國內視點

教育部：全國中小學網絡教學環境初步建成

教育部日前透露，隨著我國教育信息化進入新的發展時期，信息技術在中小學教育教學中的應用不斷普及，衛星寬帶傳輸網和互聯網相互補充，基本覆蓋全國中小學，網絡教學環境已經初步建成。

據統計，目前全國約16%的小學、46%的初中、77%的高中建成了不同程度的校園網；25%的中小學以多種方式接入互聯網，其中，以100M 以上帶寬接入互聯網的中小學達2 萬所。衛星寬帶傳輸網和互聯網相互補充，基本覆蓋全國中小學，網絡教學環境初步建成。中小學計算機配備水平不斷提高，截至2011 年底，校園內每百名學生平均擁有計算機數量，小學達到5.12 臺，初中達到7.78 臺，高中達到13.45 臺；并初步建成了國家基礎教育資源庫，涉及七大類，36 個學科，共計4129 學時學科知識點教學資源，2869小時的學習輔導、專題教育和教師培訓視頻資源，12507 條多媒體教學素材資源，覆蓋一至九年級的多種版本教材的教育教學內容。

（據《中國文化報》）

吉林 幼兒園不得在保教費外以特色教育為名收費

日前正式下發執行的《吉林省幼兒園收費管理暫行辦法》確定了保教費最高標準，規定吉林省幼兒園不得在保教費外以特色教育為名收費，收費要實行公示制度。

該辦法規定，幼兒園除收取保教費、住宿費及服務性收費、代收費外，不得再向幼兒家長收取其他費用。幼兒園不得在保教費之外以特色教育為名開辦實驗班、特色班、興趣班、外語班、課后培訓班和親子班等另行收取費用，不得以任何名義向幼兒家長收取與入園掛鉤的贊助費、捐資助學費、建校費、教育成本補償費等費用。

（據新華網）

江西 教師變相體罰學生學校要賠償

《江西省校方責任保險管理實施辦法（試行）》近日公布，辦法規定，教師變相體罰學生學校要賠償，禁止學校向學生收投保費。

有17 種情形其中之一發生，造成學校注冊學生發生人身損壞或者財產損失，學校應該承擔相應的經濟賠償。例如，學生在校期間突發疾病或者受到傷害，學校發現但未根據實際情況采取相應的措施，導致不良后果的發生；教師或者其他工作人員侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生，或者在履行職責過程中，違反工作要求、操作流程、職業道德或者其他相關規定。

（據中國廣播網）

山東 逐縣制訂義務教育均衡發展路線圖

根據規劃，到2014 年年底，山東省經濟基礎中等以上的縣（市、區）實現縣域義務教育均衡發展，到2015 年底基本實現全省縣域義務教育均衡發展目標。

為按時完成義務教育均衡發展任務，山東省目前正在按照“一縣（市、區）一方案”的原則，逐縣分析義務教育均衡發展情況，查找存在的問題與不足，對照縣域義務教育均衡發展的基本要求制訂改進措施。每個工作方案都會明確縣域義務教育均衡發展的時間表和路線圖，細化責任，落實制度、經費、隊伍等各項保障條件。

（據新華網）

廣州 擬5 年培養300 多名“卓越校長”

近日，廣州市卓越中小學校長培養工程舉行了啟動儀式。今年啟動的首期培訓班先從小學校長開始培養，培養對象為36人；從明年開始，將每年培養規模為2個班，每個班36人，每年培養72人，5年就是360人。

培養對象設定為被列為校長后備干部的中青年副校長。在理論培訓和實踐考察完成后，按干部管理權限由其上級主管部門安排培養對象在轄區內學校掛職鍛煉，主持一所學校（幼兒園）工作，掛職鍛煉時間為期2 年。掛職鍛煉期間，表現優秀、條件成熟的，可及時提拔使用；對不能勝任校長工作的，及時終止掛職鍛煉。

（據《南方都市報》）