醫學類院校體育科研狀況的分析與研究

華立平,付 明

(泰山醫學院運動人體科學系,山東泰安271000)

醫學類院校體育科研狀況的分析與研究

華立平,付 明

(泰山醫學院運動人體科學系,山東泰安271000)

運用文獻資料、數理統計和邏輯分析等方法,對199922010年在國內99種期刊上發表的172篇有關醫學類院校體育科研的論文進行統計分析,結果表明:在近12年的時間內,論文的發表量呈上升趨勢,刊載論文的期刊質量也有所提高。科研有些領域還很薄弱,表現出極不平衡的特點。合作科研已經成為科研的趨勢,科研主體是中級職稱以上的高校體育教師,核心作者群還很薄弱,基金項目急需增加,論文發表周期偏長。

醫學院校;體育科研;狀況

一、前 言

通過對我國醫學類院校體育科研論文的分析研究,了解我國醫學類院校體育科研的現狀,指出當前科研存在的問題與不足,并提出解決的方法以及建議,以促進我國醫學類院校體育科研水平的不斷提高。

二、研究對象與方法

1.研究對象。在99種期刊上公開發表的有關我國醫學類院校體育的科研論文172篇為研究對象。

2.研究方法。(1)文獻資料法。利用中國期刊網進行網上檢索,掌握了199922010年有關我國醫學類院校體育科研的全部資料;(2)數理統計法。利用統計軟件對172篇關于我國醫學類院校體育的科研論文所涉及的數據進行處理并進行圖表制作;(3)邏輯分析法。運用辯證唯物主義觀點對統計結果進行了分析研究,并闡釋研究現狀已經存在問題。

三、研究結果與分析

1.科研論文刊發量的分析。統計表明,199922010年在99種期刊上公開發表的體育科研論文總共172篇,平均14篇/年。從圖1可以看出,1999年發表科研論文7篇,占4.07%;2001年發表量達到最低值,只有4篇,占2.33%,2002年開始有所上升,2009年達到峰值33篇,占19.19%,2010年又有所下降;在這12年的時間內,發表的科研論文數量出現了升降升的現象,近期內的變化幅度不太明顯,總體來說呈上升趨勢,這也說明醫學類院校對于體育的重視程度提高了。

2.發表科研論文期刊量的分析。近12年的時間里,我國刊載醫學類院校體育科研論文的期刊也在直線上升,到現在的99種期刊(表1),由開始的普通專業刊物刊載到今天的多家專業期刊和普通刊物共同刊載,表明醫學類院校的體育科研在我國的發展逐步走上了正規化道路。從表1可以看出,醫學綜合類期刊、醫學院校學報以及體育類期刊是重要載體,其刊載量占總量的74.42%,普通院校學報的刊載量較少,其刊載量只占總量的10.46%。

圖1 199922010年我國醫學類院校體育科研論文刊發量情況

表1 199922010年醫學類院校體育科研論文的刊載期刊一覽表

統計表明,醫學綜合類期刊刊載量最多的是《醫學與社會》,刊載11篇,占總量的6.39%。醫學院校學報刊載量最多的《齊齊哈爾醫學院學報》,刊載6篇,占總量的3.49%。體育類期刊刊載量最多的是《貴州體育科技》,刊載7篇,占總量的4.07%,23種體育期刊中還包括九種體育類核心期刊:《北京體育大學學報》、《武漢體育學院學報》、《上海體育學院學報》、《成都體育學院學報》、《體育學刊》、《體育文化導刊》、《南京體育學院學報》、《首都體育學院學報》和《沈陽體育學院學報》,總共刊載13篇,占總量的7.56%。普通院校學報刊載量最多的是《軍事體育進修學院學報》,刊載3篇,占總量的1.74%。其他期刊刊載量最多的是《教育與職業》,刊載5篇,占總量的2.90%。

3.研究內容的分析。根據研究的需要,我們把論文所涉及的研究內容大致分為體育教學、健康教育、人體測量、運動心理學、體育管理、體育網絡科學、體育社會學、運動醫學等14個方面。從表2可以看出,研究內容比較集中在體育教學、健康教育、人體測量、運動心理學四個方面,共計147篇,占總量的85.47%;體育管理、體育網絡科學、體育社會學、運動醫學共計19篇,占總量的11.05%,體育訓練、體育設施、運動損傷與康復、體育俱樂部、運動營養和軍事體育六個方面只有6篇,只占總量的3.48%。由此可見,醫學類院校體育科研有些領域還相當薄弱,表現出極不平衡的特點。

表2 科研成果研究內容分布一覽表

4.合撰論文情況的分析。合作度是指某一時期內期刊載文的平均作者數,合撰率是指期刊合撰論文篇數與論文總數之比[1],合撰論文是科學合作成果的理性分析與總結,發表合撰論文的數量是評價科研合作水平的一項重要指標[2]。統計表明,199922010年發表的合撰論文總共98篇,平均8.17篇/年,占論文總數的56.97%,其論文合撰率遠遠高于社會科學文獻平均數13.60%[3]。同單位的合撰率類型最高,共72篇,占合撰總數的73.47%,跨單位文章合撰率比例相對偏低,占總數的26.53%。由此可見,我國醫學類院校體育科研工作者在注重同單位合作的前提下,越來越注重跨單位的交流,這也充分體現了資源共享。

通過分析論文作者的數量,研究文章與作者之間的內在規律,可以揭示體育科研工作者的研究和寫作能力,也能夠充分展示該研究領域的成熟程度。統計表明,從199922010年,共有355人次署名發表醫學類院校體育方面的科研論文,其中獨立作者74篇,占總數的43.03%;署名最多的是9位作者,有1篇,占總數的0.58%。由此可見,合作科研已經成為醫學類院校體育科研的趨勢。

5.發表論文獨立或第一作者的性別、職稱、職業、單位情況分析。據統計,172篇論文中總共涉及到149位作者,其中男性作者111位,占總數的74.5%,而女性作者只有38位,占總數的25.5%。由此可見,醫學類院校體育科研人員的性別比例不太合理,從另一方面也反映了我國醫學類院校體育女性科研人員的缺乏。近12年來醫學類院校體育論文作者職稱主要集中在較高層次的研究人員,包括正高、副高和講師三類,占總人數的88.60%。

據統計,中級職稱的講師有70位,占總數的46.98%,排在首位;其次是副高級職稱的副教授有57位,占總數的38.26%;再次是初級職稱的助教有15位,占總數的10.08%。由此可見,醫學類院校體育科研的主體依然是中級職稱以上人員。所研究的172篇文章中,有170篇來自高校教師,占總數的98.84%;有2篇來自在讀研究生,占總數的1.16%。可見,高校教師依然是我國醫學類院校體育科研的主體。

6.核心作者群分布的分析。所謂核心作者是指在某一類刊物上發表論文數量較多、影響較大的作者[4]。所謂核心作者群分布就是指在某一刊物發表的論文較多、影響較大的作者集合,核心作者群的作者也稱為活躍作者,根據美國著名科學史家普萊斯教授的理論,發表論文數為N篇以上的作者為核心作者,計算公式是:N=0.749(n1/2max)。公式中nmax是發表論文最多的作者所發表的論文數,由表6統計可知,發表論文最多的一位是3篇,從而得出N=0.749(31/2)=0.749 ×1.732=1.30≈2,即發表量在2篇以上的作者為核心作者。統計表明,核心作者數為19人,總共發表42篇文章,占論文總數的24.42%,這與普萊斯理論中所說的核心作者所發表的論文數應該為論文總數的50%還有相當大的差距,說明核心作者人數還需增加,核心作者的論文數量有待進一步的提高。

7.對科研基金項目的分析。直接體現社會對學術的要求與學術對社會要求響應的,是國家各級政府部門、企事業單位和各類基金組織、各大院校等提供科研經費而產生的研究成果[5]。基金項目的多少從某種意義上也反映了管理部門對該項目的重視程度和學科發展的導向。據統計,19992 2010年共有33篇基金項目的論文發表,占論文總數的19.19%,其中省級23篇,占69.70%,其次是校級7篇,占21.21%,再次是國家級3篇,占9.09%,總體來說目前的科研還是以個人單獨立項為主,科研基金為輔的發展趨勢,科研的基金項目偏少,有待于進一步提高基金項目的數量。

8.對科研論文發表周期的分析。對科研論文從收稿到出版之間的時間統計結果表明,在表明收稿到出版時間的96篇論文中,平均為5.229個月/篇,發表周期超過12個月的有7篇,占7.29%。發表周期最短的是1個月,最長的是27個月,這說明我國期刊所發表論文的周期偏長,影響了科研論文的交流和實效性,同時也說明我國醫學類院校體育科研論文的質量有待于進一步的提高。

四、結論與建議

1.結論。199922010年我國醫學類院校體育科研論文在99種期刊上共公開發表論文172篇,發表的科研論文數量總體來說呈上升趨勢,論文刊載期刊質量有所提高,從研究內容看,有些領域還很薄弱,表現出極不平衡的特點。合作科研已經成為科研的趨勢,合撰論文在注重同單位合作的前提下,越來越注重跨單位的交流。科研的主體軍是中級職稱以上的男性高校體育教師,發表論文的單位目前呈現出以醫學類院校為主,其他普通院校為輔的態勢。發布論文的核心作者人數還需增加,核心作者的論文產出率有待進一步的提高,科研基金項目有所增加,但是還沒有達到理想的程度,論文發表周期偏長。

2.建議。要讓廣大體育工作者從思想上進一步認識到開展醫學類院校體育科研工作的重要性,加強對體育的多學科研究。醫學類院校的體育科研應該實行優勢互補,資源共享,進一步加強跨學科以及國際間的交流與合作。

[1]顧偉泉.《外國教育研究》計量評價與外國教育研究發展現狀分析[J].外國教育研究,2004(12):57261.

[2]王 帥等.《外國教育研究》200422008年載文統計分析[J].外國教育研究,2009(10):23228.

[3]金武剛.定量研究中國社會科學:一篇來自3199篇文獻的內容分析[J].情報資料工作,2002(4):54.

[4]田小紅.比較研究論述的形成[J].比較教育研究,2010(7):16220.

G807

A

1002-1701(2012)09-0033-03

2011209

華立平,男,碩士,講師,研究方向:體育教育訓練學。

10.3969/j.issn.1002-1701.2012.09.016