社會轉型新時期高校體育教育環境的發展研究

時延芳 郭建平（湖南師范大學體育學院）

1 、前言

1.1 、社會轉型新時期

1978年中國共產黨十一屆三中全會解開了我國改革序幕，中國社會從此進入了偉大變革的新時期，即社會轉型的新時期。在這段時間里，我國的經濟體制由傳統的計劃經濟向社會主義市場經濟轉變。而且，這個時期是我國社會主義建設的重大轉折。在這一經濟轉軌時期，社會各個系統的運行都發生了重大變化，體育事業統計資料和國內生產總值、國民收入增長迅速。改革的20多年來，隨著經濟體制的轉軌和政治體制改革的我深入，我國的綜合國力顯著增強，國際地位明顯提高。

1.2 、高校體育教育環境的含義

所謂高校體育教育環境指的是學校中各類人員進行體育的教與學為主的各種活動所依賴的物質條件和社會條件的總和是高校體育教育管理的重要組成部分。

高校體育環境是一個復雜的系統，概括來說，可以分為兩大類：物理環境和社會心理環境。學校體育物理環境包括體育活動的場所、體育運動設備、體育時空要素等；社會心理環境則包括體育教學中的人際關系、體育信息、教師人格與教學行為、領導方式等。眾所周知，環境對人有重大的影響作用，對人的心理、認知等各方面都起到決定性的作用。人的生存需要依賴一定的環境，教育也是如此。對高校體育教育而言，體育環境是影響教學和管理的重要因素。

2 、社會轉型新時期高校體育教育環境的變化

1978年改革開放到1998年底的21年間，我國體育健兒共獲得1152個世界冠軍，超世界記錄789次，平均每年獲世界冠軍55個，超世界紀錄37次。而且，國家更加注重高校體育的發展建設，舉行的大學生運動會、CBA、CUBA等面向高校體育生的活動逐漸增多，規模逐漸增大。體育課程課時的逐漸增多也體現出體育環境的重大改變和發展，這些發展變化都不斷改變著體育環境。

2.1 、物質環境的變化

學校物理環境即自然與人文環境，從大的方面講，學校體育物質環境包括體育活動的場所、體育運動設備、體育時空要素等。具體包括校園、田徑場、足球場、籃球場，滾軸旱冰場、體育館、實驗室、圖書館、游泳池（館）、羽毛球場、乒乓球房、網球場、排球場（館）、形體房、健身房、浴室以及各種校園綠化設施等；從小的方面來看，體育教育設施，首先是進行各類體育教學的各種器材，如進行田徑教學需要使用的起跑器、欄架、鉛球、鐵餅、標槍、起跳板、海綿、跳高架等；其次進行球類活動教學中需要使用的，如籃球（場）、足球（場）、羽毛球（拍）、乒乓球（拍）以及各類球網；再次是健身房里所需要的各種健身器材，如杠鈴、啞鈴、跑步機等；最后進行體育理論教學或學習需要的實驗儀器、圖書資料、電化教學設備等都是體育教育環境的重要組成部分。新時期國家對學校體育更加重視，對各類設施進行增添，改善優化。

體育教學設施是構成學校物質教育環境的一個重要因素，是進行體育教學的物質基礎，它不僅制約和影響著教學活動的內容和水平，而且自身的一些外部特征給師生以不同的影響。因為空氣、溫度、光線、聲音、顏色、氣味都是環境的物理因素，在教育中，可以直接影響教師和學生的身心活動。一方面，引起他們生理上的不同感覺，另一方面在心理上使他們產生情緒。如新鮮的空氣使學生大腦清醒，心情愉快，能夠提高學習的效果。

2.2 、社會心理環境的變化

社會心理環境包括體育教學中的人際關系、教學觀念、體育信息、教師人格與教學行為、領導方式等。其中體育教學人際環境包括體育教學活動中的師生關系、生生關系對體育教育教學效果及師生的身心健康具有極其重要的潛在影響。在師生關系建立過程中，應特別重視教師的作用，這是由教師的地位所決定的。而體育教學觀念環境是以體育觀念為因素構成的教學環境。體育觀念是經過一定時期的積淀、整合而形成比較穩定的觀念系統，信仰系統，目標系統。這些觀念附著于群體又影響或作用于個體。

3 、結束語

社會轉型新時期，經濟社會都飛速發展，體育事業也蒸蒸日上，而高校體育的發展離不開體育環境。社會的發展為高校體育環境帶來的良性發展必然會促進高校體育沿著正確的軌道高速、健康地發展，為祖國創造出一批批新型體育人才。

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