早戀引發(fā)的思考

□ 劉志權

早戀引發(fā)的思考

□ 劉志權

近日，來自合肥的李聰講述了發(fā)生在16歲女兒周巖身上的故事：去年9月17日，女兒因拒絕審計局“官二代”陶汝坤的追求，被對方淋油點火燒成重傷。“一只耳朵被燒掉了，頭面部、頸部、胸部等嚴重燒傷，燒傷面積超過30%”。這位母親在微博中貼出了女兒被毀容前后的對比照片，眾多網(wǎng)友紛紛對周巖的遭遇表示同情，并對肇事者陶汝坤進行了激烈聲討。

早戀必須面對的還有中學生還尚未發(fā)展成熟的心智。對于孩子，一旦感情“失火”，殺傷力便是家長難以控制、而且孩子自己也難以承受的。

16歲，正是豆蔻年華，合肥女孩周巖卻在這個年齡，被奪走了屬于自己的春天：同學陶某因與其有感情糾葛，潑油將她燒得面目全非。

我們震驚于一個17歲孩子的狠毒。一個更為本質的問題是：愛，本是人類最美好的情愫，為何最終卻開出了“惡之花”？

這些年來，因愛生恨拔刀相向的案例很多，而此刻我們面對的，是中學生“早戀”這一現(xiàn)實。

生理的成熟，青春期的萌動，媒體及社會共同營造的環(huán)境，使得早戀成為中學校園中習見的風景。根據(jù)《少男少女》雜志公布的數(shù)據(jù)：中學生里正在戀愛、有過戀愛、單相思等情況的比例是36.6%左右。風尚所及，一個客觀現(xiàn)實是，中學生視此為自然，部分父母也認為是孩子的游戲，只要不影響學習、不出格，不妨看作“美麗的錯誤”。

然而，早戀必須面對的還有中學生還未發(fā)展成熟的心智。俗話說，愛情是盲目的。面臨愛情的變故，成年人尚且難以把持，更何況孩子呢。

讓我們把周陶悲劇倒推：如果兇手陶某對早戀問題有正確的認識；如果陶某的父母對孩子的早戀能正確引導；如果學校能關注并介入解決周巖被迫轉學的原因，也許，悲劇就不會發(fā)生。

我們無從知道悲劇發(fā)生前，陶某的家長和校方做了哪些努力。但我們需要反思——面對現(xiàn)實中無法回避的早戀，我們做了什么？

我們沒有理由嘲笑這種情感，為了避免悲劇的重演，家長和學校，還有社會，需要做些努力：

一方面，最好能盡早發(fā)現(xiàn)感情的苗頭，從開始就加以疏導；而對一方或雙方已經(jīng)陷入感情漩渦的情況，必須意識到，簡單地要求“斷交”是不現(xiàn)實的，如同網(wǎng)癮的戒除一樣，需要關心、愛護、轉移注意力；更重要的是，關心和培養(yǎng)孩子應對挫折的心理準備和抗挫折的能力。

陶某必將為他的殘暴付出代價。我們還應該建議當?shù)亟逃块T不要置身事外，而需要對這一事件進行全面深入的調查和研究。既是為了尋找早戀教育的病因，也是為了追究教育缺失的責任；既是為了病床上的周巖，也是為了我們所有的孩子。因為，周巖的悲劇，就是教育存在缺失后，引發(fā)的殘酷現(xiàn)實。