緊抓濱海新區經濟轉型機遇，加快經管類專業改革:以廣告學專業建設為例

天津財經大學教務處 張婧

伴隨著天津濱海新區的開發開放和天津市社會經濟的迅猛發展，越來越多的企業來津開拓金融、貿易、物流等業務，企業對具有較強經營理念和設計策劃能力的廣告人才的需求正在不斷增加。面對廣告行業穩步快速發展的勢頭以及廣告業界對專業人才培養的新需求，迫切需要重新分析和定位高校廣告學專業的發展態勢和發展趨向。

1 SWOT分析法

SWOT是英文單詞Strengths(優勢)、Weaknesses(劣勢)、Opportunities(機會)、Threats(挑戰)的縮寫。SWOT分析法即態勢分析法，是美國舊金山大學的管理學教授韋里克在20世紀80年代初提出的，就是將與研究對象密切相關的主要優勢、劣勢、機會和挑戰這4個因素相互匹配起來，運用系統分析方法加以全面客觀分析，在此基礎上制定戰略對策。

圖1 SWOT分析模型

2 廣告學專業的SWOT分析

2.1 優勢分析

近年來高等院校的廣告學專業持續升溫，連年成為高考熱門專業，各種類型的高等院校競相開設廣告學專業。自1983年廈門大學創辦我國第一個廣告學專業到今天，在將近30年的時間里，國內已有300多所高校開設了廣告相關專業，綜合性大學、藝術院校、經管院校、新聞傳播學院以及各種高等職業學院等，招收了從專科、本科到碩士、博士研究生的眾多學生進行培養，形成了一套基本完備的廣告專業人才培養體系。天津市現有天津師范大學、天津工業大學、天津理工大學、天津財經大學、天津外國語大學、南開大學濱海學院、天津師范大學津沽學院等7所高校開設此專業，主要側重于新聞傳播方向、經營管理方向和創意設計方向。在不斷的探索與前行中，各高校根據市場需求不斷完善人才培養方案，為天津市經濟發展輸送了大批優秀人才，為廣告行業的迅速發展提供了人力資源支持。

2.2 劣勢分析

專業特色不鮮明，課程設置不盡合理，實踐教學環節薄弱，這些弊端已成為廣告學專業發展的瓶頸。高校“廣告專業熱”使很多高校盲目增設廣告學專業，直接導致了專業人才培養目標不明確、師資隊伍匱乏、課程體系特色不突出等方面的問題。廣告學專業需要培養的是知識面廣、思想活躍、動手能力強、具有創新精神的專業人才，其專業培養應突出應用性和實踐性。但是，目前，從專業方向設置到課程設置，從實驗室建設到實習基地建設，從教育教學到學生素質培養，天津市多數廣告學專業人才培養模式存在著重理論、輕實踐的現狀，缺少了學生從知識殿堂到生產實踐過渡的環節，使得學生學習到的理論知識難以和企業正在應用的技術有效銜接。

2.3 機會分析

天津濱海新區已建設成為我國北方對外開放的門戶、高水平的現代制造業和研發轉化基地、北方國際航運中心和國際物流中心，其快速發展也帶動了廣告產業的異軍突起，廣告專業人才供需出現巨大缺口。2012年上半年，濱海新區新增廣告經營單位410戶，廣告經營單位總數已超過2000戶，實現廣告經營額近5億元。為扶持濱海新區廣告業發展，2012年2月，濱海新區政府還頒布實施了《關于促進濱海新區廣告產業發展的意見》，從進一步放寬市場準入條件、支持區內廣告企業做大做強、吸引國內外頂尖廣告企業入駐濱海新區、引進優秀廣告人才、鼓勵廣告創意等方面制定了一系列支持性政策，成為濱海新區廣告產業發展的助推劑。

2.4 威脅分析

全國開辦該專業的高校較多，各高校廣告學專業之間已經展開競爭。廣播電視新聞學、傳媒學、藝術設計、市場營銷等相關專業畢業生也搶占廣告產業職位。學生就業競爭激烈，企業“人才荒”與學生“就業難”現象并存。

3 廣告學專業發展策略分析

結合當前地區經濟發展狀況和已有專業辦學情況，高校廣告學專業劣勢較為突出，但發展機遇也很難得，應該采取WO戰略，即把握機會、克服弱點、實現突破。

3.1 明確專業定位和培養目標

廣告學專業的培養目標主要在扎實的理論功底和專業技能的前提下，注重對學生創新意識、實踐能力、團隊協作、社會責任感的培養。

(1)要具備良好的理論功底。廣告具有較強的應用性、包容性和開放性特點，是一門綜合性的交叉學科，涉及經濟學、營銷學、傳播學、廣告學、社會學、心理學、統計學、文學和藝術等諸多領域。因此，首先應培養學生扎實的廣告學和相關學科理論基礎。

(2)要具有創新意識。各個專業的培養目標都應該有對學生創新能力的培養，而廣告專業更加強調學生的創新意識。由于廣告業是個日新月異、不斷創新發展的行業，廣告策劃創意和設計制作作品更是要求不斷有新的創意、新的元素組合形式、新的表現形式，這需要廣告專業培養的學生具有較強的創新能力，這樣才能適應不斷變化的市場需求，才能在劇烈的人才競爭中占有先機。

(3)較強的實踐能力。廣告學專業是一個實踐性極強的專業，合格的廣告人才要通過具體的作品與構思完成廣告作業而不是空泛的理論。高校在傳授學生理論知識的同時，要鼓勵學生將所學的專業理論知識運用到實際當中，積累社會閱歷、工作經驗，對所學知識有更深的體會，從而提高自己的實踐能力。

(4)良好的團隊協作精神。毋庸置疑，優秀的專業廣告人才是廣告公司生存與發展的智力資本，而塑造一個良好的團隊可謂是廣告公司創意動力的源泉。優秀的創意來自團隊的協調運作，只有團隊成員相互信任、共同學習、充分溝通、不斷創新，才能創作出高水平的廣告創意，使整個團隊增強戰斗力。

(5)要具備社會責任感。廣告對于當代人類生活的影響力、滲透力已越來越深入，越來越強大。借助于各種媒體的強大輻射力，廣告引導著人們的生活，改變著人們的生活觀念。 其經濟功能、社會功能和文化效用空前突出。因此，廣告學專業的學生更要帶著社會責任感去了解消費者需求，洞察時尚生活。

4 優化課程體系

當今廣告業的發展對高校廣告人才的培養提出了新要求，根據廣告業人才需求制定人才培養目標，根據培養目標設置相應的專業課程，是培養廣告專業人才的有力保證。從目前來看，廣告學專業的課程體系由公共基礎課、專業基礎課、專業課和實踐課構成，各部分相互聯結、相互配合、相互照應。

公共基礎課是對學生的基本素質、修養及技能等方面進行綜合教育的課程。公共基礎課中特別要開設人文素質養成課程，提高學生文化修養。專業基礎課以傳播學、社會學、市場學、心理學等為基礎，圍繞“策劃”、“創意”這兩個基本素質而展開，開發學生創造性潛能。專業課設置則應注重求實求新，充分體現廣告學以及廣告行業發展的新思路、新方法、新動向，讓學生了解現代廣告業的全貌。實踐課應貫穿在專業教學的始終，不僅包括一般專業的畢業實習、畢業論文，還要包括廣告作品分析、專題案例的設計策劃、廣告綜合項目實踐、廣告賽事活動、社會調查、學年實習、企業實訓等等。

5 密切專業與產業間溝通

市場需求是推動廣告學專業與廣告產業相互銜接的原動力。專業與產業之間應該加強以下三方面的溝通和交流：

(1)人才信息方面。各高等院校應設專人與企業建立長期互訪機制，及時了解用人單位的人才需求情況，并向用人單位提前發布學校的畢業生層次、數量、技能水平和招生計劃等信息。

(2)產業信息方面。建議企業能定期向各高等院校學生發布產業發展情況和行業發展趨勢，使在校學生更好地了解用人單位的實際需求，為將來就業提前做好各方面能力準備。

(3)科研信息方面。積極推進產學研合作，支持高等院校教師、學生和企業聯合開展廣告創意策劃、課題研究和創意技術合作。業界扶持的展開，必然進一步推進高校廣告專業的健康發展。

[1]侯庭卓.濱海新區廣告設計專業人才培養模式研究[J].中國人才,2012(4).

[2]吳俊杰.現代服務業發展背景下市場營銷專業建設規劃探討[J].浙江樹人大學學報,2011(2).

[3]吳錦峰.基于SWOT分析的市場營銷專業發展對策研究——以武漢紡織大學為例[J].武漢科技學院學報,2010(5).