淺談高?？萍贾薪殛犖榈慕ㄔO(shè)和管理

劉 娟

淺談高?？萍贾薪殛犖榈慕ㄔO(shè)和管理

劉 娟

高?？萍贾薪檎咴诟咝．a(chǎn)學(xué)研合作推進(jìn)和科技成果推廣工作中發(fā)揮著重要的作用。然而科技的迅猛發(fā)展，高校產(chǎn)學(xué)研的協(xié)同創(chuàng)新，對高校科技中介者的素養(yǎng)提出了新的要求，只有不斷加強(qiáng)高?？萍贾薪殛犖榈慕ㄔO(shè)和管理，才能切實應(yīng)對高?？蒲畜w制改革的挑戰(zhàn)。

高?？萍贾薪椋凰仞B(yǎng)；建設(shè)和管理

在知識經(jīng)濟(jì)時代步伐日益加快的今天，盡管各國的產(chǎn)學(xué)研一體化實現(xiàn)形式存有差異，但在科技與經(jīng)濟(jì)競爭的推動下，內(nèi)外環(huán)境動力的作用下，都走向了產(chǎn)學(xué)研一體化的共同道路。產(chǎn)學(xué)研的協(xié)同發(fā)展已成為現(xiàn)代社會發(fā)展、推動國家經(jīng)濟(jì)高速躍進(jìn)的成功之路和共同經(jīng)驗。通過二十多年的實踐探索，我國在產(chǎn)學(xué)研一體化領(lǐng)域已經(jīng)取得令人矚目的成果和寶貴的經(jīng)驗，但也還存在著不少問題。主要表現(xiàn)在：企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主動性不夠，動力不足，研發(fā)資源投入嚴(yán)重落后，遠(yuǎn)未能成為研究開發(fā)的主體；高等院校、科研院所與產(chǎn)業(yè)界之間的聯(lián)系較少，部門間各自為政，封閉式的辦學(xué)與科研，使它們遠(yuǎn)離經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，不能充分發(fā)揮其強(qiáng)有力的智力優(yōu)勢；科技中介機(jī)構(gòu)發(fā)展極度不平衡，服務(wù)水平、質(zhì)量達(dá)不到產(chǎn)學(xué)研一體化各主體的需求；政府的職能轉(zhuǎn)變不徹底，大部分還局限于項目的微觀管理上，宏觀調(diào)控的力度不夠等等。在此背景下，高等學(xué)校在為國家和社會培養(yǎng)高水平人才、承擔(dān)各項學(xué)術(shù)研究的重任，推動國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的同時，其科技成果轉(zhuǎn)化能力引起了更多的關(guān)注和思考，并成為了教育界普遍認(rèn)可的衡量高等學(xué)校綜合競爭力的核心指標(biāo)之一。高校技術(shù)轉(zhuǎn)移隊伍的建設(shè)和管理及高?？萍贾薪槿藛T素養(yǎng)的培育和提升便提上了高?？蒲泄芾眢w制改革的日程。

一、高?？萍贾薪榈淖饔?/h2>

我國的技術(shù)中介業(yè)起步較晚，發(fā)展較為緩慢，經(jīng)營模式不夠成熟，中介行為也不夠規(guī)范。中介服務(wù)的專業(yè)化水平和技術(shù)手段較為落后，服務(wù)功能單一，所提供的服務(wù)大多僅限于“牽線搭橋”式的信息服務(wù)，遠(yuǎn)不能滿足技術(shù)轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的需求。關(guān)于我國技術(shù)中介的理論研究和實踐交流較少，使得我國技術(shù)中介業(yè)的發(fā)展缺乏理論與實踐方面的指導(dǎo)。此外科研、生產(chǎn)分屬不同的政府部門管轄的體制弊端；產(chǎn)、學(xué)、研三方合作利益機(jī)制的不完備；大學(xué)、科研院所與企業(yè)間的信息交流渠道的不健全，造成了我國科技成果轉(zhuǎn)化率低，科技與經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重脫節(jié)。

基于以上情況，依據(jù)2001年1月教育部“全國高校技術(shù)創(chuàng)新大會”頒布的教育部關(guān)于貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展高科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的決定》的若干意見精神，為了促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，加快科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)等多所高校設(shè)立了“國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心”?！皣壹夹g(shù)轉(zhuǎn)移中心”作為高校組織和整理科技資源的機(jī)構(gòu)，主要擔(dān)負(fù)起“開發(fā)和推廣共性技術(shù)，參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)，促進(jìn)高?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化及技術(shù)轉(zhuǎn)移，加強(qiáng)國際技術(shù)創(chuàng)新合作，為企業(yè)提供創(chuàng)新綜合服務(wù)”等職責(zé)，并成為了高?？萍贾薪殛犖榻ㄔO(shè)和管理的最有效的平臺載體。

高?？萍贾薪橛蓪W(xué)校設(shè)立的國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心統(tǒng)一管理，承擔(dān)了基于科技成果轉(zhuǎn)化，但更為完整準(zhǔn)確體現(xiàn)了科技成果轉(zhuǎn)化的本質(zhì)特征——科研、生產(chǎn)的緊密聯(lián)系和相互促進(jìn)的產(chǎn)學(xué)研合作推進(jìn)工作，促使各方的人力、資本、信息、技術(shù)等資源更為迅速地得到有效配置，在共享基礎(chǔ)上的實現(xiàn)戰(zhàn)略協(xié)同創(chuàng)新：為技術(shù)項目的啟動及深度開發(fā)尋求了資金支持；向社會展示、宣傳技術(shù)成果，對產(chǎn)業(yè)化前景良好的技術(shù)項目進(jìn)行包裝開發(fā)．向企業(yè)及政府有關(guān)職能部門推薦；整合高校內(nèi)部研究優(yōu)勢，對科技成果進(jìn)行深加工和系統(tǒng)集成，解決技術(shù)轉(zhuǎn)化中的技術(shù)成熟性、配套性問題；解決科技成果產(chǎn)業(yè)化的資金不足問題；提供科技咨詢服務(wù)，科研成果評估鑒定服務(wù)，為科研成果轉(zhuǎn)移提供重要依據(jù)等，從而形成了源技術(shù)開發(fā)到生產(chǎn)銷售等環(huán)節(jié)有機(jī)地聯(lián)系，實行利益共享，風(fēng)險共擔(dān)，從整體上降低了風(fēng)險，提升了合作的整體利益。

二、新形勢下高?？萍贾薪閼?yīng)具備的素養(yǎng)

科技迅猛發(fā)展，產(chǎn)學(xué)研的協(xié)同創(chuàng)新對高校的科技中介人員提出了新的要求：

（一）新形勢下高?？萍贾薪槿藛T應(yīng)具備的基本素養(yǎng)

1.政治素養(yǎng)是高?？萍贾薪槿藛T正確履行工作職責(zé)，做好產(chǎn)學(xué)研推進(jìn)工作的基本保障?？萍贾薪槿藛T應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)我黨的各項指導(dǎo)方針和政策，積極關(guān)注國家出臺的各項科技、教育新政，抓住政策要點，主動挖掘政策實施過程中可能催生的科研新方向。

2.科技中介是一項寓組織、管理和服務(wù)于一體的工作，科技中介人員應(yīng)具備高尚的職業(yè)精神，強(qiáng)烈的主動服務(wù)意識，一心一意為產(chǎn)學(xué)研各方服務(wù)。

3.科技中介人員對于工作中接觸到的國家涉密科技信息及商業(yè)秘密應(yīng)該具有保密意識，負(fù)有保密責(zé)任。

（二）新形勢下高?？萍贾薪槿藛T應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

科技中介人員應(yīng)具備較為全面的應(yīng)用性操作技能，尤其是產(chǎn)學(xué)研合作的國際化趨勢對于中介人員的英語水平及計算機(jī)操作高層次要求更為明顯。

科技中介人員應(yīng)具有較好的知識素養(yǎng)。對于科技中介人員而言，較好的知識素養(yǎng)不僅指精通自身專業(yè)領(lǐng)域，還應(yīng)該掌握自然科學(xué)、社會科學(xué)、管理學(xué)、法律等多學(xué)科交叉領(lǐng)域知識。作為科技成果的推廣者、產(chǎn)學(xué)研合作的推動者，需要對學(xué)校主要學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的概念、原理、方法和知識體系架構(gòu)有基本的認(rèn)識和了解，具備相應(yīng)的專業(yè)知識和學(xué)術(shù)敏感度，關(guān)注學(xué)科發(fā)展動態(tài)、學(xué)術(shù)前沿問題和國內(nèi)外最新研究成果。這有助于科技中介人員整合知識資源，完善知識體系，促使其有針對性地投入產(chǎn)學(xué)研合作工作，從而明確自己所推進(jìn)的產(chǎn)學(xué)研項目實施在現(xiàn)有技術(shù)條件下是否切實可行，也才能根據(jù)自身理解結(jié)合項目執(zhí)行的實際現(xiàn)狀給服務(wù)對象比較權(quán)威、令人信服的指導(dǎo)意見。

中介工作本身的特殊性決定了科技中介人員除了要有廣博的知識結(jié)構(gòu)之外，還應(yīng)該有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力與溝通能力；要能夠簡潔明了、條理通順、語氣謙和、態(tài)度誠懇地進(jìn)行語言表述，層次分明、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容完整、行文流暢地進(jìn)行文字表述，以便高效地傳遞信息；要能夠全面、準(zhǔn)確無誤地接收信息，快速思考理解其含義，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)反饋；要能夠處理好各方面關(guān)系，做好協(xié)調(diào)、配合工作?？萍嫁D(zhuǎn)移工作往往存在很強(qiáng)的隨機(jī)性和時效性，需要高?？萍贾薪槿藛T不僅能協(xié)調(diào)好高校科研人員及技術(shù)成果承接方的橫向關(guān)系，同時還要處理好與學(xué)校上級管理部門及校外政府相關(guān)部門的縱向關(guān)系。只有具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)與溝通能力的科技中介人員才能將產(chǎn)學(xué)研各方的意圖及時有效地準(zhǔn)確傳達(dá)，并將相關(guān)反饋準(zhǔn)確無誤上報給主管部門，為產(chǎn)學(xué)研合作的開展創(chuàng)造和諧有序的環(huán)境。

除此之外，高校科技中介人員還需熟知科研成果的認(rèn)定與統(tǒng)計、科研項目與科研獎勵的申報、科研經(jīng)費的管理、產(chǎn)學(xué)研對接活動的舉辦等相應(yīng)的政策和管理辦法，掌握其各項要求，在工作中嚴(yán)格遵照執(zhí)行，從而提高成果的轉(zhuǎn)化率。由于科研合同的簽訂、專利的申請、科研成果的轉(zhuǎn)化等涉及到知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題，這就要求科技中介人員還要熟悉知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)，保護(hù)學(xué)校和科研人員的利益，同時實現(xiàn)科研成果的推廣使用。

三、關(guān)于高校科技中介隊伍建設(shè)的幾點建議

隨著高?？萍嫁D(zhuǎn)移工作的不斷深入開展．以往粗放式的科技中介管理模式必然不能滿足高速發(fā)展的產(chǎn)學(xué)研合作的需要，要實現(xiàn)科學(xué)合理的管理模式就必須重視科技中介人才隊伍建設(shè)。科技中介隊伍建設(shè)中應(yīng)該注重人員年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)的合理調(diào)配，選擇合適的組織類型，還要注重人才隊伍的能力和素質(zhì)的提升。

（一）合理的年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)

整個高校科技中介團(tuán)隊的工作能力往往取決于團(tuán)隊的結(jié)構(gòu)配置。一個年齡結(jié)構(gòu)合理的隊伍，年長的中介人員可以發(fā)揮自身豐富的科技推廣工作經(jīng)驗的優(yōu)勢，充分利用年輕人員精力旺盛、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、工作熱情高的特點互相配合，提高工作效率，促進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研事業(yè)進(jìn)步。此外，與日俱增的跨學(xué)科、多層次交叉研究還需要科技中介者具有多學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)。當(dāng)然要求一個科技中介者是絕對的全能人才也不現(xiàn)實，因而就需要科技中介隊伍在配備時就應(yīng)該考慮到中介人員學(xué)科背景結(jié)構(gòu)比例。如，對于一個以理工類專業(yè)為主的高校來講，中介隊伍就應(yīng)該以理、工類背景為主，同時應(yīng)配備少量法律、知識產(chǎn)權(quán)管理等專業(yè)背景人員，才能更好發(fā)揮中介隊伍的作用。再如，對于一所醫(yī)學(xué)類院校，配備的中介人員則應(yīng)以有醫(yī)學(xué)、藥學(xué)背景的人員為主，否則會造成外行推介內(nèi)行的不良影響，勢必會阻礙該校的科技成果的推廣和產(chǎn)學(xué)研合作的發(fā)展。

（二）建立學(xué)習(xí)型組織

隨著制度規(guī)定的變化、信息技術(shù)的發(fā)展、研究時距的縮短、學(xué)科交叉的深入、創(chuàng)新成果的激增，科技中介人員已有的知識體系已無法滿足工作需求，需要通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)來縮小這種知識缺口，構(gòu)建科技中介學(xué)習(xí)型組織勢在必行。學(xué)習(xí)型組織具有開放、多元、勇于試驗的特征，能夠促使組織成員養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在成員間凝聚共識、樹立遠(yuǎn)景，激發(fā)成員分享并創(chuàng)新知識。在此種組織文化和組織氛圍的影響下，科技中介者必將迅速成長，不斷超越自我，形成更加完善的知識體系，適應(yīng)工作要求。

（三）重視科技中介人才隊伍能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)相關(guān)系統(tǒng)培訓(xùn)

科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展進(jìn)步的，產(chǎn)學(xué)研合作與科技成果轉(zhuǎn)化工作對中介人員高水準(zhǔn)的服務(wù)水準(zhǔn)需求日趨強(qiáng)烈，因而擁有了結(jié)構(gòu)合理的人才隊伍之后還要不斷提升人才隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，注重人才的使用與培養(yǎng)相結(jié)合，以使用促培養(yǎng)，邊培養(yǎng)邊使用。學(xué)校要建立科技中介人員長效培養(yǎng)機(jī)制，制定培訓(xùn)計劃，創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會。

（四）實行科技中介人員掛職鍛煉

高校國家技術(shù)轉(zhuǎn)移中心是高?？蒲畜w系的組成部分，科技中介人員在此平臺上從事科技成果轉(zhuǎn)化，產(chǎn)學(xué)研合作推進(jìn)工作，就必然需要了解、熟悉整個科研體系，特別是科研管理部門的運作。到科研管理等相關(guān)部門掛職鍛煉學(xué)習(xí)，可以幫助中介人員了解相關(guān)崗位工作，熟悉科研情況和科研管理的全過程，有利于促進(jìn)中介人員與科研管理人員相互探討、交流經(jīng)驗，啟發(fā)本崗工作；有利于強(qiáng)化體系內(nèi)部人員的合作精神，增進(jìn)協(xié)調(diào)配合的默契度；有利于提高科技轉(zhuǎn)移工作效率，從而實現(xiàn)科研體系整體能力的全面提升。

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責(zé)任編輯：郭一鶴

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1671-6531（2012）04-0122-02

劉娟/浙江大學(xué)工業(yè)技術(shù)研究院經(jīng)濟(jì)師（浙江杭州 310058）。