出國未必是最佳求學(xué)選擇

文/王方平

出國未必是最佳求學(xué)選擇

文/王方平

新聞背景

時下，TOEFL、IELTS、GMAT、LSAT等各式各樣的考試“紅寶書”鋪天蓋地，這與越來越多的中國家長選擇讓自己的子女出國留學(xué)有關(guān)。怎樣來評價這種“出國熱”呢？

時下出國留學(xué)，無疑是一個熱門的話題。人們對出國留學(xué)有著種種美好的期盼，無可厚非。我無意否認(rèn)國外留學(xué)確是接觸世界的一個好平臺，諸如開闊眼界，培養(yǎng)國際視野，了解世界文化等等。我也深知豐富的人生閱歷、先進的思想理念、超前的國際眼光，對提升個人魅力、拓展未來空間，有著深遠的影響。但我感到眼下在這個問題上，也存在著不少認(rèn)識上的誤區(qū)和理解上的偏差：

其一，以為國外的教育總比國內(nèi)強，盲目跟風(fēng)。不少人覺得國外教育資源豐富，教學(xué)質(zhì)量高，這已成了一種思維定勢，因而對出國留學(xué)的利弊得失不作理性的比較，對個人未來的發(fā)展不作具體的規(guī)劃，甚至對自己所選的專業(yè)今后的前景和與國內(nèi)的適合度，也不作深入的研究，尤其對自身能量的大小、強弱，也沒有一個客觀的認(rèn)識和合理的定位，一切都顯得十分盲從或比較模糊。到頭來，雖留洋求學(xué)幾年，但回國后卻難有成效，而客觀上又失去了國內(nèi)好多實踐和求職的機會，要知道有時候多在國內(nèi)摸爬滾打幾年，要比你國外多讀幾年書可能有用得多。

其二，以為出國留學(xué)一定能改變和重塑孩子。不少學(xué)生原先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，成績長期在低水平徘徊，求知欲不強，不善于學(xué)習(xí)，自控力差，又無適應(yīng)環(huán)境的能力。如果冷靜客觀地衡量，這些學(xué)生其實根本不適合在國外求學(xué)。但他們的家長，在出國熱潮的影響下，愿花巨資送子女國外求學(xué)，幻想能通過國外的高質(zhì)量教育來改變孩子。甚至還以為出國鍍了金，有了“海歸”的名號，至少可以成為炫耀的資本。也許他們的愿望無可指責(zé)，但其結(jié)果卻很難遂意。

其三，以為投入的出國成本一定會有豐厚的回報。不少人感到出國一定會有很好的就業(yè)優(yōu)勢和發(fā)展前景，憑借一張含金量較高的洋文憑，回國找工作不用發(fā)愁，對原先的付出一定會加倍補償。這種帶有一定賭博色彩的舉動，賭注可能是父母一生的積蓄，而結(jié)果往往輸多贏少，現(xiàn)實中不少實例可以證明。好大一批人回國后的境遇并不如意，收入僅在5000元左右。如要細算一本經(jīng)濟賬，也許要過二三十年，才能收回成本，顯然有違初衷。

有鑒于此，我提出個人拙見，在求學(xué)的路上未必只有一條道，可作多種選擇。在國內(nèi)讀書，只要自身努力，選對了專業(yè)，今后發(fā)展空間也很大，人生同樣會有精彩。當(dāng)然，對留學(xué)的利與弊、得與失，客觀講沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，更不應(yīng)籠統(tǒng)地妄下斷言，出國求學(xué)切忌一時心血來潮或盲目跟風(fēng)，一定要從家庭的經(jīng)濟狀況、個人的知識基礎(chǔ)、自身的興趣特長以及未來的發(fā)展方向等諸因素加以考慮，唯有慎重對待，理性取舍，才是對自己對家庭負責(zé)任的表現(xiàn)，才能為自己的美好前程提供一個有力的保障。