“陽光體育理念”對(duì)學(xué)校體育課程改革的影響

杭喜洲 任文（渭南高級(jí)中學(xué) 陜西 渭南 714000）

1 、前言

“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的開展與實(shí)施，是我們黨和國(guó)家構(gòu)建和諧社會(huì)以及發(fā)展社會(huì)事業(yè)的一個(gè)重大組成部分。廣泛深入地開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大切入口和主要工作方面，是加強(qiáng)學(xué)校體育工作的戰(zhàn)略舉措，必將在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣，有效地促進(jìn)廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

2 、陽光體育運(yùn)動(dòng)對(duì)體育課程的影響

陽光體育運(yùn)動(dòng)與體育課緊密相連，陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展，加強(qiáng)體育課程建設(shè)，調(diào)整體育教材的內(nèi)容，真正做到“以人為本”，開設(shè)青少年喜歡的容易普及的體育項(xiàng)目，為青少年學(xué)生參與體育鍛煉配置優(yōu)化“軟件”。體育課程改革要求體育工作者應(yīng)結(jié)合本校體育的特點(diǎn)和學(xué)生的需要，編制有效的可行的體育課程。

2.1 、對(duì)體育課程目標(biāo)的影響

開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)。按照《關(guān)于開展全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》要求，用3年時(shí)間，使學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身情況，制訂切實(shí)可行的目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的、有規(guī)律的參加體育鍛煉，努力改善學(xué)生的身體形態(tài)和機(jī)能，提高運(yùn)動(dòng)能力，達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn)。體育課程目標(biāo)是由教育行政部門依據(jù)教育目標(biāo)的總要求，確定的指導(dǎo)各級(jí)各類各學(xué)校進(jìn)行體育課程編制的準(zhǔn)則，也是指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校體育教學(xué)的重要準(zhǔn)則。

2.2 、對(duì)體育課程內(nèi)容的影響

體育課程內(nèi)容是體育教育的載體，它是根據(jù)課程的目標(biāo)，體育教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律以及現(xiàn)實(shí)社會(huì)需要來確定的，是構(gòu)建體育課程內(nèi)容的體系的重點(diǎn)。各級(jí)教育行政部門和高校相關(guān)職能部門更要樹立“健康第一”的思想，貫徹“健康第一”的精神，只有這樣才能以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)深入開展好陽光體育運(yùn)動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，真正認(rèn)識(shí)到陽光體育運(yùn)動(dòng)的重要性和迫切性。開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要與體育課教學(xué)相結(jié)合。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開足上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時(shí)。從學(xué)生和社會(huì)對(duì)健康的實(shí)際需要出發(fā)，推陳出新，精選和豐富課程內(nèi)容，注重各個(gè)課程內(nèi)容間的聯(lián)系。

2.3 、對(duì)體育課程實(shí)施影響

陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展，堅(jiān)持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開足上好體育課，不得以任何理由擠占體育課時(shí)。這樣一來，從思想上到行動(dòng)上深入落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，徹底消除“說起來重要，做起來次要，忙起來不要的”的官僚作風(fēng)，為形成青少年體育生活方式做好行政和制度上的保障。體育課程實(shí)施是把課程計(jì)劃付諸教育實(shí)踐的過程，它是達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的基本途徑。如果只是善于對(duì)課程進(jìn)行設(shè)計(jì)而不努力做好課程實(shí)施工作，那么課程設(shè)計(jì)在好也會(huì)失去意義。

2.4 、對(duì)體育課程評(píng)價(jià)影響

開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，要以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，測(cè)試成績(jī)要記入學(xué)生檔案，并作為畢業(yè)、就業(yè)、評(píng)優(yōu)重要依據(jù)。學(xué)校相關(guān)部門要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報(bào)制度，定期通報(bào)各校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況和測(cè)試結(jié)果，根據(jù)實(shí)施結(jié)果的制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，對(duì)弄虛作假的要嚴(yán)肅處理。學(xué)校也要把各項(xiàng)體育工作納入陽光體育運(yùn)動(dòng)體系，并且要把開展陽光體育運(yùn)動(dòng)成果作為檢查各職能部門開展體育工作的成效，各學(xué)生管理部門也要認(rèn)真組織全體學(xué)生積極開展“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，對(duì)達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)生，頒發(fā)“陽光體育獎(jiǎng)?wù)隆保?lì)學(xué)生參加體育等鍛煉的榮譽(yù)感和自覺性。

3 、總結(jié)

體育改革是一個(gè)需要長(zhǎng)期不斷進(jìn)行的長(zhǎng)遠(yuǎn)課題，只有在學(xué)校體育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的提高和完善，才能真正把學(xué)校體育工作抓好，把陽光體育運(yùn)動(dòng)抓到實(shí)處，全面改善大學(xué)生體質(zhì)健康狀況。普通學(xué)校體育課程改革是我國(guó)學(xué)校課程改革的一個(gè)重要組成部分，改革要以綱要為指導(dǎo)，并隨著社會(huì)的發(fā)展不斷的探索出新的適合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的體育課程，以滿足當(dāng)代人的需求。

[1]周濟(jì).在全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議上的講話[R].全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議,2006年12月23日.

[2]雷繼紅,賈進(jìn)社.我國(guó)高校體育教學(xué)模式現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006,23(3):109-111.

[3]王林.普通高校體育課程內(nèi)容體系的構(gòu)建與設(shè)置[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào),2008,27(1):71-73.