心理防護(hù)訓(xùn)練雷的研制

鄒來(lái)智 樊 濤 楊 冬

中國(guó)人民解放軍工程兵指揮學(xué)院 江蘇徐州 221004

☆現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備☆

心理防護(hù)訓(xùn)練雷的研制

鄒來(lái)智 樊 濤 楊 冬

中國(guó)人民解放軍工程兵指揮學(xué)院 江蘇徐州 221004

利用蓄能電容組高壓放電模擬涉爆作業(yè)的危險(xiǎn)情境，設(shè)計(jì)特殊引信模擬涉爆作業(yè)操作特點(diǎn)，研制用于涉爆作業(yè)人員心理防護(hù)訓(xùn)練的裝置。很好地營(yíng)造了危急緊張的涉爆作業(yè)情境，對(duì)搞好軍人的抗應(yīng)激心理訓(xùn)練，提高軍人戰(zhàn)時(shí)的心理防護(hù)能力，有較好幫助。

心理防護(hù)；涉爆作業(yè)；危險(xiǎn)情境；排雷

擔(dān)負(fù)著布雷、排雷，設(shè)障、破障任務(wù)的工程兵，不可避免地要與地雷、炸藥等危險(xiǎn)品打交道。從電影、電視、新聞中了解到爆炸后的慘烈現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)給涉爆作業(yè)的軍人在心理上留下強(qiáng)烈的恐怖印象，造成軍人在涉爆訓(xùn)練或涉爆作業(yè)時(shí)產(chǎn)生嚴(yán)重的恐懼心理。在接觸真實(shí)的爆炸物時(shí)，一些軍人會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作遲疑、心跳加快、手臂發(fā)抖等現(xiàn)象，影響涉爆訓(xùn)練或涉爆作業(yè)，甚至引發(fā)誤爆事故，造成嚴(yán)重后果。因此，軍人在涉爆技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的心理防護(hù)訓(xùn)練是十分必要的。

心理防護(hù)訓(xùn)練，主要是利用專業(yè)器械和信息化手段，創(chuàng)設(shè)特定情境，引發(fā)軍人產(chǎn)生相關(guān)的心理反應(yīng)，通過(guò)對(duì)特定情境的反復(fù)體驗(yàn)，使軍人產(chǎn)生對(duì)抗相關(guān)心理應(yīng)激的免役力，增強(qiáng)心理穩(wěn)定性。我們針對(duì)工程兵地雷爆破專業(yè)的特點(diǎn)，研制了3種型號(hào)的心理防護(hù)訓(xùn)練雷，用于涉爆作業(yè)軍人的心理防護(hù)訓(xùn)練，收到良好效果。

1 心理防護(hù)訓(xùn)練雷的設(shè)計(jì)

心理防護(hù)訓(xùn)練雷既要模擬出涉爆作業(yè)的緊張危險(xiǎn)情境，又要模擬出涉爆作業(yè)中心細(xì)手穩(wěn)的操作特點(diǎn)。

1.1 涉爆作業(yè)緊張危險(xiǎn)情境的模擬

實(shí)藥實(shí)爆最能營(yíng)造危險(xiǎn)情境，但可能造成嚴(yán)重后果，且失去了模擬的性質(zhì)，不適于日常訓(xùn)練。怎樣在安全可靠的前提下?tīng)I(yíng)造出貌似危險(xiǎn)、令人生懼的情境呢？經(jīng)反復(fù)研究，我們選擇利用蓄能電容組高壓放電來(lái)模擬危險(xiǎn)情境。蓄能電容組放電時(shí)產(chǎn)生高壓電脈沖，能激發(fā)空氣高能放電，產(chǎn)生巨響和閃光。這樣的爆鳴裝置，聲響大，易控制，安全可靠，能反復(fù)使用。人們天生對(duì)巨響有恐懼感，當(dāng)人們預(yù)感有巨響產(chǎn)生時(shí)總是不由自主地捂住耳朵。設(shè)置有巨響的訓(xùn)練雷，自然會(huì)給使用者帶來(lái)恐懼感，從而在一定程度上達(dá)到模擬爆炸危險(xiǎn)情境的目的。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)緊張感，我們?yōu)槊糠N訓(xùn)練雷都設(shè)計(jì)了倒計(jì)時(shí)引爆功能。通過(guò)面板上的按鈕，可以方便地設(shè)置引爆時(shí)間。一旦計(jì)時(shí)開(kāi)始，計(jì)時(shí)裝置發(fā)出每秒一響的蜂鳴聲，數(shù)碼管顯示實(shí)時(shí)變化的時(shí)間，接近爆炸時(shí)間時(shí)，蜂鳴聲頻率加快，一種強(qiáng)烈的危急排爆情境油然而生。

1.2 涉爆作業(yè)中心細(xì)手穩(wěn)的操作特點(diǎn)的模擬

我們?cè)O(shè)計(jì)了3種不同的引信，用來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)涉爆作業(yè)中心細(xì)手穩(wěn)的操作特點(diǎn)的模擬。

Ⅰ型心理防護(hù)訓(xùn)練雷是平衡鋼珠式引信。引信由固定在訓(xùn)練雷表面的圓形銅片，1塊與圓形銅片同心、內(nèi)徑略大一些的銅環(huán)片及1個(gè)直徑1厘米的鋼珠組成。訓(xùn)練雷要水平放置，小心地將鋼珠放置在圓銅片上，定好引爆時(shí)間，按下開(kāi)始按鈕，訓(xùn)練雷就啟動(dòng)了。只要鋼珠滾到圓銅片與銅環(huán)片的間隙中，就能引起兩電極短路，雷中的爆鳴裝置就會(huì)爆鳴。在實(shí)際訓(xùn)練中，要求排雷手必須將啟動(dòng)后的訓(xùn)練雷平穩(wěn)地搬移到指定地點(diǎn)，小心打開(kāi)上蓋，取出鋼珠，放入排爆孔，計(jì)時(shí)自動(dòng)停止，排雷完成。運(yùn)用Ⅰ型訓(xùn)練雷訓(xùn)練，可提高受訓(xùn)者在搬移爆炸物時(shí)的快速平穩(wěn)移動(dòng)、及時(shí)避讓障礙等操作能力。

Ⅱ型心理防護(hù)訓(xùn)練雷是組合開(kāi)關(guān)式引信。引信由雷體內(nèi)5個(gè)按壓式開(kāi)關(guān)、雷體表面開(kāi)有5個(gè)小孔的矩形銅片及排雷探針組成。使用時(shí)，用排雷探針通過(guò)雷體表面開(kāi)有5個(gè)小孔的矩形銅片將雷體內(nèi)5個(gè)按壓式開(kāi)關(guān)按下，定好引爆時(shí)間，按下開(kāi)始按鈕，訓(xùn)練雷就啟動(dòng)了。排雷手必須用排雷探針，通過(guò)矩形銅片上小孔，逐一將雷體內(nèi)5個(gè)按壓式開(kāi)關(guān)按到彈起狀態(tài)，計(jì)時(shí)自動(dòng)停止，排雷完成。這期間排雷探針不能碰到矩形銅片上的小孔壁，排雷探針一旦與銅片接觸就會(huì)造成電路短路，雷中的爆鳴裝置就會(huì)爆鳴。5個(gè)小孔直徑分別是6mm，5mm，4mm，3.5mm，3mm，排雷探針由普通表筆制成，針直徑2mm。5個(gè)開(kāi)關(guān)都按下時(shí)，排雷難度較大，可只按下前4個(gè)或3個(gè)，降低難度。運(yùn)用Ⅱ型訓(xùn)練雷訓(xùn)練，可提高受訓(xùn)者手臂的穩(wěn)定操作能力。

Ⅲ型心理防護(hù)訓(xùn)練雷是探物式引信。引信由雷體內(nèi)的被探物、6個(gè)被探物形狀設(shè)置開(kāi)關(guān)，雷體表面開(kāi)有169個(gè)均勻分布小孔的方形銅片及排雷探針。使用時(shí)，在雷中載物盤(pán)內(nèi)放置塑料板制成的規(guī)則幾何圖形，并按下雷體內(nèi)對(duì)應(yīng)的被探物形狀設(shè)置開(kāi)關(guān)，再定好引爆時(shí)間，按下開(kāi)始按鈕，訓(xùn)練雷就啟動(dòng)了。受訓(xùn)練者要用排雷探針通過(guò)雷體表面小孔探出下面放置的被探物的幾何形狀，探明后，按下在雷體表面與此形狀對(duì)應(yīng)的排雷開(kāi)關(guān)，計(jì)時(shí)自動(dòng)停止，排雷完成。按錯(cuò)排雷開(kāi)關(guān)，雷中的爆鳴裝置就會(huì)爆鳴。探物期間，排雷探針不能碰到方形銅片上的小孔壁，排雷探針一旦與銅片接觸就會(huì)造成電路短路，雷中的爆鳴裝置就會(huì)爆鳴。小孔有2種，直徑分別是4mm和3.5mm，排雷探針直徑2mm。運(yùn)用Ⅲ型訓(xùn)練雷訓(xùn)練，在提高受訓(xùn)者手臂穩(wěn)定操作能力的同時(shí)，還能提高探物知覺(jué)和分析思維能力。

2 心理防護(hù)訓(xùn)練雷的電路組成

2.1 電源電路

電源電路由12V蓄電池和逆變器組成。將12V直流電逆變?yōu)?20V交流電，為倍壓整流電路提供工作電壓。同時(shí)，電源電路也為倒計(jì)時(shí)電路、音效電路提供工作電壓。電源可外接充電器為蓄電池充電。

2.2 倍壓整流電路

倍壓整流電路由變壓器、整流器、電容組等組成。將220V交流電源倍壓整流，用電容組積蓄能量，利用高壓脈沖激發(fā)空氣高能放電，產(chǎn)生巨響和閃光。

2.3 計(jì)時(shí)控制電路

計(jì)時(shí)控制電路是本裝置的控制中心，采用單片機(jī)編程來(lái)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)時(shí)間設(shè)置按鈕，可以1秒或10秒為單位設(shè)置時(shí)間。按下控制開(kāi)關(guān)中的“開(kāi)始”按鈕后，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始，數(shù)碼管數(shù)字以1秒為單位遞減，音效電路隨計(jì)數(shù)頻率發(fā)出嘀嘀的聲響。計(jì)時(shí)結(jié)束時(shí)，計(jì)時(shí)控制電路發(fā)出引爆信號(hào)，倍壓整流電路向爆鳴頭輸出高壓脈沖，爆鳴頭激發(fā)空氣發(fā)出巨響和閃光。計(jì)時(shí)過(guò)程中，不小心觸發(fā)了觸發(fā)開(kāi)關(guān)，如Ⅰ型雷鋼珠將銅片短路，Ⅱ型、Ⅲ型雷探針與銅片接觸，計(jì)時(shí)器立刻歸零，發(fā)出引爆信號(hào)，雷爆鳴；計(jì)時(shí)過(guò)程中，成功觸發(fā)排雷開(kāi)關(guān)，如將Ⅰ型雷鋼珠置于排雷槽中、將Ⅱ型雷5個(gè)排雷按鈕成功按下、將Ⅲ型雷正確的排雷按鈕按下，計(jì)時(shí)停止，排雷成功。

2.4 其他電路簡(jiǎn)介

音效電路由音樂(lè)集成塊及喇叭組成，提供渲染氣氛的音效。如計(jì)時(shí)過(guò)程中的蜂鳴聲，排雷成功時(shí)的軍樂(lè)聲，開(kāi)機(jī)時(shí)的提示聲等。

爆鳴頭電路由護(hù)套及多個(gè)銅電極組成，是發(fā)生空氣高能放電產(chǎn)生爆鳴的地方，設(shè)置在離操作者較遠(yuǎn)的雷體側(cè)面。

圖1 心理防護(hù)訓(xùn)練雷的電路組成圖

3 心理防護(hù)訓(xùn)練雷的初步應(yīng)用

心理防護(hù)訓(xùn)練雷于2010年9月制出首批成品，并進(jìn)行了初步應(yīng)用。如某彈藥庫(kù)用我們研制的Ⅰ型訓(xùn)練雷對(duì)新戰(zhàn)士進(jìn)行彈藥搬移的基本技能訓(xùn)練；我院地雷爆破專業(yè)初級(jí)隊(duì)學(xué)員運(yùn)用心理防護(hù)訓(xùn)練雷進(jìn)行“危急排爆”專項(xiàng)心理能力訓(xùn)練。通過(guò)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)心理防護(hù)訓(xùn)練雷能很好地營(yíng)造危急緊張的涉爆作業(yè)情境，對(duì)搞好軍人的抗應(yīng)激心理訓(xùn)練，提高軍人戰(zhàn)時(shí)的心理防護(hù)能力，有較好作用。

Development of the mine used for psychological defenses training

Zou Laizhi, Fan Tao, Yang Dong
Command institute of engineering corps, Xuzhou, 221004, China

To develop a device used for personnel of the explosive engaging psychological defenses training. To imitate a dangerous scenario by using a high voltage of capacitor group to discharge, and to imitate the handling of explosives using a special fuse. The psychological defenses training mine triumphantly imitate an dangerous scenario, it's helpful to improve soldier’s mental stability.

psychological defenses; handling of explosives; an urgent scenario; mine-clearing

2011-08-22

鄒來(lái)智，本科，副教授。