醫學影像診斷多媒體教學資料庫的構建體會

◆溫麗娟 沈建飛 黃啟成 張秀丹 王淑英

(黑龍江省齊齊哈爾醫學院附屬第三醫院CT室)

醫學影像診斷多媒體教學資料庫的構建體會

◆溫麗娟 沈建飛 黃啟成 張秀丹 王淑英

(黑龍江省齊齊哈爾醫學院附屬第三醫院CT室)

醫學影像診斷多媒體教學資料庫的構建對于提高教學質量，改善數字教學的教育環境發展和進程具有重要的作用。本文，對構建醫學影像診斷多媒體教學資料庫的多種途徑進行了探討，通過構建醫學影像診斷多媒體教學資料庫可以在很大程度上解決實驗教學標本短缺和減輕教師勞動強度的問題，

醫學影像診斷 教學資料庫 多媒體教學

隨著計算機技術的飛速發展，使得人類生活產生了巨大的變化。醫學教育也不例外。在醫學的治療實踐以及教學中，醫學影像診斷多媒體教學資料庫的構建就是計算機和網絡技術應用于醫學教學實踐的突出體現。醫學影像診斷是一門非常重要的對于醫學專業學生必修的醫學基礎課，醫學影像診斷在對人類疾病的診斷方面的作用巨大，因此，如何更好地講授和學習這門課程有著極為重要的意義。

1 構建影像診斷多媒體資料庫的必要性

影像診斷是連接醫學基礎與臨床的橋梁，是一門重要的醫學基礎課程，教學中各類病變內部組織結構影像的形態易混淆，描述多，需要輔以大量的影像資料和圖片幫助學生來學習影像診斷的原理和知識。計算機輔助教學(Computer Aided Instruction，CAI)將圖形、文字、聲音、圖像、動畫有機地結合起來，在影像教學中不斷發展和廣泛應用，改變了學生學習方法和學習環境。傳統上，教學圖片庫的建立往往需要典型的教學圖片的選擇，之后再通過數碼相機照像或掃描儀轉化為電子圖片，不僅費時，而且耗力。因此，在影像診斷教學中，構建影像診斷多媒體資料庫就顯得非常重要了。在構建影像診斷多媒體資料庫的過程中，涉及到的影像因素有設備、原始資料的限制，多媒體資料是否豐富。

應該說，影像診斷資料庫的建設是醫學影像診斷多媒體教學的基礎，多媒體與網絡技術為核心，以信息技術為基礎，充分發揮網絡技術與多媒體的優勢，建立規范的、系統的、典型的、適用的影像診斷圖片資料庫勢在必行。

2 影像診斷多媒體資料庫的建立過程

2.1 多媒體資料的資料來源

影像診斷多媒體教學資料的資料來源有本室自制的標本、PACS系統、醫學影像診斷圖譜、本專業各層次教材、培養物及臨床標本等，除此之外還可以自己制作。

2.2 多媒體資料的制作、獲取和加工處理過程

2.2.1 圖片資料

首先，利用PACS系統搜索相關圖片，并將文件保存到計算機中。在保存文件時要注意，圖片的格式有很多種，比如JPG格式、JPEG格式、GIF等。在這里，筆者推薦JPG格式保存，因為JPG格式的圖片占用空間較小，圖像質量也比較清晰。其次，如果圖像掃描效果不佳，可以使用Photoshop等圖像處理軟件對圖片進行編輯處理，主要是對亮度、對比度、大小、位置等進行加工，有的還需配上一些說明文字。

2.2.2 動畫資料

Flash動畫可以自己利用軟件制作，也可以多從各專業網站上下載，制作Flash動畫的常用軟件有，如:Ulead GIF Animator 5、Adobe Photo－shop、GIF制作。

2.2.3 視頻資料

視頻資料的采集有以下幾種方式:一是從互聯網相關網站下載視頻資料，但是下載到的視頻資料可能有些不適合，需要利用一些視頻剪輯軟件進行剪輯，常用的視頻剪輯軟件有VirtualDub、VCDcutter或RealMediaEditor等，如果下載到的幾段視頻資料需要整合成一個完整的視頻，可以用視頻合成軟件對下載到視頻資料進行合成，常用的視頻合成軟件有Camtasia Studio和AVI MPEG RM WMV Joiner軟件，這個軟件還可以對視頻中加入相關的字幕或簡介，可使用對其進行編輯。此外，對于教學錄像帶上的片段，還可以利用視頻采集卡將我們用于教學的錄像帶上的模擬信號轉換數字信號，保存為AVI格式;

2.3 多媒體資料庫的構建

2.3.1 合理整理資料

比如現在我們要對《醫學影像診斷》教材建立多媒體資料庫，我們首先要確定基本的章節框架，然后按照教學大綱的內容要求對所有資料進行整理，首先設立主文件夾，各主文件夾下又分設二級、三級文件夾，并各種資料分別放到相應的文件夾中。

2.3.2 制作多媒體資料庫

將收集到的多媒體資料要合成為一個能夠自動運行和控制運行的相互鏈接的文件。多媒體資料合成軟件也有很多，在這里，我們推薦一款簡單易用的多媒體制作軟件Multimedia Builder，它具有豐富的對象使用，強大易用的交互功能，簡潔的圖像處理能力，支持絕大多數的多媒體文件格式，潛力無限的腳本語言，還具有所見即所得和物件導向的特性，并且具有多種影像處理效果。使用這款軟件即使是一個對電腦知識了解不多的人也可以非常容易地制作出漂亮的光盤的Autorun瀏覽畫面和互動式多媒體程序。

3 優秀多媒體資料庫應當具備的特點

第一，內容豐富，系統全面。一個優秀的多媒體資料庫應當涵蓋不同專業本、專科影像診斷的大部分內容，包括致病性、生物學性狀和防治原則、免疫性等方面，可滿足不同層次、不同專業影像診斷多媒體教學的需要。

第二，使用方便，內容直觀。一個優秀的多媒體資料庫應當所有資料都可自由下載或復制，在備課時教師也可以直接把所需動畫、圖片、視頻等從資料庫插入教學課件。

第三，動畫新穎，圖片典型，視頻清晰。一個優秀的多媒體資料庫應當保持非常清晰，不需編輯即可在教學中直接使用。

第四，資料可進行再編輯。教師在教學中可以根據自己的教學需要對資料庫中的資料進行剪輯、合并等加工處理。

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