湖北省競技游泳可持續(xù)發(fā)展研究

吳 迪

（武漢體育學(xué)院 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)院，湖北 武漢 430079）

湖北省游泳專業(yè)隊(duì)成立于1958年，至今已經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，培養(yǎng)出世界冠軍2名，全國冠軍6名，在2009年的第十一運(yùn)會上，取得了2金的好成績，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。但是在這些成績的背后我們清楚的看到在十一運(yùn)會上即使有2枚金牌的突破，而在本屆游泳比賽全國金牌榜僅處于中流位置，說明總體實(shí)力與競技游泳強(qiáng)省存在著很大的差距.。湖北競技游泳實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，使原有的優(yōu)勢進(jìn)一步壯大起來，就要從如何做好后備人才培養(yǎng)、挖掘人才優(yōu)勢，利用科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練、科學(xué)管理，建立“體教結(jié)合”競技體育后備人才訓(xùn)練基地，以促進(jìn)湖北省競技游泳的可持續(xù)發(fā)展。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以現(xiàn)今湖北省游泳專業(yè)隊(duì)現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員和教練員、湖北省游泳業(yè)余體校、洪山游泳業(yè)余體校、武漢市體育運(yùn)動(dòng)游泳學(xué)校等湖北省各地級是游泳業(yè)校為主要調(diào)查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 訪談法

走訪湖北省游泳界的有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)、教練員，根據(jù)研究的目的和任務(wù)，通過訪問交談，聽取他們對此問題的見解、對策或建議。

1.2.2 問卷調(diào)查法

設(shè)計(jì)了《湖北省競技游泳當(dāng)下發(fā)展對策的調(diào)查問卷》向體育局游泳跳水管理中心和各地區(qū)游泳業(yè)校主管領(lǐng)導(dǎo)共發(fā)放問卷8份，回收問卷8份，回收率為100%，其中有效問卷8份，有效率100%；向教練員發(fā)放問卷57份，回收問卷54份，回收率為94.7%，有效問卷54份，有效率為100%；向游泳專業(yè)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員（包括集訓(xùn)隊(duì)員）發(fā)放問卷48份，回收問卷48份，回收率為100%，有效問卷48份，有效率為100%。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 湖北省競技游泳實(shí)力現(xiàn)狀

湖北省游泳專業(yè)隊(duì)現(xiàn)階段一線教練員5人，二線1人；一線運(yùn)動(dòng)員18人，二線21人，共39人。第九屆全運(yùn)會沒有獎(jiǎng)牌數(shù)，總分13；第十屆全運(yùn)會的總成績?yōu)殂~牌兩枚，總分49.5分；第十一屆全運(yùn)會總成績?yōu)榻鹋苾擅叮偡?2分，占此屆運(yùn)動(dòng)會湖北代表團(tuán)總金牌數(shù)的三分之一。從參加第九、十、十一屆全運(yùn)會的獎(jiǎng)牌總數(shù)和總分的全國排行榜可以看出，湖北省競技游泳整體實(shí)力呈上升趨勢。雖然全隊(duì)的自身實(shí)力在提高，但在競技游泳界全國的排名來看仍處于中流位置，說明湖北省競技游泳整體水平與強(qiáng)省之間差距較大。

2.2 制約湖北省競技游泳可持續(xù)發(fā)展的主要因素

2.2.1 湖北省經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素

經(jīng)濟(jì)因素是體育可持續(xù)發(fā)展中的核心因素。一個(gè)地區(qū)國民總產(chǎn)值、國民平均收入等基本指標(biāo)是體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的前提指標(biāo)，這是因?yàn)檫@些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長帶動(dòng)和促進(jìn)社會事業(yè)的發(fā)展。近三年，我省經(jīng)濟(jì)總量平均值為1.5億元，全國31個(gè)省市中僅排名第11位。第九屆全運(yùn)會金牌總數(shù)為12枚，總分位居全國第10位；第十屆全運(yùn)會金牌總數(shù)為7枚，總分位居全國第20位；第十一屆運(yùn)會湖北省金牌總數(shù)為6枚，總分位居全國第13位。由此說明湖北經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對中等，是影響湖北省競技游泳發(fā)展乃至整個(gè)湖北競技體育發(fā)展的主要因素之一。

2.2.2 教練員專業(yè)水平因素

教練員是運(yùn)動(dòng)隊(duì)人員的主要成分之一，教練員與運(yùn)動(dòng)員生活在同一集體中，共同目標(biāo)是一致的。教練員是運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理工作的重要決策者、運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理鏈中的信息溝通者和運(yùn)動(dòng)隊(duì)人際關(guān)系的協(xié)調(diào)者。通過調(diào)查（見表1），在湖北省教練員大專學(xué)歷人數(shù)最多，學(xué)歷與文化水平的欠缺對比賽訓(xùn)練科研方面是一個(gè)障礙。與此同時(shí)，近年來國家體育總局游泳運(yùn)動(dòng)管理中心加大組織全國性的教練員業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，但問卷調(diào)查中（見表2）看出其培訓(xùn)結(jié)果和日常理論學(xué)習(xí)情況并不令人滿意。許多全日制本科或函授本科文憑的教練員并不能把所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)踐。諸多原因?qū)е铝爽F(xiàn)今大部分教練員不能了解和適應(yīng)現(xiàn)代世界競技游泳發(fā)展的需要。因此，加強(qiáng)教練員的基本文化素質(zhì)、提升專業(yè)理論知識是影響湖北競技游泳可持續(xù)發(fā)展的重要因素之一。

2.2.3 湖北省游泳后備人才因素

表1 教練員學(xué)歷情況（人）

表2 教練員理論學(xué)習(xí)調(diào)查情況 （人）

調(diào)查得知，目前湖北省各地僅有6所游泳業(yè)余體校長期招生運(yùn)營，其經(jīng)費(fèi)主要依靠國家和地方政府撥款，有些地區(qū)體育局因經(jīng)費(fèi)原因現(xiàn)已取消當(dāng)?shù)氐挠斡緲I(yè)校，致使有潛質(zhì)的后備人才大量流失。再者，湖北競技游泳隊(duì)對運(yùn)動(dòng)員退役后能夠進(jìn)入大學(xué)深造沒有保障制度，也使得讀、訓(xùn)矛盾較為突出。而如今能夠輸送給省專業(yè)隊(duì)的苗子也僅僅主要集中于湖北省游泳業(yè)余體校、英東游泳業(yè)余體校和黃石游泳業(yè)余體校這三所游泳業(yè)校。2010年9月，湖北省游泳業(yè)余體校向省專業(yè)隊(duì)輸送的苗子僅4名，這個(gè)數(shù)據(jù)充分說明了湖北省競技游泳后備人才的匱乏，其結(jié)果造成后備人才出口狹窄，二線、三線隊(duì)伍人才儲備不足，使得湖北省競技游泳事業(yè)今后發(fā)展步履艱難。

3 湖北競技游泳發(fā)展的策略思考

3.1 樹立可持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)思想

湖北省競技游泳要為今后籌劃如何發(fā)展更多金牌點(diǎn)就必須走可持續(xù)發(fā)展道路和堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，在思想上要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀的意識，在行動(dòng)上要堅(jiān)決落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。要做到以上兩點(diǎn)，必然是一個(gè)長期、持續(xù)的過程，同時(shí)也是一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的過程。現(xiàn)階段，湖北省競技游泳后備人才呈現(xiàn)出資金投入低與之得到后備人才培養(yǎng)不足的結(jié)果，因此，湖北省體育局決策管理層首先要樹立科學(xué)的指導(dǎo)思想和加強(qiáng)人力資源建設(shè)的發(fā)展觀念。

3.2 加強(qiáng)人力資源布局，擴(kuò)大湖北省游泳競技人才培養(yǎng)規(guī)模，注重科學(xué)選材

在湖北省，每年輸送到專業(yè)隊(duì)二、三線的苗子90%都出自湖北省游泳業(yè)校，而湖北省游泳業(yè)校的人才資源來自每年夏天開辦的暑期培訓(xùn)班，很少來自于私人開辦的暑期游泳班。每年夏季其實(shí)是游泳選材的最好時(shí)機(jī)，由于省體育局對私人開辦的游泳班沒有改善其制度，從而大量消減了游泳后備人才儲備。其改善措施是：（1）對私人游泳俱樂部采取掛牌上崗營業(yè)，經(jīng)營者應(yīng)注冊營業(yè)證，相關(guān)權(quán)威部門對其經(jīng)營者資格審核應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，并且嚴(yán)格審核游泳教練員社會指導(dǎo)員資格證書，管理制度的改善，多方面的監(jiān)督才能促進(jìn)游泳后備人才教學(xué)質(zhì)量的保證。（2）每年夏季各大游泳暑期班結(jié)束之際，省體育局和各地區(qū)體育局旗下的公立游泳業(yè)校教練員應(yīng)到各個(gè)私人游泳俱樂部招攬苗子，對其進(jìn)行科學(xué)選材，并對選中的苗子家長進(jìn)行必要的思想工作，以此形式擴(kuò)大選材范圍，增加人才資源。

3.3 提高教練員綜合素質(zhì)和執(zhí)教能力

為提高教練員綜合執(zhí)教能力，省體育局應(yīng)積極采取聘請國內(nèi)、外高水平教練員來湖北省游泳專業(yè)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)，除必須具有的基本素質(zhì)外，還應(yīng)該加強(qiáng)的方面有：（1）熟練的游泳專項(xiàng)訓(xùn)練操作能力。在現(xiàn)有的游泳知識理論指導(dǎo)的基礎(chǔ)下，還需要教練員根據(jù)實(shí)踐中產(chǎn)生的客觀情況，準(zhǔn)確地予以分析，作出超前于現(xiàn)有理論的判斷，并付諸于實(shí)踐，教練的決策決定著其訓(xùn)練的最終效益。（2）鼓勵(lì)教練員進(jìn)行深造，提高游泳專業(yè)知識與先進(jìn)的科研水平。現(xiàn)代競技游泳訓(xùn)練必須要求教練員進(jìn)行創(chuàng)新性的勞動(dòng)，充分運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)訓(xùn)練與訓(xùn)練跟蹤技術(shù)手段，科研工作要全面介入運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的全過程。

3.4 加大改革力度，建立“體教結(jié)合”制度

“體教結(jié)合”是新的歷史條件下加強(qiáng)學(xué)校體育工作、推動(dòng)素質(zhì)教育、促進(jìn)青少年訓(xùn)練、為國家培養(yǎng)和造就高素質(zhì)勞動(dòng)者和優(yōu)秀體育后備人才的一項(xiàng)新的重要舉措。加快體育訓(xùn)練體系改革，加強(qiáng)學(xué)院派與專業(yè)隊(duì)之間的聯(lián)系、溝通與合作，聘請湖北省內(nèi)至全國體育院校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)方面的權(quán)威專家，為運(yùn)動(dòng)員和教練員進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練理論指導(dǎo)、監(jiān)督、科研、訓(xùn)練和比賽后的恢復(fù)，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的“體教結(jié)合”。

［1］劉秀峰.新疆競技體育可持續(xù)發(fā)展研究［J］.北京體育大學(xué)學(xué)報(bào) 2009，32（7）：8-10.

［2］ 田麥久.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)［M］.北京高等教育出版社，2006，7.

［3］布特.我國競技體育發(fā)展戰(zhàn)略特點(diǎn)研究［J］.體育文化導(dǎo)刊，2009，（6）：19-20.