程中詞根的詞性會發生改變。例如work加上后綴er變成worker。

語用學 pragmatics 語言學的一個分支。主要指從語言使用者的角度來研究語言。例如詞句的字面意義如何在具體語境中表達說話者的隱含意義，在語言交際中預設的使用會對其他人產生怎樣的效果等。

詞匯語用學 lexical pragmatics 語用學的一個分支。主要研究詞匯(尤其是實詞)在實際使用過程中所發生的意義變化，以及在理解這些意義變化時所涉及的推理過程。對詞匯在具體語境中所表達的意義進行推理的過程稱為語用充實，包括兩種情況:語用收縮(即詞匯的常規意義在實際語境中所指范圍的縮小)和語用擴充(即詞匯的常規意義在實際語境中被淡化或引申所指范圍的擴大，或產生新的引申義)。

帶連字符語言學 hyphenated linguistics 西方有些學者用“語言學”和“帶連字符語言學”來區分語言學的核心區域和外延區域。前者包括音韻學、形態學、句法學、語義學等，后者包括社會語言學、心理語言學、計算語言學、認知語言學、神經語言學等。

計量語言學 quantitative linguistics 語言學的一個分支。用統計技術研究語言單位的頻率和分布。可分為純理論性的和應用性的兩類，前者旨在對語言單位使用方式的統計規律提出一般性原則，后者研究如何使用統計方法來闡釋語言學問題(如功能負荷、風格區別、作者鑒定等)。

數理語言學 mathematical linguistics 語言學的一個分支。應用數學模型和數學程序來研究語言。主要研究方向是統計語言學、代數語言學和機器翻譯。

統計語言學 statistical linguistics 語言學的一個分支。應用統計方法來描寫語言使用現象，主要對某語言特征或現象的分布、出現頻率等進行研究。

計算語用學 computational pragmatics 語用學研究的一種新方法。主要運用計算機處理來研究話段(utterance)和語境(context)之間的關系。核心課題仍然是研究推理過程，主要集中在四個方面:指稱(reference)的理解、言語行為的理解和生成、話語結構和連貫關系以及溯因推理(abduction)。

結構類型學 structural typology 語言學的一個分支。比較研究兩種或多種語言的結構類型并劃分出語言類型。開始于19世紀，當時根據單詞結構這唯一的參數，將語言劃分為孤立語、黏著語及屈折語三種主要類型。

語言類型學 language typology;linguistic typology 語言學的一個分支。研究各種類型語言的特征，呈現不同語言在結構上的異同，而不管語言的歷史發展如何，目的是建立適用于各種語言的分類法。

人類文化詩學 ethnopoetics 又稱“人種詩學”“民族詩學”。研究任何民族的民間詩學傳統的學科。多用來專指研究非西方原住民所使用的各種口頭藝術(包括詩歌、民間傳說等)的學問。在語言學范圍內，主要指研究這些藝術形式所使用的語言單位與結構。

人類學語言學 anthropological linguistics 又稱“語言人類學”。語言學的一個分支。①用人類學和語言學的理論方法，研究語言在人際交往中的功能。②研究與族群和文化模式有關的語言現象。

人類文化語言學 ethnolinguistics 又稱“人種語言學”。人類學語言學的一個分支。對于操某種語言的人，研究他們語言和文化行為間的相互關系，從文化角度來研究這個民族的語言系統，并從語言系統本身來解釋其文化內涵。

人類文化語義學 ethnosemantics 又稱“人種語義學”“民俗語義學”。人類學語言學的一個分支。采用人類學和認知科學的方法，研究不同文化族群中意義的結構關系以及文化制約語義變化的規則。認為一個族群的意義結構是通過其成員在具體語境下的語言運用展現出來的。

言語人種學 ethnography of speaking 又稱“言語民族學”“言談民族學”“言語人類文化學”。語言學的一個分支。主要是識別有哪些語言外因素構成信息傳遞的社會基礎，重點在描寫語言的交互作用。

空間關系學 proxemics 語言學的一個分支。美國人類學家愛德華·霍爾(Edward Hall)在1963年創立。研究人與人之間所需的空間以及這種空間環境或文化的關系，認為人與人之間的社會心理距離與人體間的距離緊密相關，而且不同文化背景下，人們應該保持的人體間距離是不同的。

認知語言學 cognitive linguistics 語言學的一個分支。20世紀70年代末興起，認為人類的語言能力和感覺、記憶、推理等其他能力都是認知能力的一部分。它繼承了功能主義語言學的傳統，對一些重要的語言學問題提出新的解釋。例如，在范疇化問題上提出了原型理論，認為在多義詞的諸多意義中，原型詞義是中心，其他義項向外輻射形成網絡系統;又如，把隱喻視為人類認識世界的一種思維方式，認為語法結構與格式塔心理學的某些原則具有相似性等。

生物語言學 biolinguistics;biological linguistics

語言學的一個分支。認為語言具有生物性，強調語言學是心理學乃至生物學的一個分支。主要從人類種族和個人的角度研究五個基本問題:語言知識的組成、習得、使用、相關的大腦機制以及發展進化的生物條件。

體態語言學 kinesics 又稱“勢態語言學”“肢體語言學”“身勢語言學”。語言學的一個分支。研究人們交際時身體各部分動作的模式所表示的含義，其中包括目光、觸覺、氣味、方位、姿態、手勢、面部表情等。這一術語由美國心理學家伯德維斯泰爾(Ray Birdwhistell)在1952年首先提出。

心理語言學 psycholinguistics 語言學的一個分支。主要研究對于語言理解、語言使用和語言學習等過程有影響的心理或神經生物學因素，也關注與語言有關的認知過程。研究方法主要是對人的語言活動進行觀察，從而形成假設。

神經語言學 neurolinguistics;neurological linguistics 語言學的一個分支。研究大腦產生、接收、分析和儲存語言的神經機制，以及這一機制與語言的關系。重要研究資料常來自臨床情況(如失語、口吃)或日常的語言“錯誤”(如言語支吾和口誤)，可用來說明言語機制失靈的原因。

神經認知語言學 neurocognitive linguistics 語言學的一個學派。20世紀60年代在美國興起。研究語言結構的神經基礎，認為人的語言知識與技能都儲存在人的大腦，都基于人的大腦結構和神經生物過程。

語言病理學 speech-language pathology 又稱“言語病理學”。語言學的一個分支。主要研究預防、分析、治療各種妨礙正常交往的語言疾病的方法和手段。

語言發生學 glossogenetics 又稱“語詞發生學”。語言學的一個分支。研究語言的起源和發展。涉及語言學、生物學和心理學等諸多學科。

元語言學 metalinguistics 語言學的一個分支。①主要研究語言系統與社會中其他文化因素之間的總體關系。②又稱“純理語言學”。研究元語言的學科。元語言指一種被用來談論、觀察和分析另一種語言的符號語言。可以是一種自然語言，如學習外語時起解釋作用的本族語;也可以是一套語言符號，如用于給語言研究的概念下定義的語言學術語。

新弗斯學派 Neo-Firthian 語言學的一個學派。起源于英國語言學家弗斯(John Rupert Firth)創立的語言學理論。其一系列語言學觀點成為倫敦學派(London School)的理論基礎。后來他的學生韓禮德(Halliday)等人發展了他的理論，形成了新弗斯學派。

新語法學派 Neogrammarians 語言學的一個學派。19世紀起源于德國萊比錫大學。提出著名的新語法假設來解釋語言發音變化的規律，認為同一語音在同一條件下總是發生同樣的變化，語音的歷時變化會同時影響到周圍其他所有詞的發音，而且毫無例外。維爾納定律(Verner＇s law)是該假設中一個有名的例子。

結構語言學派 structural linguistics;structuralist linguistics 又稱“結構主義語言學”。語言學的一個重要流派。20世紀30年代在歐洲興起，基本理論源于索緒爾(Ferdinand de Saussure)的《普通語言學教程》，認為語言是一個符號系統，反對對語言現象進行孤立的分析，主張系統的研究，區分語言和言語，區分共時和歷時。結構語言學派內部又分為三大學派:布拉格學派、哥本哈根學派和美國結構語言學派(又稱“美國描寫語言學”)。

布拉格學派 Prague School 結構語言學的一個學派。布拉格語言學會成立于1926年，發起人是維倫·馬泰休斯(Vilém Mathesius)。強調語言應分析為一批功能上相關聯的單位構成的一個系統——這是索緒爾影響的體現之一。這個學派對于文學批評、語言學和符號學都作出過重要貢獻。

生成語言學派 generative linguistics 又稱“轉換生成學派”。語言學的一個學派。使用生成語法理論研究語言，采用一套有限的規則，產生出一種語言中所有合乎語法的句子。這個概念最初由喬姆斯基(Chomsky)提出，后來被其他學者廣泛采用。

解釋語義學派 interpretive semantics 語言學的一個學派。對語義學在轉換生成語法中的地位問題有兩種相對立的觀點，一種是解釋語義學派，一種是生成語義學派。喬姆斯基傾向于解釋語義學派的觀點，認為句法與語義是相互獨立的兩個系統，句法規則負責生成合乎語法的句子，然后再由單獨的語義規則進行解釋，從而形成句子的意義。

生成語義學派 generative semantics 語言學的一個學派。對語義學在轉換生成語法中的地位問題有兩種相對立的觀點，一種是解釋語義學派，一種是生成語義學派。生成語義學派從喬姆斯基的轉換生成語法分化出來，20世紀60年代初由美國語言學家喬治·萊考夫(George Lakoff)、約翰·羅斯(John R.Ross)和保羅·波斯塔爾(Paul Postal)等創立。認為句子的語義解釋是由深層結構直接生成的，然后經過一系列轉換生成句子。

詞匯學派 lexicalism 語言學的一個學派。來源于語言學家邁克爾·劉易斯(Michael Lewis)1993年提出的詞匯法(lexical approach)。這是一種新的語言習得理念，強調詞匯及短語塊(chunks)在語言習得中的作用，反對將語法作為語言習得的焦點。提出“語言是由語法化的詞匯組成，而不是由詞匯化的語法構成”。