香港教師：國民教育應(yīng)為必修課

香港《南華早報(bào)》網(wǎng)站8月15日文章，原題：國民教育應(yīng)被定為必修課  在中小學(xué)開設(shè)德育及國民教育課程引發(fā)爭(zhēng)議。一些學(xué)生、老師和家長的代表不同意開設(shè)國民教育課程。但我對(duì)他們的立場(chǎng)并不認(rèn)同。

外界有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，國民教育課程相當(dāng)于洗腦。但我懷疑，這些批評(píng)人士中究竟有多少人曾真正完整地閱讀過課程手冊(cè)。如果他們并未認(rèn)真閱讀，只是盲目地聽從大眾媒體、各個(gè)機(jī)構(gòu)以及政治團(tuán)體散播的某些觀點(diǎn)，也許他們才是被洗腦的人。

他們強(qiáng)調(diào)批判性思維的重要性，但似乎并未親身實(shí)踐批判性思維。作為一名教育人士，我要說的是，任何教育課程的課程手冊(cè)或教學(xué)材料僅僅是指南而已，僅供參考用。老師們完全有空間去運(yùn)用自己的職業(yè)判斷，決定課堂中教授的內(nèi)容。

鑒于外界對(duì)此討論激烈，我決定研究一下課程手冊(cè)，但并未發(fā)現(xiàn)任何洗腦成分。根據(jù)全國范圍內(nèi)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，小學(xué)一年級(jí)至三年級(jí)的學(xué)生需要通過理解和尊重象征中國的標(biāo)志來塑造國民身份。小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)的學(xué)生則要了解中國文化的本質(zhì)，并實(shí)踐愛和正直等美德。中一至中三年級(jí)的學(xué)生要學(xué)會(huì)從歷史角度了解中國的發(fā)展。中四至中六年級(jí)的學(xué)生則要學(xué)會(huì)從大局上探究重大歷史事件。

國民教育的目的是塑造公民的歸屬感和愛國心。如果我們要教孩子們愛父母，那么教學(xué)生們愛自己的國家又有什么錯(cuò)誤呢？我找不到任何關(guān)于德育和國民教育課程不能成為我們教育體系中必修課的理由。▲（作者梁邦［音］，王曉雄譯）