李艷紅
清代政治家、文學家阮元寫白《吳興雜詩》說:“交流四水抱城斜,散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻,不深不淺種荷花。”不同的植物能在不同的自然環境中生長并創造自身的價值。菱,只有種植在深水里,才能長出甜美的果實;稻,只有種植在淺水里,才能長出豐滿的稻穗;蓮,只有種植在不深不淺的水中,才能開出美麗的荷花。
要想創造價值,就要遵循事物的發展規律。
常青藤雖然不能做棟梁之材,卻能為大地帶來一片綠陰,不必因羨慕橡樹的高大而沮喪;野花雖然不適合登大雅之堂,卻能為裝點山野貢獻一份力量,不必因羨慕牡丹的富貴而自卑;小溪雖然不能托起大船行駛,卻能默默地滋潤一方土地,不必因羨慕江海的綿長廣闊而煩惱。
物盡其用,人盡其才,有能才可以創造價值,有用也就有了價值。
李白、陶淵明都曾經做官,但是,事實證明,他們都不適宜在官場生存和發展,于是,他們在詩文的天地里找到了自己生存和發展的空間,達到了展現自己才能的目的,在中國文學史上寫下了輝煌的一頁,所創造的價值令千秋萬代矚目。
魯迅先學醫,當他從電影中看到中國人被外國人砍頭示眾、周圍卻擠滿了許多麻木不仁的中國看客時,毅然決定棄醫從文,用文學喚醒麻木的國民。他找到了屬于自己的文學天地,也為振奮國民精神做出貢獻,成為了時代號手和文學巨匠,實現了自己的人生價值。
華羅庚不愿守著家中的老店過一生,立志要找到適合自己生存和發展的土壤,實現自己的人生價值。他用5年的時間自學了高中和大學低年級的全部數學課程,為未來獨立研究數論打下了堅實而牢固的基礎。他在數學的天地里找到了自己生存和發展的空間,因此創造了人生最大的價值。
人生如下棋,每一個棋子的落定,都代表著一定的價值取向,根據具體情況,確定自己的發展空間和方向,才能獲得更大的價值。
(指導教師陳恩科)
(責任編輯李愛京)