大學生使用微博有助于拓寬其視野

賴嬋丹

摘要：在這個信息時代，傳媒在傳播咨詢和交流學習方面的功能越來越重要。微博作為一種新型的傳播媒介也在這些方面發揮著重要的作用。從大學生認為微博有什么優點、大學生使用微博的原因、大學生具體把微博用在哪些方面等問題的分析看出大學生使用微博有助于拓寬其視野。但是微博出現的時間很短，還有很多方面需要改進才能更好地為拓寬大學生的視野服務。我們可以從微博的宣傳、結構優化、使用環境等方面入手不斷完善微博的使用。

關鍵詞：微博；傳播媒介；資訊；拓寬視野

中圖分類號：G64文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2012）25-0305-02

一、調研背景

在這個信息爆炸的時代，新媒體不斷出現,影響和改變著人們生活方式和行為方式。大學生作為社會新技術、新思想的前沿群體，作為知識水平較高、思維活躍、接受能力強的群體,自然地與新媒體的發展結合在一起。而微博作為一種新媒體極具互動性及傳播性，傳播速度甚至比一般的媒體還要快。它給人們、特別是大學生產生了深遠的影響。

但是由于微博出現的的時間并不長，學界對于微博的研究幾乎是空白的。可是我們又可以深切地感受到微博對我們的生活產生巨大的影響，對這方面的研究又是極其必要的。

因此，本次調研活動以華南師范大學石牌校區和大學城校區在校大學生為調研對象，以大學生對微博的基本認識、基本功能、影響、存在問題及未來的發展方向為調研內容，從各方面深入了解大學生使用微博的現狀以及存在的問題。

二、調研意義

微博自出現以來在國內形成了一股潮流。微博以其方便快捷、內容豐富、傳播成本低等優勢受到大學生群體的歡迎。但是，通過查閱資料發現，社會各界對微博的研究非常少，對它的探索需要更新。因此，開展關于大學生對微博的看法的調查研究，必能為實踐性的理論總結與經驗積累板塊提供詳實的資料幫助。同時能夠從大學生使用微博的情況透視出大學生的資訊獲取方式。

三、調研方法

問卷調查法。設計調查問卷派發到各學院各年級的學生，保證結果的有效性。同時問卷將包含學生的各項基本資料（如：年級、學院、性別），方便資料的輸入。

四、回收情況

發出問卷：310份，回收問卷：305份，有效問卷：300份。

五、調研分析

隨著新時代的到來，社會的發展不再是僅僅需要掌握單一技能的高精尖人才，更需要綜合素質高、知識面寬、基礎雄厚、具人格魅力的高精尖復合型人才，以能應付新的挑戰。作為社會引領者和發展希望的大學生們更要拓寬自己的視野，了解多方面的資訊，與社會和時代接軌。這也就需要更多的渠道進行資訊傳播交流。同時，信息時代的到來，帶來了快捷的網絡傳播手段，便于資訊傳播。

微博作為一種新的傳播媒介，其傳播咨詢的速度非常快，而且操作方便，深受大學生群體的歡迎。微博有助于大學生拓寬其眼界。我們可以從微博在傳播咨詢和交流學習等方面的功能來看微博對大學生拓寬眼界的作用。首先從微博的優點調查結果可以看出，微博是傳播咨詢的一個有效途徑。據調查，有238個同學認為微博可以讓我們高效快捷了解全新資訊，有250個同學認為微博可以即時記下個人心情，有228個的同學認為微博可以獲得名人或好友的相關動態信息，有234個同學認為微博是一個自由言論，方便交流的平臺，有82個同學認為微博較其他網上交流工具更據時代性，有28個同學認為微博有其他的優點。

從調查結果可以看出，微博作為一種新傳媒，其優點是可以提供更多的資訊，可以讓人們在里面進行溝通交流，可以相互了解。大學生們可以從中得到更多更新的資訊。

此外，雖然微博是傳播咨詢的一個很重要的手段，但是大學生們究竟有沒有把微博傳播咨詢的功能充分利用呢？這是說明微博是否有助于大學生拓寬其視野的一個很重要的方面。我們可以從大學生使用微博的原因以及大學生把微薄用在哪些方面來看大學生的微博使用狀況。據調查有228個同學使用微博是為了關注并討論熱門話題,分享想法的平臺、164個的同學使用微博是因為微博能夠提供多方面資訊（學習、生活等）、150個的同學使用微博是因為微博可以滿足“關注”和“被關注”的需要、有94個同學使用微博是因為使用微博可以減壓、有64個同學使用微博是因為使用微博是潮流的體現、有116個同學認為使用微博可以把微博作為消磨時間的工具、另外還有58個同學使用微博是由于其他的原因。

調查結果顯示微博可以提供多方面資訊（學習、生活等）以及微博作為一個分享想法的平臺占了相當大的一部分，使用微博為了了解咨訊的同學是占有很大的一部分的，微博在傳播咨詢交流想法方面發揮很大的作用。

另外，大學生使用微博的狀況情況：有190個同學使用微博是為了了解最新時政新聞以及社會熱點問題，有210個同學使用微博是為了關注資訊（商業信息、娛樂信息和生活常識等），有216個同學使用微博是為了發布個人動態（包括圖片、文字、音樂等），有182個同學使用微博是為了關注好友動態，有108個的同學使用微博是為了評論或轉發消息，有56個同學使用微博是為了分享學習經驗或探討學習問題，有22個同學使用微博是為了其他原因。

調查結果顯示，使用微博是為了了解時事關注咨詢分享交流的同學占了一半以上。這說明微博作為一種傳播咨詢的媒介，交流學習的平臺，其作用是有被大學生充分利用的。

這些調查分析都可以看出微博確實有利于大學生拓寬其眼界的，但是這并不能說明微博在這方面的功能已經足夠完善了。

六、調研結論

通過對調查問卷進行分析我們可以看出，雖然微博在傳播咨詢、交流學習方面發揮著不可替代的重要作用，但是我們也可以微博在這些方面所占的比重還不夠大。因此要繼續發揮微博在拓寬大學生事業方面的作用還需要我們完善微博的網絡環境，更好地建設這個傳播資訊和學習交流的平臺。為此我們可以從以下的一些方面著手進行建設。第一，加強宣傳微博的傳播咨詢和交流學習的功能，擴大微博的受眾群體。這樣能夠在人數上加大微博的影響力。讓微博成為更多學生拓寬眼界的方式。第二，對碎片化信息內容的呈現結構進行優化，對信息資源進行深度發掘、整合和利用，使得微博的內容更具使用有效性。讓大學生們可以更有效地利用到微博里面的信息。第三，繼續延伸微博的使用功能，提供更加完備的知識系統。這樣大學生們在使用微博的時候就能夠把更多的注意力放在資訊瀏覽方面。第四，完善微博的網絡環境。網絡不同于現實世界，在網絡上會有很多虛假的信息，黃色內容。進凈化網絡環境，在這里著重于凈化微博的網絡環境，顯得尤為重要。

讓微博更好地發揮其在傳播咨詢和交流學習方面的功能并不是一蹴而就的事情，再加上微博出現的時間并不長，還有很多不完善的地方。我們要做的是繼續加大對這方面的研究，繼續完善微博在傳播資訊和學習交流方面的功能。