對構建物流專業系統化課程體系的思考

徐臣攀，蔣守建（陜西國際商貿學院 商學院，陜西 咸陽 712000）

XU Chen-pan, JIANG Shou-jian (Shanxi International Trade College Business School,Xianyang 712000,China)

技能型人才是指能 “適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，其本質特征是具有專業基本知識和基本技能的實際應用能力，即具有鮮明的實用性和實踐性；其規格特征為高等技術應用型人才，即具有明確的高層次性；其行為特征是知識與技能的應用活動不是機械地模仿和簡單地勞動，而是在 “應知”基礎上 “應會”的智能性行為。

1 準確定位技能型物流人才培養目標

技能型物流人才在人才范疇中層級較高，是在生產性服務等領域崗位一線的從業者中，具備精湛專業技能，關鍵環節發揮作用，能夠解決生產操作難題的人員，包括技能勞動者中取得高級工、技師和高級技師職業資格及相應職級的人員。技能型物流人才是我國物流人才隊伍的重要組成部分，是物流產業大軍的優秀代表。

在人才培養模式的基礎上對技能型物流人才培養模式進行研究意義重大。中共中央辦公廳、國務院辦公廳已聯合下發了 《關于進一步加強高技能人才工作的意見》，對此作出了明確規定，要求采取措施培養技能型人才占技能者25%以上，以適應國家產業結構的不斷調整、升級。因此，高技能型人才培養的目標要求是，既要掌握 “必須夠用”的專業理論知識，又要掌握基本的專業實踐技能，關鍵是要具有綜合職業能力和全面素質。

2 構建系統化的課程體系

隨著產業的升級和調整，對技能型物流人才要求更加全面，其內涵不單是崗位能力的體現，也體現在遷移能力和再學習能力等多個方面。……