愛——教育的生命

楊秀花

教育需要愛，也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。

“教書育人”顧名思義，教給學生知識，教學生做人處事，培養祖國各行各業需要的人才。可見教師肩負著重大的歷史使命。那么如何才能完成這光榮而艱巨的任務呢？——奉獻。作為一名教師最起碼要有愛崗敬業的奉獻精神。這就需要愛，著就要求每一位教師要有愛，用愛去教育。愛是教育的生命。

愛需要了解。教師必須了解每一個學生。對于不同的學生，他們有各自的興趣、愛好、特長。有不同的家庭，在身體 、心理、家庭等方面有很大的差異。教師應該從生活中、學習中，課間中與學生經常接觸，了解學生，有的放矢地教育，使學生的個性特長得以發揮，發展。

愛需要理解。教學是一項師生共同的雙邊活動，只有師生互相配合，共同努力，才能完成好任務。因此，教學中師生的溝通很重要。當今社會中，獨生自女越來越多，很多學生在家都是由著自己的性子，受不了一點委屈。在學校，被老師批評幾句，就受不了，有的甚至當眾與老師頂撞，一副盛氣凌人的樣子，讓老師難以下臺。也許問題在老師身上，也許學生也有問題。總之，平時，師生應該多接觸，多談心，多溝通。只有師生相互理解，用愛去理解，建立深厚的師生情。讓教育充滿愛，用愛的雨露滋潤，澆灌祖國的花朵。

愛就是關懷。教師愛學生，那是一種均等的、博大的、自然的愛。17世紀捷克教育家夸美紐斯說：“教師應當像全世界的太陽，站在高處，從那里他能同時對所有人普照教育的光芒，而且同時能發出同樣的光，均勻地照亮每個人。每個學生都希望得到老師的愛，無論是學習好的，還是學習差的，不管是白天鵝還是丑小鴨，都同樣渴望老師的愛，這就要求老師要平等、公正地去關懷每一個學生。”

愛就是尊重。教師要愛學生，就要尊重每個學生。尊重學生就是要尊重學生的人格。特別是外表不起眼，或者生理上有缺陷的學生，教師不能另眼相待，而是更應該去關心，鼓勵他們。對于這些學生，教師要懂得尊重和贊揚。莎士比亞曾經說過，贊美是照在人心靈上的陽光，現實生活中每個人的內心都渴望得到陽光，尤其是心理和生理上處于不健全發展階段的孩子們，他們敏感又脆弱，特別需要鼓勵和掌聲喝采。

愛就是寬容。每每翻閱《教師報》、《中小學生案例分析》后不得不令人心寒。比如：XX教師逼迫學生吃屎，吃牛糞；XX教師辱罵學生，使學生喝藥自殺等，諸如上述之類的事還很多.我簡直不敢相信，作為育人之師，竟然采用這些手段教育學生？師德何在？作為一名同行，我感到很悲哀。這些事真的很不應該發生。面對一些頑劣學生，教師有時確實忍無可忍，心急火燎，一時氣昏了頭。即使這樣，老師們一定要記住：自己是一名光榮的人民教師。我們要心中有愛。

愛就是付出，愛關鍵是付出。教師肩負承前啟后的歷史使命，為了下一代的健康成長，為了祖國的繁榮富強，教師要時時刻刻心中裝滿學生，獻生于教育事業。視學生如子，用心和愛去教。

總之，有愛的教育才是成功的教育，有愛的教育才是永恒的教育，愛是教育的生命。

（作者通聯：718100陜西省米脂縣印斗鎮九年一貫制學校）