高校圖書館館藏文獻信息資源研究

★ 唐細英 冷皓凡 (江西中醫(yī)學(xué)院 南昌330004)

高校圖書館館藏文獻信息資源研究

★ 唐細英 冷皓凡 (江西中醫(yī)學(xué)院 南昌330004)

本文對江西中醫(yī)學(xué)院圖書館紙質(zhì)圖書館藏情況及流通數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計，了解了讀者的借閱規(guī)律、需求特點和閱讀傾向。分析了文獻信息資源的現(xiàn)狀，并對其進行分析得出結(jié)論，大學(xué)生就業(yè)環(huán)境、社會需求極大的左右了高校圖書館文獻信息資源借閱比例。

文獻信息資源;借閱比例;統(tǒng)計分析;高校圖書館;流通

高校圖書館是高等院校的重要組成部分，是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機構(gòu)和文獻信息中心。隨著高等教育事業(yè)的高速發(fā)展，高校圖書館館藏量也相應(yīng)迅速提高，以滿足師生讀者需求。但與此同時，我們也不能忽視圖書館發(fā)展中存在的不足和偏差，主要是在圖書館文獻的借閱比例上還存在一些問題。對館藏借閱比例的分析調(diào)查，可以及時解釋圖書館各項工作程序中的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題。文獻借閱比例是指圖書館的藏書中被讀者借閱的數(shù)量占全部館藏總數(shù)的百分比。它是衡量和評價圖書館工作的具體標準之一，分析研究文獻利用率，對于加強圖書館自身建設(shè)具有不可忽視的作用。

1 高校圖書館館藏文獻信息資源現(xiàn)狀

為了了解高校圖書館文獻信息資源，現(xiàn)以江西中醫(yī)學(xué)院圖書館為研究對象，對文獻信息資源進行調(diào)查研究。該館已成為江西中醫(yī)學(xué)院的文獻信息中心，形成了以中醫(yī)藥教育為主體的多學(xué)科文獻協(xié)調(diào)發(fā)展的藏書格局，該館自2004年實行自動化管理以來，已逐步將圖書館的各項工作納入自動化管理系統(tǒng)，流通借閱已完全實現(xiàn)了自動化管理。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計有利于考察文獻信息資源結(jié)構(gòu)特點，掌握館藏文獻的利用情況，研究讀者借閱規(guī)律和閱讀傾向，改進讀者服務(wù)工作，提高圖書館管理水平。

1．1 各學(xué)科紙質(zhì)文獻信息資源分布

表1 各學(xué)科館藏紙質(zhì)文獻統(tǒng)計

從表1可以看出，各學(xué)科館藏文獻差異較大，醫(yī)藥衛(wèi)生類館藏文獻最多，占50．26%;第二是文學(xué)類，占8．70%;第三是語言、文字類，占7．72%;第四是經(jīng)濟類，占5．53%;第五是工業(yè)技術(shù)類，占4．48%;第六是政治法律類，占4．02%;由此可以看出該館的紙質(zhì)文獻是以醫(yī)藥衛(wèi)生類文獻為主的。與該校辦學(xué)宗旨是一致的。

1．2 文獻信息資源借閱統(tǒng)計分析

文獻借閱統(tǒng)計是實現(xiàn)圖書館科學(xué)管理的一項基本工作。借閱比例是衡量館藏文獻是否合理的重要指標。統(tǒng)計借閱比例可以從數(shù)據(jù)中準確了解文獻利用的規(guī)律和讀者需求特點，發(fā)現(xiàn)存在的問題，調(diào)整和優(yōu)化館藏資源結(jié)構(gòu)，有針對性地開展讀者服務(wù)工作?，F(xiàn)以該館館藏文獻信息資源六類紙質(zhì)文獻(醫(yī)藥衛(wèi)生、文學(xué)、語言文字、工業(yè)技術(shù)、政治法律、地理歷史)為研究對象，時間跨對為四年(2008－2011)，對文獻借閱比例進行統(tǒng)計分析。

表2 主要館藏紙質(zhì)文獻借閱比例統(tǒng)計

2011年的數(shù)據(jù)統(tǒng)計到11月30日截止

從表2可以看出，借閱率從高到低依次是醫(yī)藥衛(wèi)生類、文學(xué)類、語言文字類、工業(yè)技術(shù)類、地理歷史類、政治法律類。醫(yī)藥衛(wèi)生類、文學(xué)類和語言文字類的借閱比例總和是68．6%，說明這三類圖書是讀者的主要用書，受到讀者的歡迎。從圖1可以看出，醫(yī)藥衛(wèi)生類圖書借閱比例逐年增加，文學(xué)類圖書和語言類圖書逐年減少，工業(yè)技術(shù)類圖書、政治法律類圖書、地理歷史圖書基本保持穩(wěn)定。說明隨著社會環(huán)境的變化，就業(yè)壓力的增大，學(xué)生對專業(yè)知識越來越重視，而借閱文藝小說類圖書的呈減少狀態(tài)。

2 高校圖書館館藏文獻信息資源分析

2．1 各學(xué)科館藏文獻信息資源分配合理

江西中醫(yī)學(xué)院以“培養(yǎng)適應(yīng)社會進步和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展需要，具有市場競爭力的實踐型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型人才”為辦學(xué)目標，學(xué)校現(xiàn)設(shè)有藥學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院等教學(xué)機構(gòu)，已成為江西省中醫(yī)藥教育、醫(yī)療和科技研發(fā)中心。從統(tǒng)計中我們可以看出，該館文獻信息資源50%以上的是醫(yī)藥醫(yī)學(xué)類圖書，語言文字和文學(xué)類圖書占的比例也比較高，已成為江西中醫(yī)學(xué)院的文獻信息中心，形成了以中醫(yī)藥教育為主體的多學(xué)科文獻協(xié)調(diào)發(fā)展的藏書格局，突出了中醫(yī)特色。這種文獻信息資源結(jié)構(gòu)符合“突出重點，兼顧其他”的原則，也符合學(xué)校學(xué)科專業(yè)設(shè)置、教學(xué)科研任務(wù)及學(xué)校發(fā)展趨勢的要求。

2．2 專業(yè)類圖書借閱比例高

高校圖書館的讀者是以學(xué)生為主體的讀者群，學(xué)生的學(xué)習(xí)是分學(xué)科分專業(yè)進行的，大學(xué)生讀者對文獻需求有較強的專業(yè)性，課堂上所學(xué)知識不能滿足他們的需要時，希望從圖書館借到有關(guān)專業(yè)的文獻資料，圖書館成為高校學(xué)生的第二課堂，所以專業(yè)類圖書借閱比例一直很高是高校圖書館的一個重要特點。另一方面，高校的學(xué)習(xí)氛圍免不了受社會環(huán)境的影響，和過去相比，大學(xué)生現(xiàn)在所處的環(huán)境發(fā)生了很大變化，就業(yè)壓力對當(dāng)代大學(xué)生造成很大壓力，為了在招聘時能在眾多應(yīng)聘者中勝出，不得不靜下心來好好看專業(yè)書，提升學(xué)歷層次、增加就業(yè)技能，而且通過我們的統(tǒng)計也可以看出，醫(yī)藥衛(wèi)生類圖書借閱比例逐年增加，學(xué)生對專業(yè)知識越來越重視。

2．3 文學(xué)類圖書和語言類圖書受到歡迎

文學(xué)類書籍具有趣味性、欣賞性和可觀性，受到大學(xué)生的普遍歡迎。說明大學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之后，利用課余時間借閱一些消遣類文藝小說，既可以放松心情，減輕學(xué)習(xí)壓力，也可以開闊視野，增長知識，陶冶情操，豐富課余生活，提高思想修養(yǎng)和文學(xué)修養(yǎng)。語言文字類圖書也受到大學(xué)生的普遍歡迎，英語四、六級學(xué)習(xí)指導(dǎo)、英漢對照讀物以及考研輔導(dǎo)等內(nèi)容的圖書借閱量大，是由于一些高校把四六級英語考試通過率作為衡量外語教學(xué)質(zhì)量的一個重要標準，當(dāng)下很多單位都會對應(yīng)聘者的英語等級提出硬性要求，面對就業(yè)壓力，他們這種需求是可以理解的。但是通過我們的統(tǒng)計也可以看出，這兩類圖書的借閱比例是逐年遞減的，這是由于當(dāng)代大學(xué)生面臨很大的就業(yè)壓力，在這種環(huán)境下，浮躁的心態(tài)、急功近利，不得不加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，減少對文藝類圖書的閱讀。

3 結(jié)語

分析研究文獻借閱比例可以了解師生的文獻閱讀情況，了解讀者的借閱規(guī)律、需求特點和閱讀傾向，對于加強圖書館自身建設(shè)具有不可忽視的作用。從上述分析可以得出:高校圖書館文獻信息資源的分布是合理的，符合讀者的借閱規(guī)律、需求特點和閱讀傾向;突出了高校的專業(yè)特色，符合高校的辦學(xué)宗旨。但是大學(xué)生就業(yè)環(huán)境、社會需求極大的左右了高校圖書館文獻信息資源借閱率。

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Research on Literature Information Resource of University Library Collection

TANG Xi-ying，LENG Hao-fan
Jiangxi University of Traditional Chinese Medicine，Nanchang 330004

The paper statistics the paper books collection and books circulation data in library of Jiangxi university of Traditional Chinese medicine，and analysises the lending rule，Characteristics of demand and tendency of reading．

Document Information Content;Lending Proportion;Statistic Analysis;University Library;Circulation

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2011-12-05)