探析高校藝術設計專業畢業論文與畢業創作的結合*

李長福，郭艷

(阜陽師范學院美術學院，安徽阜陽236037)

探析高校藝術設計專業畢業論文與畢業創作的結合*

李長福，郭艷

(阜陽師范學院美術學院，安徽阜陽236037)

現在很多藝術設計專業學生的畢業論文只是流于形式，甚至抄襲嚴重。本文通過對目前藝術設計專業學生畢業論文質量下降原因分析，提出了一個行之有效的解決方式——把畢業論文與畢業創作實踐相結合。通過畢業創作確立畢業論文選題范圍，讓學生選題不再盲目。并能保證畢業論文與學生自身優勢的基本統一。提升學生論文撰寫熱情，有效提高畢業論文質量。

論文;創作;結合

目前，我國的高校本科藝術設計專業學生理論基礎相對薄弱。入校時學生文化課基礎偏弱，在校四年中更多的是側重于技能的訓練，缺乏理論知識積累和練習。面對畢業論文，常常是不知所措，無從下筆。于是就會在網站、期刊雜志等處搜索文章，東拼西湊，合成一篇不知所云的畢業論文。

一、本科藝術設計專業畢業論文現狀分析

撰寫畢業論文是高等學校重要實踐教學環節和人才培養是否合格的衡量標準。但是，因為藝術設計專業強調實用性的特點，在日常教學中，往往比較注重實踐技法的積累，對理論知識積累欠缺，導致撰寫論文較為困難。同時，部分高校認為藝術設計專業本科學生不應該把精力放在論文撰寫上，畢業創作才是首要的。學生也只把完成畢業論文當作取得學位的敲門磚。只要“過關”就行，不需要研究理論。這就導致藝術設計專業論文質量低下。然而藝術設計的能力是要經過不斷的學習、探索、研究、實踐之后積淀而成的。若放棄了對理論的研究，必然導致思維的僵化，不利于設計能力提升。

(一)目前存在的問題

藝術設計學生的畢業論文大多安排在第八學期，在畢業之前完成論文和畢業創作，時間為3個多月。平時設計專業學生又缺乏論文寫作方面的相關訓練，加上原有的寫作能力有限，在較短時間內完成較高質量的論文，對大部分同學來說是有困難。致使很多學生的論文很大一部分是復制和粘貼結果，自己的見解很少體現在文章中。并且，學生寫畢業論文與找工作時間重疊，在嚴峻的就業形勢下，學生恨不得把全部精力放在找工作上。也就沒有心思安心寫論文了。論文只是拼湊，在論文中很難有自己的真實感受。最終的后果是理論知識與設計實踐脫節，導致畢業論文撰寫僅僅是流于形式。

(二)現存問題的解決方法

針對目前藝術設計專業本科學生畢業論文中普遍存在的問題，學校、教師、學生都應該積極思考，通過共同努力，改變現狀。學校方面，首先，明確藝術設計專業論文撰寫的重要性;其次，可以適當提前開題時間，這樣學生可以利用假期收集整理資料，為畢業論文撰寫爭取寶貴時間。對于學生而言，要端正態度，重視畢業論文寫作，安排好論文撰寫與找工作的時間，以保證有充分的時間和精力去完成畢業論文。并在平時學習中，打好基礎，加強理論學習，不斷提高自己發現問題、分析問題、解決問題的能力。

二、畢業論文與畢業創作實踐相結合

理論與實踐相結合一直是我們堅持的原則。藝術設計專業學生，通過畢業創作最大限度的掌握基本技能;通過畢業論文最大限度的掌握基本理論。把畢業論文與畢業創作結合起來設計教學過程中必須貫徹的原則。

畢業創作是一種設計實踐活動，是對學生大學四年設計學習水平的一個總結，對藝術設計專業學生顯得尤為重要。學生在平時的設計練習和就業實習中積累了豐富的理論知識與實踐經驗，為畢業創作實踐奠定了基礎。我們可以把這些寶貴的經驗延續到畢業論文的撰寫中。

(一)與自身優勢結合

畢業論文的選題選好了是論文成功的一半，也是具有決定性意義的一步。同時題目涉及的范圍宜小不宜大，還要緊密結合當前社會形勢發展，以解決現實存在的問題為出發點。

藝術設計專業畢業論文的選題要慎重。結合自己所學專業，和自己的優勢聯系在一起最好。藝術設計專業的學生經過三年多的專業學習，對所學課程有了基本的認識與了解，并形成了自身感興趣方向，形成自己的優勢。在進行畢業創作時，選擇的題目一般是與自身的優勢結合在一起的，也就是把畢業論文與學生自身優勢結合在一起。如某學生對招貼設計較為感興趣，擅長做招貼設計，他的畢業創作是一組招貼設計。他的畢業論文就可以結合對招貼設計的認識，以招貼設計中的某一方面作為選題，如《論招貼設計中的點的運用》、《招貼設計中的黑、白、灰關系》等題目。這樣做可以把在畢業創作中的新認識、新觀點進行歸納、總結，形成系統的理論。

(二)與實踐經驗結合

藝術設計專業是一個實踐性很強的專業。很多學生在學習期間就曾經或多或少的參與了一些社會實踐活動，盡管設計出來的作品大多具有一定商業目的，但是學生在設計過程中一定遇到過這樣那樣的問題，并積累了有效解決的方法。若能把這些經驗運用于撰寫論文中去，一定會使論文內容豐富生動起來。如學生曾經為某日化公司的洗滌產品進行過系列包裝設計，對包裝設計的商標、圖案、色彩、造型、材料等諸方面有所了解，把這些切實感受寫進畢業論文中去，既豐富了內容，也言之有物。

(三)與就業實習結合

就業實習是畢業前的一個重要實踐學習機會。學生的畢業論文也可以與之相結合，依據在公司的實踐經驗進行畢業創作和畢業論文撰寫。如學生在某平面廣告公司就業實習，畢業創作最好選擇編排設計作為創作和論文寫作的選題方向。在實習中，對排版、印刷等工序進行全面了解，完善畢業創作，再把設計經驗和實踐中發現的問題總結、歸納形成自己的見解，撰寫畢業論文。通過這種方式可以有效的調動學生的積極性和主動性。學生在實踐后的理論是真實感受，避免了抄襲的現象，同時對所學的知識結構有了深刻的理解。

當然要注意的是，也不能把畢業論文寫成設計感想或創作報告，甚至是畢業創作的流水賬。論文寫作要有一定的深度，以實踐作為一個點切入，以點帶面，以小見大，把創作中的理解與認識上升到理論的高度。

三、畢業論文與畢業創作結合相得益彰

將畢業論文與畢業創作相結合是將現實問題抽象為理論知識，將理論知識應用于解決現實問題。藝術設計專業畢業論文應該是從設計實踐中總結、提煉出來的。這樣的論文是學生實踐經驗的理論總結與升華。通過畢業論文的寫作可以把畢業創作過程中的新認識、新觀點系統化、理論化，提升自身理論水平。同時有益于在理論上指導畢業創作。

把畢業論文寫作和畢業創作結合起來有很多益處。首先，藝術設計專業學生針對自己的實踐經驗而選題，不至于使論文選題流于形式，為了應付選題而選題。避免論文選題方向脫離自身優勢。其次，學生可以把在畢業創作中出現的問題通過查閱大量相關資料加以解決，再把這種認識系統化，上升到理論高度。有效避免藝術設計專業學生在論文中根本沒有形成自己見解的現象。最后，畢業創作因為有理論指導，這樣創作出來的作品才會有更好的思想性，質量才能提高。

四、結論

藝術設計教育培養目標是具有廣博知識的綜合素質型人才，必須具備對問題的觀察力、分析能力及綜合比較能力。藝術設計專業畢業論文正是檢驗該專業學生是否具備這種綜合素質的有效途徑之一。

當今社會需要大量設計人才，高素質的設計人才更為稀缺。如何為社會輸送優質的設計人才，是我們要思考的問題。本文所倡導把畢業論文與畢業創作結合的方式，使畢業生既經歷了實際鍛煉，又增強了理論知識，有效提升自身綜合素質。通過這種訓練的畢業生在將來的工作中必將有相當的優勢。

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