試從“關鍵詞”視角看20年來我國信息素養研究熱點分布

劉翠青

試從“關鍵詞”視角看20年來我國信息素養研究熱點分布

劉翠青

探討了中國傳統設計元素的內涵，并從物質形態和表現內容兩個方面對中國傳統設計元素進行了歸類整理。重點闡述了中國傳統設計元素的提取和運用，對中國傳統設計元素在現代設計中的運用做出展望，對發展蘊含中國文化元素的現代設計提供借鑒和啟發。

中國元素；設計元素；現代設計；運用研究

一、研究的問題與方法

以權威學術期刊數據庫收錄的學術論文為研究對象，從量化的視角進行研究，是近幾年國外學術界非常看重的一個研究范式。我國近年來才開始關注，不過相對來說，我國的研究都集中在某一年或某幾年之內來考察，沒有從整體宏觀長時段來進行分析，這不能不說有些遺憾。對于我國信息素養的研究，基于權威數據庫發表的論文為研究對象對其進行再研究，可以說是該主題研究的學術史上的一種研究方式。筆者在中國期刊網上還沒有發現有此類的研究專文。2012年2月15日-2月20日之間，筆者對CNKI中國期刊網1989-2011年20年來刊載在相關期刊、篇名為“信息素養”的共計2692篇有關信息素養的研究文獻進行事后分析［1］，探討20年來我國信息素養研究主題的分布情況，為今后我國信息素養的研究提供某種有益的參考。

學術論文的關鍵詞是分析一個特定研究領域內容變化和一個學科特點的重要視角?！把芯空邆儾灰欢▏栏褚勒仗囟ǖ姆诸悩藴蔬x擇適合自己的研究問題或課題，但是當研究成果累積到一定數量時候，我們卻可以發現一些相對集中的研究領域。在這種情況下，借助一定的概念、按照某種邏輯和原則，我們就可以對這些相對集中的研究成果進行歸納、分類，從而獲得這個研究領域比較完整的發展圖式和研究問題的聚焦點所在。”［2］因此，采用權威學術期刊數據中累積出來的關鍵詞詞頻情況，我們從中能夠發現該研究主題在某一時段范疇內的熱點分布。

二、“關鍵詞”的視角下的信息素養研究熱點透視

筆者經過數據庫的統計整理，最終得到文章共計2692篇(表1)。

表1 1989-2011年信息素養研究論文數量一覽

為了更直觀地顯示信息素養論文數量情況，轉換如圖1所示，近20年來研究論文數量整體呈現上升趨勢，從1998年到2007年直線上升，2007年論文數量曾經達到一個小高峰，之后的2008年稍微有回落，2008年開始，論文數量呈現明顯上升趨勢，2010年達到426篇，2011年開始有所回落，但幅度不大。

圖1 1989-2011年信息素養研究論文數量變化趨勢

表2 1989-2011年信息素養研究論文關鍵詞統計

表2為1989-2011年國內相關期刊刊載的信息素養研究主題論文關鍵詞的基本分布概況。通過對這些數據的分析，我們可以對這一時段人們關注的熱點和未來的發展趨勢有一個大致的了解。表3所列的關鍵詞，可以歸納為以下兩大類。第一，理論性質的研究，如信息素養教育、圖書館、教育信息化、素質教育、教師信息素養等；第二，實踐性質的研究，如培養、對策、教學改革、培養途徑、策略、調查、培養策略、文獻檢索課、途徑等。整合關鍵詞，我們發現，反映在最直接的信息素養理論、大學生和高校圖書館信息素養、以及信息素養技術層面三個類別方面發文數最多?？梢源y，未來我國的信息素養研究將逐漸從先前的關注國外信息素養的理論研究，主要進行理論構建和闡釋，轉向具有本土特色的信息素養框架和實踐性的研究，這是我們今后需要著重深入研究的領域。

從研究關鍵詞的變化，我們可發現信息素養研究的演變軌跡。在筆者所分析的研究文獻中，幾乎所有

的研究均發現，從新世紀開始一直到2011年的這段時間，有關信息素養的研究無論是論文數量、研究的關鍵問題，還是理論性探究、實踐應用的研究，都處于比較高峰的時期，此前幾乎很少有涉及這個方面的研究，這與時代發展有密不可分的關系。當然，我們必須承認，研究發現與實況可能會有差距，但是至少可以說是能夠洞察信息素養演變軌跡的。因此，本文所獲取的結果也許會遺漏某些重要知識，可能在分析時會出現局部的偏差。盡管如此，關鍵詞頻的演變軌跡的確為信息素養的研究范式提供了一條定量研究的新思路和一個宏觀分析的新視角，并為今后我國信息素養主題深入和拓展研究提供一些啟示。

[1]中國期刊網[EB/OL].http://acad.cnki.net/Kns55/brief/result. aspx?dbPrefix=CJFQ2012-2-15.

[2]周仕德，張明富.從《歷史教學》看五十五年來我國的歷史教育研究:基于CSSCI（1951-2006）數據的量化分析[J].歷史教學:中學版，2011（7）.

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J51

A

1673-1999（2012）10-0164-02

齊振倫(1978-)，男，山東濰坊人，碩士，安徽財經大學（安徽蚌埠233030）文學與藝術傳媒學院教師。

2012-03-13