漢語韻律句法學研究綜述

王雨舟

（南京師范大學 文學院，江蘇 南京 210097）

“韻律句法學”這一概念誕生于20世紀九十年代，出自著名語言學學者，哈佛大學教授馮勝利先生。馮先生把韻律構詞學理論引入漢語合成詞的研究，創建了“韻律句法學”的理論，并將韻律句法與詞法的研究引入對外漢語教學，為基于漢語語言事實和特點而進行的語言理論研究領域做出重大貢獻。這在漢語乃至普通語言學領域尚是一門新興的學科。

一、韻律句法學研究的意義

在學界，“韻律受句法的影響與控制”已被當代語言學普遍認可，且成果累累；韻律在漢語句法演變過程中的重大作用卻相對受到忽視，尚處在爭取廣泛認同和有待發展的階段。眾多學者似乎“厚此薄彼”。因此，在普通語言學理論上，漢語韻律句法學把邏輯上的可能，付諸客觀的存在（有“作用”，便有“反作用”），從而補充與完善了“韻律——句法”相互作用的理論體系。

《現代漢語通論》：語音是語言符號的聲音要素，是它的物質外殼；詞匯是語言符號的總匯，是它的建筑材料；語法是語言符號形態的變化規則和組合規則，是它的結構規律。這樣來看，語法起著關鍵的決定性作用，而語音只是簡單的輔助。漢語使用者甚至專業的漢語研究者也常常會忽視語音的作用，一般只在詩詞歌賦中，才會對其有所側重。這種偏頗并不恰當，語音語法同為現代漢語的重要內容。語音的功用不可忽視，我們把它延伸到語法的領域，來研究語音對語法的影響。語音對句法、語義的研究有重要的意義。許多語言現象的產生可以在語音學上找到解釋。這就是韻律句法學的重要內容。

二、韻律句法學的研究進程

1.韻律句法學的概述

韻律對句法的制約從何談起，我們不妨這樣來看。

隨意造幾個很簡單的句子：

（1）我很看重這個問題。

我很看重要這個問題。（錯誤）

（2）他打碎了花瓶。

他打粉碎了花瓶。（錯誤）

我們很容易判斷出這兩組句子的正誤，但是要解釋其中的道理，并不簡單。以第一組句子為例，主要區別的是“看重”和“看重要”兩個詞，其實它們到底是否是嚴格意義上的詞語還有待商榷，詞和短語的界限并不十分明晰，模棱兩可的判斷自然無法為句法結構提供有力的解釋。因此，從語法角度分析，我們無法既認可第一句的合理性，同時排除第二句的存在。其實，換一個切入點來看，“看重”和“看重要”有個顯而易見的差異，就是音節數量的不同。漢語是音節性很強的語言，以音節為基本，所以音節數有時會對語法有所影響。我們發現漢語里的動補格式中，只有雙音節的［VR］可以帶賓語，［1+2］式動補結構不能直接帶賓語。這是韻律的壓詞功能和抻語功能的反映。這些語法無法完全解釋的語言現象，我們可以借助語音學的知識來加以闡述。于是，這時就要引進“韻律”來做出解答。

2.韻律句法學研究的開端

《馬氏文通》可以稱為漢語韻律句法研究的濫觴。早在二十世紀八十年代初，馬建忠先生已經注意到了漢語韻律制約句法的現象。他從三個方面論述了韻律制約句法的現象：

（1）在古漢語中，字數的奇偶影響定中結構之間“之”字的出現與否。

（2）“以”字結構的介賓短語出現在動賓短語之前還是之后，也是受到韻律規則的制約的。

（3）介詞“于”在古漢語中有把動詞賓語提前的功能，提前后變為介詞的賓語。在動詞后面可以用代詞“之”來復指它，而“之”出現與否也是取決于動詞的奇偶的。

上面所說詞語的奇偶數就是韻律的一個方面。這里論述的“韻律”，指的是廣義上的“語音”概念，涉獵范圍相對較寬，包含“聲律”、“輕重”、“重音”等多種韻律現象。

馬先生的發現對于語法學的研究有著開創性的意義，然而他的論述相對簡單，并沒有形成完整的系統，只是簡單闡述了他所發現的語言事實，而深層次的原因并未揭示。韻律制約句法的原因何在？支配規律又是如何？并沒有加以說明。對于不諳此道的初學者來說，可以順著馬先生的思路發現這樣的語言現象，卻不能被說服。但站在《馬氏文通》的成書年代來看，這一全新的切入視角本身就已經是語言學界的重大突破。

3.韻律句法學研究的發展

在馬建忠先生之后，越來越多的學者發現了韻律與句法的作用關系，然而真正將韻律納入到句法研究中的第一人是趙元任先生。關于韻律和語法的密切關系，趙先生用“合則雙美，離則兩傷”巧妙而精準得給予了揭示。

在語言學發展的歷程中，音韻和語法都因著各種主客觀原因變化發展著，而它們之間微妙的互動也正在被眾多學者慢慢發掘，一步步浮出水面。直到馮勝利先生打通古今，視野開闊，多平面、多維度地從韻律與句法的關系介紹漢語韻律，可謂獨步一時。他的三本專著《漢語的韻律、詞法與句法》（1997）、《漢語韻律句法學》（2000）、《漢語韻律語法研究》（2005）集中體現了他在這一領域中的研究成果。

要分析韻律句法學首先就要弄清楚其中最重要的一個概念“韻律詞”，與此同時又引出了音步等一些基本定義。“音步”是最小的、能夠自由獨立運用的韻律單位，“韻律詞”是從韻律學的角度來定義的“最小的能夠自由運用的語言單位”，在漢語中，音節組成音步，音步實現為韻律詞。首先從韻律構詞來引入韻律在詞法中的作用，再由此推入到句法結構中。韻律句法學的核心規則是核心重音制控句法。馮先生根據Liberman and Prince的核心重音規則歸納出了漢語中核心重音指派規則：在漢語里，承擔核心重音的成分必須是動詞之后的直接支配者，且在一個句子中承擔核心重音的動詞的直接支配者只能有一個；并在此基礎上深發開，依靠韻律解決了句法的問題。

語法中的很多構詞造句的原則并不能依靠語法本身的理論得以解決，在語法范疇里找不到出路，就應該展開更加開闊的視野。韻律學、句法學、音系學、構詞學等基本學科都是相互共通的，韻律學的基本原理和研究方法離不開音系學的理論，研究句法也涉及到構詞問題，在眾多學科中相互影響關系可能是隱秘的但一定是確定的，必須善于構建相互關系，更重要的是對發現的現象加以概括，總結出其內在的規律性。

三、結語

馮勝利先生關于韻律句法學的研究相較于馬建忠、趙元任等眾多學者，已經提升到了理論的層面，既有力地證實了相關語法現象的合法性，同時作為一個全新的視角也成為了眾多遺留問題新的突破口。她的發展前景不只限于此。我們來看一個現象，有眾多學者從古往今來的名篇著作中，挖掘語言學的經典范例。以“被”字句為例，迄今為止，包括《朱子語類》、《二程語錄》、《元雜劇》、《元典章》、《三言》、《型世言》、《金瓶梅》、《三遂平妖傳》、《水滸傳》、《西游記》、《兒女英雄傳》、《駱駝祥子》、《日出》、《雷雨》、《北京人》都是學者們競相探求的對象，這并不是偶然，自然有其道理。

語言和文學究竟是什么樣的關系，到底誰是根本。我們不妨從自身的經歷來看，從出身開始我們首先接觸到的就是語言，有了語言的基礎才產生接觸文學的可能性，而往往接觸了文學的人總會不屑語言的淺薄。其實從研究的角度來看，文學還僅僅是感性層面的認識，只有能夠客觀而無動于衷地透過文學這個面理性地去解構語言，這才足以稱得上科學。文學卻也是語言一種精美的呈現方式，亦成為研究語言豐富的材料來源。研究語言不妨在文學作品中找尋典范。馮先生提到，“韻律句法學對行文寫作也有很大的作用。在這個領域，她將大有可為。”我們就從這樣的語言和文學的關系角度來理解，韻律其實是融合語言和文學的一種顯性媒體，理論的貫通自然能創作出更多更精彩的語言形式，繼而匯成更多更經典的文學作品。

只是任何一個理論的建立和完善總要經歷一個漫長而坎坷曲折的過程，對于剛剛起步的韻律句法學，理論體系的完善和精化，仍然是該學科的一個重要課題。

［1］ 馮勝利.漢語韻律句法學［M］.上海：上海教育出版社，2000.

［2］ 褚智歆.漢語韻律句法研究的濫觴——從《馬氏文通》看漢語韻律制約句法的現象［J］.哈爾濱學院學報，2008.1.Vol29.1.

［3］ 戴軍明.“合則雙美，離則兩傷”：語法研究應與韻律結合——趙元任《漢語口語語法》讀后［J］.常州信息職業技術學院學報，2005.6.Vol4，2.

［4］ 張成進.十年漢語語法研究的熱點視角［J］.學術界，2011.10，總161.2011.10，總161.