晉中市高校公共體育選項課現狀調查與對策研究

栗曉燕，郝 亮

（晉中學院體育學院，山西 晉中 030600）

實驗與調查

晉中市高校公共體育選項課現狀調查與對策研究

栗曉燕，郝 亮

（晉中學院體育學院，山西 晉中 030600）

本文采用文獻資料法、實地訪談法、問卷調查法、數理統計法等，分析晉中市高校公共體育選項課的開展現狀。研究表明，選課方式落后、選項課項目設置與學生需求不符、課時安排不足是當前晉中市高校體育選項課存在的主要問題，在此基礎上提出相應對策。

高校； 體育選項課； 現狀分析

本研究以晉中市高校學生為調查對象，根據研究需要進行分層抽樣調查，選取晉中學院、山西農業大學（簡稱山西農大）、太原理工大學輕紡工程與美術學院（簡稱輕紡美院）、晉中職業技術學院（簡稱晉中技校）、晉中師范高等專科學校（簡稱晉中師專）5所學校的普通學生進行調查，獲得了寶貴的第一手資料。分析目前晉中市高校體育選項課中存在的一些問題和不足，并提出相應的對策，為今后體育選項課能夠在晉中市高校更好地開展提供參考。越野、瑜伽和網球等。

1.3 體育選項課選課方法

輕紡美院、晉中師專采用學校代選，其他3所學校采取學生自主選課，且每個項目都設定有選課人數上限，報滿后會被調至其他項目。這種選課形式使很多學生不能選到自己想要選擇的項目，極大地影響到學生學習興趣。走訪時也了解到，很多學生認為沒有選到自己滿意項目的原因主要是學校沒有開設自己想要選擇的項目和選課人數報滿被強行調為別的項目。資料顯示，許多重點高校采取預選課與網上選課的方法來解決這一問題，根據學生需求和學校師資情況來安排選項科目以及人數限制。這種方式的選課雖不能滿足所有學生需要，但是能很大程度上減少不能按

表1 晉中市各高校體育選項課課程設置類型

1 晉中市高校體育選項課開展現狀

1.1 體育選項課課程設置類型

晉中市各高校都開設體育選項課，但其中有兩所學校的選項課由學校代選，學生沒有自主選課的權利，極大地影響了體育選項課的開展效果。（表1）

1.2 體育選項課項目設置現狀

體育選項課提供選擇的項目是否符合學生的需求，勢必影響體育選項課的開展效果，進一步影響到學生的身心健康、終身體育意識及個性發展等方面。表2為晉中市各高校體育選項課開設項目情況，其中輕紡美院與晉中師專雖然設有體育選項課，但是選項內容由學校決定，學校統一安排選課項目，全校學生統一上課。其他3所高校項設較為豐富，選課由學生自主選擇，在項目設置上各有特色，如定向需選擇的問題，緩解當前的矛盾，而調查發現5所高校沒有一所高校采用網上選課或預選課的選課方式。

學校名稱 選項內容晉中學院山西農大晉中技校輕紡美院晉中師專籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、桌球、太極拳、武術、散打、跆拳道、女子防身術、體育舞蹈、健美操、形體訓練、游泳、輪滑、定向越野、體育保健籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網球、太極拳、武術、散打、跆拳道、交誼舞、健美操、游泳籃球、足球、乒乓球、羽毛球、毽球、田徑、武術、跆拳道、健美操、瑜伽、體育舞蹈籃球、排球、田徑、太極拳、交誼舞、健美操足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、網球、田徑、藝術體操、散打、女子防身術、體育舞蹈、交誼舞、健美操

表3 自主選項學校學生選項動機 （n=420）

表4 男生選課傾向人數統計 （n=303）

位次 項目 人數 百分比 位次 項目 人數 百分比12345678瑜伽女子防身術羽毛球交誼舞游泳藝術體操形體訓練街舞134 121 109 107 100 90 90 82 48 43 39 38 36 32 32 29 9 10 11 12 13 14 15 16籃球輪滑網球乒乓球毽球桌球排球跆拳道74 73 47 44 39 34 30 27 27 26 17 16 14 12 11 10

表6 學生對體育選項課的評價 （n=410）

2 晉中市高校學生體育選項課的動機調查與分析

2.1 學生的選課動機

由表3可見，近64%的學生是按自己的興趣愛好來選擇體育選項課的，說明體育選項課能使大多數學生從自己的興趣愛好出發選擇自己的學習內容，正符合體育選項課的開設理念。選課動機還表現出性別差異，男生側重興趣愛好和身體條件，而女生則更側重健身健美。從眾心理和教師對學生選課的影響并不明顯。

2.2 選項課項目設置與學生選課期望對比

2.2.1男生選課傾向學生選課都是根據自己的需求做出選擇，而提供的選擇內容關系到每個學生是否能夠去選擇自己需要的項目。由表4可知，男生的體育興趣差異大，并且沒有一個項目超過50%的學生喜歡，據此說明現在的男學生個性突出，需求各不相同，學校安排的傳統項目已經不能滿足學生的需要。

2.2.2 女生選課傾向表5顯示，在女生喜歡的項目中瑜伽最受歡迎，占48%，女子防身術也很受歡迎。除羽毛球外，受歡迎的多為健身健美項目，說明現代女生更喜歡能夠塑身健美類的體育項目，而競技與對抗類項目則受到冷落。

2.3 學生對體育選項課開展現狀的評價

表6為學生對體育選項課開展現狀的滿意度評價，選擇“一般”的最多，而“比較滿意”大約是“不滿意”的2倍，從整體看，學生對學校選項課的開展還是比較滿意的。通過對不滿意原因的專門調查發現，學生“不滿意”的原因是教學時數不足，學習收獲不大，約占總數的48%；其次是場地器材不足，約占總數的43%；再次是教學內容和教師因素，各約占總人數的21%和20%。選課方式也是影響學生選課的重要因素，調查證明約有32%的學生沒有選到自己喜歡的項目，并且希望能夠重選，這些學生中有61%的學生是因為選課人數太多，學校設有選課人數上限而被迫改為其他項目。

3 晉中市高校體育選項課教學現狀

3.1 部分項目采用分級教學的教學方式

由于中小學教育的不同，大學生的體育專項基礎存在差異，在同一個選項班級里的學生有的認為教學內容過于簡單，而有的學生則認為學習內容太難進度太快，形成了由于基礎差異而不能滿足學習需求的現象。北京大學、南京大學早已實施分級教學，尤其在足、籃、排等傳統項目中開展最多，設有初級班、提高班和加強版3個級別的教學層次。調查發現，目前晉中市各高校均沒有采用分級教學的項目，而50%的學生認為有必要開設加強班，根據對選項課中選擇籃球、足球和排球的學生統計發現約有80%學生認為有必要進行分級教學。由于項目的不同和學生基礎的不同，部分項目應該采取分級教學。

3.2 嘗試俱樂部形式的體育選項課

俱樂部形式的選項教學近年來發展迅速，在很多高校已經開始實施，并且效果非常好。對晉中市個高校學生的調查表明，山西農大有跆拳道、輪滑、街舞、拉丁舞俱樂部，其中部分為校外開設的收費項目，也有學生自發組織的社團活動，這些俱樂部在學校非常活躍，有學生認為其學習效果比傳統體育班級教學要好。而以俱樂部形式開展教學的則大多會向學生收取一定的費用，同意收費的學生僅有20%。由此，關于俱樂部形式的教學可以進行嘗試。

4 改善晉中市高校體育選項課現狀之對策

4.1 增設選課項目，延長學習時間

在學生興趣越來越廣泛，新興體育項目越來越受學生歡迎，女生越來越偏向健身健美類體育項目，并更注重鍛煉效果的現狀下，建議學校盡可能增設一些學生比較喜歡的運動項目，并且適當增加某些體育項目的學習時間，提供更多的學習課時，如瑜伽、藝術體操、桌球、輪滑和一些健身舞蹈等課程。同時，對選項課開設時間進行調整，盡量使學生更加自由選擇選項課的時間，并為高年級學生提供更多的體育類選修課。

4.2 改善選課方式

由于學校的選課方式和教師配備等問題，使很多學生不能選到自己希望選的項目，被迫改成自己不喜歡的項目，影響到學生學習的積極性和終身體育的發展，違背體育選項課的初衷。建議學校根據自身條件進行網上選課和預選課相結合的選課方式，積極調動師資力量，使選項更人性化，以保證多數學生能按需選擇。

4.3 在部分項目中實施分級教學

實驗表明，在較為普及的傳統項目中，實施分級教學對學生的學習有非常顯著的效果，不同層次的學生由于體育專項的基礎不同，對學習項目的內容需求也不同。初學者希望不要太難，而基礎比較好的則希望能能夠學到更多該項目的高層次內容，所以在比較普及的項目中實施分級教學會有利于學生更好地發展，更好地滿足學生的學習需求。

4.4 加強對學生的引導

高校體育選項課對于現代大學生轉變體育觀念、提高上課興趣、養成自我鍛煉意識、掌握健身方法、轉變體育消費觀念、改善生理機制、增強體質、娛樂身心、健美形體、提高運動技能、增強交往能力等具有積極有效的作用，但由于很多學生對體育項目缺乏認識，以致不能進行正確選擇，會導致一系列的不良后果。因此，加強對學生的引導才能更好地幫助學生進行選擇，發揮體育選項課的功能。加大對體育選項課各項目的宣傳，讓學生在充分了解的基礎上正確選擇，為終身體育打好基礎。

[ 1 ]譚小翠，李信就，趙曉勤.影響大學生體育選項課因素的調查與研究[ J ].北京體育大學學報，2004（7）：959-960.

[ 2 ]翟豐.江蘇省普通高校體育選項課教學現狀與對策研究[ J ].北京體育大學學報，2006（1）：113-115.

[ 3 ]秦婕.普通高校體育選項課發展現狀的研究[ J ].北京體育大學學報，2005（6）：816-818.

[ 4 ]陳利和，洪志華，李琳燕.在高校實施體育選項教學的實驗研究[ J ].北京體育大學學報，2007（1）：90-92.

G807.4

A

1674-151X（2012）05-078-03

投稿日期：2012-02-11

栗曉燕（1981 ～）講師，碩士。研究方向：學校體育學。

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.05.040