圖書館勤工助學崗位的設立與管理

周利海，劉芳，蔡振華

（中國環境管理干部學院，河北秦皇島066004）

圖書館勤工助學崗位的設立與管理

周利海，劉芳，蔡振華

（中國環境管理干部學院，河北秦皇島066004）

以中國環境管理干部學院圖書館為例，分析了圖書館開展勤工助學工作對加強師生溝通交流、緩解圖書館人力資源不足以及對學生完成學業和參與市場競爭等方面的積極意義，指出圖書館在勤工助學工作中應合理設置助學崗位，加強相關制度建設，做好學生的心理疏導工作，以實現圖書館與學生間的雙贏。

圖書館；勤工助學；心理疏導；雙贏

隨著高等教育的不斷發展，學院辦學規模的擴大，學院在校生人數不斷增多，圖書館業務量日漸繁重，尤其是為讀者服務的一線崗位，出現了人員緊缺、人力資源嚴重不足的局面。為了更好地為全院師生服務，緩解人力資源不足的困局，圖書館采取了在校大學生勤工助學的舉措。勤工助學是指貧困學生在學校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬，用于改善學習和生活條件的社會實踐活動。在圖書館開展勤工助學活動實現了圖書館與學生的雙贏。[1～2]

1 開展勤工助學的意義

1.1 對圖書館的重要作用

1.1.1 橋梁紐帶作用

圖書館勤工助學學生搭建了圖書館與讀者之間溝通的平臺。與其他到圖書館借書學習的同學相比，圖書館勤工助學學生具有雙重身份，他們既是圖書館工作的管理者，也是圖書館的使用者。通過在圖書館工作，他們很容易了解圖書館的規章、制度和借還書流程，及時了解圖書館所到新書與雜志。……